Simulado Linguística e Ensino de Letras

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12/06/2023, 20:34 Estácio: Alunos
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Meus
Simulados
Teste seu conhecimento acumulado
Disc.: LINGUÍSTICA E ENSINO DE LETRAS   
Aluno(a): CRISTHIANO HENRIQUE DE SOUSA ASSUNÇÃO 202003157741
Acertos: 10,0 de 10,0 28/04/2023
Acerto: 1,0  / 1,0
A Linguística Aplicada pode ser considerada um campo bastante estruturado no Brasil, tendo seu início marcado
pelas articulações entre Linguística e Educação, em especial o ensino de línguas. Após ultrapassar esses limites,
ela hoje caracteriza-se por:
Focar exclusivamente as questões de linguagem, buscando analisar as línguas naturais em sua dimensão
semântica;
Preocupar-se com as questões sociais, respondendo às demandas próprias da linguística com forte
ênfase nas questões de letramento digital;
 Uma maior teorização e transdisciplinaridade, além da adoção de temáticas ligadas à identidade, etnia,
sexualidade e gênero;
Lutar pelo seu reconhecimento como disciplina autônoma, com corpo teórico próprio, sem a
necessidade de se articular com outras disciplinas;
Preocupar-se com um fortalecimento da disciplina articulada à Linguística com o uso da linguagem sem,
necessariamente, estar ligada a um contexto social.
Respondido em 29/04/2023 16:02:38
Explicação:
A Linguística Aplicada conseguiu bastante espaço no Brasil desde os anos 1970, quando começou a responder a
questões ligadas à educação, fazendo uma aproximação com a área. Hoje, ela carrega mais teoria e tem um olhar mais
transdisciplinar, estudando temáticas ligadas à identidade, etnia, sexualidade e gênero.
Acerto: 1,0  / 1,0
Uma das áreas mais promissoras da Linguística Aplicada é denominada Linguística Aplicada Crítica. Sobre este
ramo da Linguística Aplicada, é correto dizer que ele:
Defende um comprometimento com uma leitura crítica da realidade, sem engajamento político que
comprometa as análises com abordagens in�uenciadas por per�s ideológicos;
 Possui o propósito de promover a consciência do domínio que a língua exerce sobre as pessoas,
defendendo o seu engajamento político em um contexto geopolítico e sócio-histórico;
Defende o vínculo com a disciplina mãe, dentro de um caráter unidisciplinar, atemporal e engajado com
os anseios de crescimento e fortalecimento da disciplina.
É uma forma de análise linguística crítica e restrita ao saber linguístico, visando a construção de um
campo do conhecimento baseado na ciência;
 Questão1
a
 Questão2
a
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12/06/2023, 20:34 Estácio: Alunos
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Reivindica que se ignore determinadas temáticas atuais e controversas, desquali�cando as opções
alternativas de vida social;
Respondido em 29/04/2023 16:03:52
Explicação:
Uma área mais recente da Linguística Aplicada é a chamada Linguística Aplicada Crítica que visa desenvolver a noção
de que a língua tem sobre a humanidade, em contextos políticos, históricos e sociais, por isso, ela defende que os
estudos linguísticos precisam ter um engajamento maior para tomada de consciência dos falantes. As demais
alternativas não devem ser assinaladas porque não representam integralmente o objetivo da Linguística Aplicada
Crítica.
Acerto: 1,0  / 1,0
A Linguística Aplicada tem atuado também na produção de livros didáticos focando em quatro habilidades.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, estas habilidades
Falar, declamar, ler e escrever.
 Ouvir, falar, ler e escrever;
Memorizar, falar, ler e digitar;
Ouvir, decorar, digitar e ler;
Ouvir, descrever, ler e memorizar;
Respondido em 29/04/2023 16:04:56
Explicação:
A Linguística Aplicada também se envolve com a produção de livros didáticos, focando em quatro habilidades da
língua, que são ouvir, falar, ler e escrever, termos que correspondem ao inglês: listening, speaking, reading e writing. A
partir dessas quatro habilidades, o ensino de idiomas tem um olhar atento às necessidades de cada aluno no
desenvolvimento das habilidades linguísticas.
Acerto: 1,0  / 1,0
O senso comum gerou a consciência de que o papel do professor de língua materna é de um juiz togado que bate
o martelo para de�nir o que há de certo e de errado na língua. Esse posicionamento do senso comum ressalta o
poder do professor em sala de aula no âmbito do ensino da língua materna. Tal postura leva a seguinte
constatação:
 A existência de variações linguísticas somada a um desconhecimento da realidade linguística do aluno e
de seu grupo social abre espaço para uma postura intolerante do professor, que não reconhece o falar
"diferente";
A realidade da diversidade nas escolas é algo recente e, por isso, di�culta o entendimento por parte do
professor da necessidade de se abrir para o que é superior e melhor no que diz respeito ao uso da
linguagem falada e escrita;
Considerar as variantes linguísticas como ¿erros¿ apenas cria as condições para que o aluno avance no
conhecimento e alce voos mais altos, ampliando seus horizontes de acesso ao conhecimento que �ca
restrito a uma elite cultural.
Do ponto de vista sociolinguístico, a escola é um centro de diversidade cultural, sempre disposta a
atender as diferenças de raça, cor ou opção sexual de modo que não existe certo e errado nos diferentes
grupos sociais que a compõem;
O professor deve oferecer as diferentes possibilidades de uso da língua, considerando o falar correto
como o objeto maior da norma culta, que necessita ser valorizada e aperfeiçoada como forma de
valorização cultural;
 Questão3
a
 Questão4
a
12/06/2023, 20:34 Estácio: Alunos
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Respondido em 29/04/2023 16:05:42
Explicação:
O papel do professor de língua portuguesa foi muito limitado nos últimos anos, reduzido à transmissão de um saber
tradicional e à prontidão para tirar as dúvidas de qualquer, a todo instante, sobre o que pode ou não em se tratando de
uso da língua. Isso desconsidera as variações linguística e a realidade do aluno e de seu grupo, gerando um
preconceito no que se refere ao falar do outro.
Acerto: 1,0  / 1,0
A língua padrão, ainda que seja uma variante dentre muitas, é sempre mais valorizada porque atua como modelo
a ser adotado por todo o grupo social. Neste sentido sua aceitação e valor advém:
Das raízes históricas que ela possui, fruto da língua falada principalmente nos centros urbanos pelos
negros, indígenas e mestiços que conseguiram disseminar seu modo de falar por toda a sociedade;
De sua aceitação pelas classes populares que democraticamente disseminaram uma forma de falar
aceita e adotada nos documentos o�ciais, nas relações comerciais e nos meios de comunicação;
 Do uso pelas camadas mais instruídas da sociedade, re�etindo prestígio social e cultural, sua aceitação
provém do poder de uma determinada elite que impõe seu estilo como sendo o modo correto de fala e
escrita;
Da existência de grupos sociais que lutam para implantar seu projeto linguístico considerando-o o
melhor devido aos acertos gramaticais tão valorizados pela norma culta;
Dos aspectos ideológicos envolvidos na disseminação da língua, considerando-se sua pureza e
imutabilidade em um contexto social que valoriza o falar correto diante de grandes variações
linguísticas;
Respondido em 29/04/2023 16:06:25
Explicação:
A norma padrão surge do uso que as camadas que possuem maior acesso à educação fazem da língua, uso dos que têm
maior prestígio social e bens culturais. Assim, o seu estilo acaba sendo imposto para o restante da população, como se
fosse superior do ponto de vista linguístico, e não ideológico. Assim, as demais alternativas não devem ser assinaladas
porque não relacionam o prestígio da língua padrão aos aspectos sociais e culturais.Acerto: 1,0  / 1,0
Podemos considerar como um desa�o para os pro�ssionais da língua portuguesa ensinar o modo culto de falar e
escrever em nossa língua, sem reduzir o ensino apenas a isso, o que seria um empobrecimento enorme do ato de
lecionar.
Sobre o signi�cado da norma culta é correto a�rmar que:
É um conjunto de regras e padrões seguidos pelas pessoas de maior escolaridade e que necessariamente
fazem parte da elite econômica do país;
É marcada pelo pouco prestígio social dos falantes que carregam o estigma do falar letrado em uma
sociedade que pouco valoriza o saber institucionalizado;
É fruto do preconceito linguístico que não reconhece a necessidade de valorizar a fala e a escrita
corretas, sendo instrumento de opressão social das minorias.
 É a fala predominante normalmente associada à elite que, por razões políticas e culturais, tem maior
prestígio social, sendo usada regularmente nas escolas;
É considerada a fala mais pura de determinada língua, que guarda as características essenciais de sua
origem sem atuação de variantes linguísticas;
Respondido em 29/04/2023 16:08:05
 Questão5
a
 Questão6
a
12/06/2023, 20:34 Estácio: Alunos
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Explicação:
A chamada norma culta é um entre tantas outras, mas que por razões políticas, culturais, sociais e ideológicas assumiu
maior prestígio sendo usada regularmente nas escolas. Ela representa o falar de um grupo elitizado e acaba se
impondo sobre os outros, não havendo nenhum valor de superioridade intrinsicamente linguístico. As demais
alternativas não devem ser assinaladas porque não correspondem à realidade linguística, social, cultural e
educacional relacionada com a norma culta.
Acerto: 1,0  / 1,0
No passado, dominar uma segunda língua era considerado um diferencial no mercado de trabalho, hoje já é
considerado essencial de modo que, desde muito cedo, os pais buscam alternativas para introduzir as crianças
no contexto da segunda língua. Dentre as vantagens obtidas por essas crianças podemos citar:
 Aperfeiçoamento da capacidade cognitiva, aquisição de competências interculturais e valorização da
diversidade.
Redução dos vínculos interpessoais, valorização da diversidade e maior preparo para o mercado de
trabalho.
Entraves no aprendizado da língua materna, desenvolvimento de competências interculturais e
valorização pessoal.
Aumento da capacidade de domínio interpessoal, aumento do repertório linguístico e valorização da
diversidade.
Maior preparo para o mercado de trabalho, aquisição de competência monolinguística e percepção de
formas de viver diferentes.
Respondido em 29/04/2023 16:10:01
Explicação:
Além das vantagens para um melhor desempenho no mundo do trabalho, o domínio de uma outra língua contribui
para o desenvolvimento de funções cognitivas e habilidades relacionadas à convivência com a pluralidade cultural e
linguística, gerando um sentimento de empatia com o outro e com o que é diferente. As demais alternativas estão
incorretas porque apresentam, pelo menos, um elemento não compatível com as implicações da aprendizagem de
uma segunda língua.
Acerto: 1,0  / 1,0
Há uma demanda cada vez maior pela educação bilíngue no Brasil. De acordo com a Associação Brasileira do
Ensino Bilíngue (Abebi), é possível a�rmar que a educação bilíngue no Brasil:
Está reduzida às escolas de idioma.
 Apresenta crescimento nos últimos anos.
Apresenta retração nos últimos anos.
Está limitada à rede pública.
Está limitada às escolas indígenas.
Respondido em 29/04/2023 16:11:02
Explicação:
A Associação Brasileira do Ensino Bilíngue (Abebi) estima que, entre 2014 e 2019, houve um crescimento de 6 a 10%
de escolas bilíngues privadas no Brasil. A Abebi também estimava que, em 2019, cerca de 1.200 escolas eram
bilíngues ou desenvolviam algum programa bilíngue. As demais alternativas estão incorretas porque não há retração
 Questão7
a
 Questão8
a
12/06/2023, 20:34 Estácio: Alunos
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no crescimento das escolas bilíngues nem estas escolas estão limitadas à rede pública, à educação indígena ou às
escolas de idiomas.
Acerto: 1,0  / 1,0
(Enade 2014. Adaptada) A elaboração e a disponibilização de material didático interativo mostram-se
importantes para a motivação do estudante. O material pode ter a função de apresentar os objetivos do
conteúdo a ser abordado em formato de tópicos ou aulas. Entre os materiais que podem ser elaborados,
podemos mencionar: podcasts, captura de tela, videoaulas e o quadro digital.
Nesse contexto e em relação aos requisitos a serem adotados para a elaboração de uma videoaula, o professor
deve:
 Utilizar vídeos com conteúdos temáticos diversi�cados e disponíveis em diferentes formatos como, por
exemplo, a apresentação de uma atividade em sala de aula, um depoimento do professor ou uma
conversa de um grupo.
Gravar aulas expositivas com a mesma metodologia das apresentações tradicionais realizadas em sala
de aula presencial.
Preparar uma apresentação em ferramentas para criação de slides, a qual receberá uma narração e,
�nalmente, exportar para um formato compatível.
Usar um software para capturar em formato de vídeo tudo o que é feito na tela do computador,
enquanto é gravada a sua voz ao realizar uma tarefa especí�ca.
Usar uma lousa para escrever textos que deverão ser �lmados a �m de simplesmente substituírem a
versão impressa dos mesmos textos.
Respondido em 29/04/2023 16:12:27
Explicação:
Os recursos audiovisuais podem contribuir para o ensino-aprendizado, particularmente a elaboração e utilização de
videoaulas que estimulem os alunos à re�exão e os preparem para a participação em encontros presenciais. Nesse
sentido, as videoaulas devem ser diversi�cadas tanto em seu formato quanto em seu conteúdo. As demais
alternativas não devem ser assinaladas porque não apresentam formas adequadas de uso didático dos recursos
audiovisuais.
Acerto: 1,0  / 1,0
A utilização de vários modos de linguagem para a construção de textos e o estabelecimento de comunicação é
uma importante ferramenta para o educador. Considerando o conceito de multimodalidade e sua aplicação na
produção de material didático, analise as a�rmativas a seguir:
 
I. Os recursos tecnológicos permitem o trabalho com diferentes linguagens em sala de aula e, também, a
exploração de novas mídias como recursos didáticos.
II. A multimodalidade da linguagem no material didático deve estar limitada ao uso da escrita e da fala em mídias
impressas.
III. O uso integrado de imagens, sons, textos escritos e outras manifestações de linguagem são recursos que
podem ser trabalhados tanto em sala de aula quanto nos materiais didáticos.
 
Está correto apenas o que se a�rma em:
I
I e II
 Questão9
a
 Questão10
a
12/06/2023, 20:34 Estácio: Alunos
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 I e III
III
II
Respondido em 29/04/2023 16:14:09
Explicação:
As a�rmativas I e III estão corretas porque as mídias digitais ampliaram as possibilidades do uso de material didático
multimodal e da multimodalidade na própria sala de aula. A a�rmativa II está incorreta porque a multimodalidade não
se restringe à linguagem verbal nem se limita ao impresso. Na verdade, cada vez mais, temos material didático
disponível em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) a partir da articulação de diversas linguagens e integração
com diferentes recursos de interatividade.