Prova Alabetização e Letramento II -

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Enunciado:
1.Qual o conjunto de competências metalinguísticas que o aluno precisa
desenvolver para se alfabetizar?
Alternativa correta:
 e) Consciência fonológica, consciência semântica, consciência sintática e a
consciência pragmática.
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Enunciado:
De acordo com KOCH; ELIAS (2015, p. 13). “O texto é um evento
sociocomunicativo, que ganha existência dentro de um processo interacional.
Todo texto é resultado de uma coprodução entre interlocutores: o que distingue
o texto escrito do texto falado é a forma como tal produção se realiza.” Em
relação ...
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Alternativa correta:
 a) 2, 1, 1, 2, 1
 
 
UNISINOS
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Enunciado:
Em relação ao trabalho com o sistema de escrita alfabético-ortográfico nos anos
iniciais, é correto afirmar:
Alternativa correta:
 b) Quando a criança se torna alfabética o passo seguinte é aprender,
gradativamente, a escrever de acordo com as regras e as irregularidades do
sistema ortográfico, da língua.
 
 
Enunciado:
(FEPESE - adaptada) São consideradas estratégias de leitura: 1. Decifração:
aprender a decifrar pressupõe aprender as correspondências que existem entre
sons da língua e os signos, ou os conjuntos de signos gráficos que os
representam. 2. Inferência: contexto para interpretar o texto. Usar os
conhecimentos de mundo para entendê-lo. 3. ...
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Alternativa correta:
 c) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.
 
 
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Enunciado:
Em relação à noção sobre gêneros textuais, é correto afirmar que: I. Os gêneros
textuais possuem características sociocomunicativas com características
funcionais, conteúdo e estilo próprios. II. Gêneros e tipos textuais são quase a
mesma coisa, apenas se diferem por serem quantitativamente limitados e
ilimitados, respectivamente. III. Escolhemos determinado gênero em ...
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Alternativa correta:
 e) As alternativas I e III estão corretas e a II está incorreta.
 
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Enunciado:
Considerando a habilidade da BNCC aqui destacad a: (EF35LP10) Identificar
gêneros do discurso oral, utilizados em diferentes situações e contextos
comunicativos, e suas características linguístico-expressivas e composicionais
(conversação espontânea, conversação telefônica, entrevistas pessoais,
entrevistas no rádio ou na TV, debate, noticiário de rádio e TV, narração de jogos
esportivos no ...
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