Buscar

Estimulação Precoce em Crianças II AVASUS

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Continue navegando


Prévia do material em texto

Estimulação Precoce AVASUS II 
 
A estimulação auditiva nos primeiros anos de vida não tem 
influência no desenvolvimento e maturação do sistema 
auditivo. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
 
A quantidade e a qualidade dos sons da fala e ambientais não 
influenciam o desenvolvimento de linguagem da criança. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
 
É necessário diagnóstico audiológico completo e diferencial 
para determinação das condutas terapêuticas e estratégias de 
estimulação a serem adotadas para cada bebê/criança. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
 
O uso de músicas infantis incentivando a criança a acompanhar 
a melodia e a cantar, bem como o ouvir histórias infantis, 
atuará na estimulação auditiva e de linguagem de um conjunto 
de habilidades integradas com elementos sociais e afetivos. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
 
Qual a reação esperada de um recém nascido a ser estimulado 
com luz durante o uso do oftalmoscópio? 
Escolha uma opção: 
a. Colocar sua mão para bloquear a luz 
b. Girar a cabeça para o lado oposto 
c. Piscar os olhos 
d. O bebê não se incomoda com a luz já que não enxerga 
 
Em relação ao teste do reflexo vermelho marque a alternativa 
correta: 
Escolha uma opção: 
a. Precisa ser repetido com 15 dias 
b. Pode ser realizado nas primeiras horas de vida 
c. O teste é rápido e indolor, contudo de alto custo 
d. Pode ser realizado apenas por pediatras e oftalmologistas 
 
Em relação ao teste do reflexo vermelho marque a alternativa 
incorreta: 
Escolha uma opção: 
a. Teste do reflexo vermelho não pode ser feito em 
pacientes com icterícia devido ao contato da luz branca com 
os olhos e pálpebras dos recém nascidos 
b. 
Todos os nascidos devem ser submetidos ao TRV antes da alta 
da maternidade 
c. 
Uma vez detectada qualquer alteração, o neonato precisa ser 
encaminhado para esclarecimento diagnóstico em uma 
unidade especializada 
d. 
O teste é conhecido como teste do reflexo vermelho (TRV) pois 
a luz branca ao atravessar os meios transparentes chegam a 
retina e são refletidos pelos vasos da ratina e coroide que 
contém sangue e são vermelhos 
 
Sabemos que o desenvolvimento da visão inicia-se durante a 
vida intrauterina e continua após o nascimento, sendo 
influenciado por diversos fatores maturacionais e ambientais. 
Levando em consideração o que foi exposto sobre a acuidade 
visual, marque a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. A acuidade visual é alta ao nascimento, sendo aprimorada com o decorrer do 
desenvolvimento neurológico e motor; 
b. Durante a avaliação da acuidade visual, quanto menor a distância em que o 
estímulo é reconhecido pelo bebê, melhor sua acuidade visual; 
c. Na fase pré-verbal, a avaliação da acuidade visual pode ser feita através da 
fixação ocular; 
d. Durante a avaliação da acuidade visual, a distância em que o estímulo é exposto 
em relação ao bebê não influencia os resultados; 
 
Durante a avaliação de tônus muscular do bebê é importante 
levar em consideração o tônus fisiológico de cada faixa etária. 
Entre as afirmações abaixo, marque a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. O primeiro padrão do bebê a termo, sem alterações, é chamado de “padrão 
extensor próprio do recém-nascido”. Em virtude disto, pode-se observar a extensão de 
todos os movimentos do corpo, tendendo a uma extensão de cabeça em prono acima de 
45°. 
b. O primeiro padrão do bebê a termo, sem alterações, é chamado de “padrão flexor 
próprio do recém-nascido” em virtude de que todos os movimentos tendem a linha 
média; 
c. Aos 3 meses de idade, entra em ação o segundo padrão extensor, fase na qual a 
experiência em extensão é dada pelo reflexo de moro e reação positiva de suporte. 
d. Aos 3 meses de idade, entra em ação o segundo padrão flexor. O bebê já é capaz 
de segurar os pés e levá-lo a boca. Este segundo padrão, integrado às habilidades 
motoras, permite que o bebê assuma a postura de gatas; 
 
A avaliação dos reflexos primitivos nos bebês é de grande 
importância, uma vez que a persistência ou ausência destes 
reflexos na idade correta podem ser indicativos de disfunção 
neurológica. Assim, considerando os reflexos apresentados 
pelo bebê nos seis primeiros meses de vida, relacione as 
colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência 
correta: 
 
(1) Reação dos olhos de 
boneca ( ) 0-1 meses de 
vida; 
(2) Reflexo de 
marcha ( ) 0-6 
meses de vida; 
(3) Reflexo de 
Moro ( ) 0-3 
meses de vida; 
(4) Reflexo de preensão 
palmar ( ) 0-2 meses de 
vida; 
 
Escolha uma opção: 
a. 1, 2, 3, 4 
b. 2, 3, 4, 1 
c. 4, 1, 3, 2 
d. 4, 3, 1, 2 
Durante a avaliação do desenvolvimento motor do bebê, 
assinale a alternativa que apresenta o trimestre em que 
espera-se que o Reflexo Tônico Cervical Assimétrico esteja 
presente bem como o respectivo padrão motor relacionado a 
esse reflexo. 
Escolha uma opção: 
a. 3° trimestre e sedestação 
b. 1° trimestre e controle cervical 
c. 1° trimestre e controle de tronco 
d. 2° trimestre e controle de tronco