ENSINO HISTÓRIA E GEOGRAFIA

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SER EDUCACIONAL
UNG / GUARULHOS
CURSO: PEDAGOGIA / EAD
ALUNA: CARLA REGINA PALERMO
MATRÍCULA: 28301719
PROFESSORA: ANDRESSA RIBEIRO DE QUEIROZ
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA:
METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
 A escolha dos assuntos ensinados em história, deve permitir conhecer diferentes histórias relacionadas aos espaços de vivência dos alunos, isso é essencial para promover uma educação mais inclusiva, abrangente e significativa.
 O estudo histórico desempenha um papel importante em que contempla reflexão, nesse sentido o ensino de história poderá fazer escolha pedagógica capaz de possibilitar ao aluno refletir sobre seus valores e suas práticas cotidianas e relacionados a fatos históricos e culturais de várias regiões. 
 A História é uma ciência humana que estuda o desenvolvimento do homem no decorrer do tempo, analisa os processos históricos, personagens, acontecimentos e fatos, para assim termos como compreender um determinado período histórico, de cultura ou civilização. Um dos principais objetivos da História é resgatar os aspectos culturais de um determinado povo ou região para o entendimento do processo de desenvolvimento, entender o que aconteceu no passado, também é importante para compreender o presente. 
 O ensino de História e traz sua contribuição para a formação do aluno, delimitado no âmbito do Ensino Fundamental, seu objetivo principal é prover o conhecimento sobre o ensino de História no processo de aprendizado e formação do aluno, apresentando dados sobre os currículos oficiais no contexto global e multicultural.
 Deve -se concluir que por intermédio de um ensino comprometido, democrático, o professor pode proporcionar aos alunos o conhecimento, através da proposição e da apresentação de fatos, dilemas e dramas da história humana, personagens históricos envolvidos em acontecimentos, exemplificações da experiência histórica da humanidade. A partir dessas informações, o confronto entre o conteúdo escolar e a realidade vivenciada pelos alunos promovem reflexões necessárias para que contextualize sua aprendizagem na vida social, com capacidade para agir e modificar a sociedade de forma ativa e socialmente comprometida.
 “Os objetivos concretizam as intenções educativas em termos de capacidades que devem ser desenvolvidas pelos alunos ao longo da escolaridade”. (PCN,1997).
Referências:
https://www.brasilescola.com / Outubro de 2016.
https:www.unifia.edu.br. / História a Ser ensinada, Julho de 2012.
BRASIL, Parâmetros Curriculares Nacional:
Ensino Fundamental 1º e 2º Ciclos – História Brasileira: MEC/SEF 1998.