METOD DO ENSINO DA LINGUAGEM E SUAS TECNOLOGIAS

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1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A BNCC é um documento recente, lançado em 2018. Um documento norteador para a organização curricular da 
Educação Básica. Das afirmativas abaixo, qual(ais) corresponde(m) à(s) característica(s) deste documento? 
I. O documento orienta ações pedagógicas envolvendo habilidades, competências e conteúdos a serem trabalhados na 
Educação Básica. 
II. O documento orienta o trabalho pedagógico com Linguagens no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, já que a 
Educação Infantil não trabalha a unidade curricular de Língua Portuguesa. 
III. A BNCC é um documento único, sem embasamento em outros documentos oficiais brasileiros, é uma iniciativa 
inédita para a organização curricular da Educação Básica. 
IV. O trabalho com Linguagens e Tecnologia tem espaço significativo e destacado nas orientações da BNCC. 
 
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmação(ões): 
 
 
I e II 
 IV 
 
I e IV 
 
I, II e IV 
 
I, II, III 
Respondido em 29/05/2023 16:34:27 
 
Explicação: 
A BNCC orienta a construção de propostas curriculares com foco em habilidades e competências a serem desenvolvidas nos 
estudantes, não orienta quais conteúdos devem ser trabalhados. É um documento que tem por embasamento outros documentos 
já consagrados em meio aos debates educacionais. Na contemporaneidade, o trabalho com Linguagens e Tecnologias recebe 
especial atenção na BNCC. 
Ponto de retorno: Eixos e unidades temáticas da BNCC em Linguagens 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
As TICS são as tecnologias de informação e comunicação; já as NTICs são as novas tecnologias de informação e 
comunicação. Esta tecnologia instrumentaliza a mediação pedagógica para a construção de sujeitos multiletrados 
digitais. Sobre esta afirmação, está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) alternativa(s). 
I. As NTICs chegaram para substituir as TICs. Já é obsoleto o uso de livros e cadernos, todo o registro é digital. 
II. A forma como os estudantes interagem com o conhecimento se tornou digital, mas a escola continua fazendo circular 
em seus espaços de mediação pedagógica, as notícias, crônicas, contos, texto publicitários e todo tipo de texto e gênero 
textual que possa contribuir na formação de sujeitos letrados e multiletrados. 
III. As diferentes linguagens transitam no espaço escolar e passam a fazer parte do cotidiano dos estudantes. Cabe aos 
educadores tornar os conhecimentos expressos por estas linguagens, experiências significativas para a vida dos 
estudantes. 
Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s): 
 
 
I e III 
 
I, II e III 
 
I 
 II e III 
 
I e II 
Respondido em 29/05/2023 17:22:38 
 
Explicação: 
O trabalho com diferentes gêneros textuais e princípios que preservem o meio ambiente e os Direitos Humanos, continuam sendo 
uma prerrogativa nas ações pedagógicas que circulam no espaço da escola. 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Ensinar não é o mesmo que aprender, já que dizem respeito a fenômenos distintos. Nesse sentido, estratégias de 
aprendizagem, isto é, uma variedade de recursos e atividades que busquem assegurar a motivação dos alunos, tornam-
se extremamente relevantes. Acerca das estratégias de aprendizagem é correto afirmar que: 
 
 
As atividades devem ser compatíveis com os objetivos da escola, que devemos alcançar. 
 
As estratégicas pedagógicas visam atingir um objetivo geral. 
 
As atividades propostas não precisam ser sequenciais ou didáticas. 
 
Os interesses e individualidades dos alunos não devem ser levados em consideração para o delineamento das 
estratégias pedagógicas. 
 Devem, preferencialmente, respeitar os interesses e individualidades dos alunos. 
Respondido em 29/05/2023 16:39:29 
 
Explicação: 
As estratégias pedagógicas são processos organizados por professores que têm a finalidade de atingir um objetivo específico. 
Para o alcance desse objetivo, o planejamento dos passos em sala de aula, de forma sequencial, didáticas, pensando em 
estratégias de ensino que sejam compatíveis ao que desejamos alcançar em sala de aula, com aquele grupo de estudantes, é 
essencial. Preferencialmente, passos (atividades, recursos) que priorizem o integral desenvolvimento dos alunos, respeitando seus 
interesses e suas individualidades, atento, também, às dificuldades, com a finalidade de fomentar o melhor aproveitamento. 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Imagine a seguinte situação: o professor propõe que os alunos utilizem o celular para gravar duas mensagens. As 
mensagens estariam direcionadas a duas pessoas distintas e possuiriam propósitos comunicativos diferentes. De que 
forma tal atividade estaria ou não de acordo com a BNCC? 
 
 
A atividade não condiz com a BNCC por não inserir um recurso multissemiótico. 
 
A atividade condiz com a BNCC, já que a BNCC considera produção de texto algumas práticas de linguagem 
capazes de gerar interação social. 
 
A atividade não condiz com a BNCC, na medida em que a produção de textos orais não está contemplada no 
documento. 
 A atividade condiz com a BNCC, já que a BNCC considera produção de texto toda e qualquer prática de 
linguagem capaz de gerar interação social. 
 
A atividade não condiz com a BNCC, na medida em não estimula o multiletramento do estudante. 
Respondido em 29/05/2023 16:41:19 
 
Explicação: 
A produção de mensagens, textos orais, condiz com a BNCC na medida em que o texto em questão, as duas mensagens, geram 
interação social. O professor não deve resumir suas estratégias de ensino de leitura e de produção de texto ao texto escrito, mas 
recorrer à prática do(s) multiletramento(s), isto é, investir em diversificadas formas de leitura, auxiliando o aluno na leitura de 
imagens, de gestos, de expressões faciais, e por que não entonação? A resposta correta é: "A atividade condiz com a BNCC, já 
que a BNCC considera produção de texto toda e qualquer prática de linguagem capaz de gerar interação social". 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O professor de língua portuguesa orienta seus alunos a assistirem um vídeo sobre figuras de linguagem e a lerem 
determinado poema antes da próxima aula, oferecendo um roteiro para estabelecer algumas relações entre o vídeo 
quanto ler o poema. Na aula, os alunos debatem em grupo suas reflexões a partir do roteiro e dialogam com o professor. 
Qual abordagem metodológica ativa está implicada nesta atividade? 
 
 
Instrução por pares. 
 
Gamificação. 
 Sala de aula invertida. 
 
Aprendizagem baseada em projetos. 
 
Aprendizagem baseada em problemas. 
Respondido em 29/05/2023 16:43:20 
 
Explicação: 
A atividade descrita no enunciado inverte a sala de aula, substituindo a exposição do conteúdo sobre figura de linguagem pelo 
conteúdo apresentado no vídeo e a leitura do poema. Assim, a sala de aula se torna o espaço da dinâmica, debate e diálogo com o 
professor, em vez de apenas exposição oral. As demais alternativas não devem ser assinaladas porque não correspondem à 
atividade descrita. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
As metodologias ativas são uma importante alternativa no ensino-aprendizagem da língua porque 
 
 
Reforçam a importância do conhecimento centrado nos livros e na biblioteca 
 Promovem mais participação do aluno. 
 
Substituem as novas tecnologias e permitem que o aluno se dedique às aulas presenciais. 
 
Destacam o papel central da sala de aula e da exposição oral. 
 
Estão focadas na atuação do professor. 
Respondido em 29/05/2023 16:43:50 
 
Explicação: 
As metodologias ativas partem do pressuposto de que a aprendizagem é o objetivo maior, portanto, o centro do processo deve ser 
o aluno. Assim, os procedimentos metodológicos devem promover mais engajamento e participação dos alunos. As demais 
alternativas não devem ser assinaladas porque trazem como foco o professor ou práticas mais tradicionais de ensino. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0Observando a variedade de obras literárias produzidas ao longo da história, podemos notar que são características da 
linguagem das obras literárias 
 
 o uso livre de vários níveis de linguagem, pertencimento gêneros literários e elaboração dos mais variados 
modelos de escrita que socialmente foram considerados literatura. 
 
a composição dentro de gêneros oriunda das inúmeras escolas literárias que existiram ao longo da história. 
 
o rebuscamento formal e uso do nível padrão da língua. 
 o uso contínuo de figuras de linguagens. 
 
o deslocamento das significações das palavras para outros contextos semânticos. 
Respondido em 29/05/2023 17:27:45 
 
Explicação: 
Ao longo da história, a literatura foi compreendida em sua identidade por várias concepções, desde a formalista, que via o texto 
literário com nítida diferença em relação ao texto não literário, até a concepção sociocultural, que identifica a literatura a partir de 
conceitos que são oriundos da cultura e cada contexto social. As demais alternativas estão incorretas porque não correspondem 
total ou parcialmente à literatura. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Existem várias teorias da leitura que foram desenvolvidas por pensadores da cultura, da linguagem e das tecnologias, 
como filósofos, linguísticas, sociólogos, psicólogos, pedagogos etc. As teorias da leitura, nesse sentido, são importantes 
porque 
 
 
descobriram que o contexto cultural, por mais que fala parte da construção de um texto, ainda assim dever ser 
relegado a um segundo plano de análise. 
 
chegaram à conclusão de que sem teoria é impossível formação de leitores. 
 
conduziram as reflexões para a primazia do texto, o chamado textualismo, induzindo a compreensão de que o 
foco principal da leitura é o texto a ser lido. 
 foram desenvolvidas levando em conta os mais variados aspectos e instâncias da leitura, com atenção ao 
autor, leitor, texto, contexto e as relações intertextuais. 
 abriram as portas para compreender as razões psicológicas da escrita. 
Respondido em 29/05/2023 17:28:33 
 
Explicação: 
Autor, leitor, texto e contexto forma várias instâncias da produção textual que tiveram primazias temporais na condução das teorias 
da leitura. Atualmente, chegou-se a certo consenso de que todas essas instâncias são relacionais e possuem igual importância 
para a compreensão desencadeada nos processos de leitura. As demais alternativas estão incorretas porque trazem afirmações 
parciais ou equivocadas sobre as teorias da leitura. 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Avalie as assertivas sobre o ensino de literatura segundo a BNCC: 
I. A BNCC enfatiza somente a relevância do conteúdo dos textos no uso estilístico da língua. 
II. A BNCC enfatiza somente a relevância do conteúdo dos textos na construção de identidade expressas neles. 
III. A BNCC enfatiza a relevância do conteúdo dos textos no uso estilístico da língua e na construção de identidade 
expressas. 
IV. O aluno deve compreender a dimensão humanizadora, transformadora e mobilizadora da Literatura. 
Marque a alternativa correta: 
 
 Somente III e IV estão corretas 
 
Somente I e IV estão corretas 
 
Somente II está correta 
 
Somente I está correta 
 
Somente II e IV estão corretas 
Respondido em 29/05/2023 16:53:04 
 
Explicação: 
Gabarito: Somente III e IV estão corretas 
Justificativa: A BNCC enfatiza a relevância do conteúdo dos textos literários e nas suas múltiplas funções na sociedade: uso 
estilístico da língua e nas formas de resistências e de construção de identidade expressas neles. O aluno deve compreender a 
dimensão humanizadora, transformadora e mobilizadora da Literatura, uma vez que a partir das artes e da literatura, o indivíduo 
entra em contato com diversos valores, comportamentos, crenças e conflitos humanos. 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(ENADE / 2017) Nas sociedades contemporâneas, textos não são apenas verbais. Há uma variedade de composição de 
textos que articulam o verbal, o visual, o gestual, o sonoro - o que se denomina multimodalidade de linguagens. Assim, o 
ensino da Língua Portuguesa deve considerar o texto em suas muitas modalidades: as variedades de textos que se 
apresentam na imprensa, na TV, nos meios digitais, na publicidade, em livros didáticos e, consequentemente, também 
os vários suportes em que esses textos se apresentam. 
Disponível em: http://mec.gov.br. Acesso em 12 jul. 2017 (adaptado). 
Considerando a concepção de texto apresentada no excerto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas. 
I. O ensino que foque no desenvolvimento de novas habilidades linguísticas, aumentando os recursos que o usuário 
de língua já possui, é mais adequado do que uma abordagem prescritiva do ensino da língua, mesmo que, em 
situações práticas, tais concepções não sejam excludentes. 
PORQUE 
II. O ensino de língua portuguesa embasado no texto como centro de referência permite que se entenda a língua 
em um processo interlocutivo, por meio do qual a significação é ativada, ao passo que a tarefa de estudar o texto 
implica desvendas as potencialidades da língua em situações de interação. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da correta I. 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
Respondido em 29/05/2023 16:57:25 
 
Explicação: 
Gabarito: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
Justificativa: A linguagem como processo de interação, o usuário da língua não só transmite um pensamento ou informações a 
outrem, mas age, realiza ações sobre interlocutor (ouvinte/leitor). Nessa perspectiva, a linguagem se mostra como um lugar de 
interação humana e comunicativa que visa à produção de sentidos em uma determinada situação de comunicação e em um 
contexto sócio-histórico e ideológico. Portanto, o ensino de linguagem deve estar relacionado à uma abordagem que enfoque 
essas múltiplas interações humanas em seus diferentes suportes.