Desenvolvimento Sócio econômico - APOL

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A taxa média anual de desemprego no Brasil foi de 13,5% em 2020, a maior já registrada desde o início da série histórica em 2012. Os dados fazem parte da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) Contínua, do 
IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística).
FONTE: UOL ECONOMIA. Desemprego bate recorde no Brasil em 2020
carreiras/noticias/redacao/2021/02/26/desemprego— pnad-continua— dezembro-2020.htm>
e atinge 13,4 m ilhões de pessoas. 2020. Disponível em <https://economia.uol.com.br/empregos-e-
Considerando a reportagem acima e nos conteúdos abordados nas aulas sobre a PNAD é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A É realizada em todo território nacional.
Foi criada para atualizaras inform ações levantadas pelo Censo Demográfico.
Você assinalou essa alternativa (B)
^ Você acertou!
Justificativa
A alternativa correta é a “b”. A PNAD Foi criada em 1967 para atualizar as informações levantadas pelo Censo Demográfico. A alternativa "a” é incorreta, pois a PNAD é feita anualmente em nível federal, estadual, bem como nas 
principais regiões metropolitanas, não tendo um alcance em todos os municípios brasileiros. A alternativa V é incorreta, pois a PNAD investiga temas como fecundidade, anticoncepção, migração, mobilidade social, educação, 
saúde, associativismo, participação política, bens de consumo, consumo de energia, trabalho, trabalho infantil, previdência, segurança alimentar, merenda escolar e acesso a programas de transferência de renda. A alternativa 
“d" é incorreta, pois a PNAD é realizada anualmente. A alternativa V é incorreta, pois a PNAD cobre cerca de 140 mil domicílios, não se restringindo à entrevistar somente trabalhadores formais.
Rota 3, tema 5.
C Abrange somente as temáticas centrais relacionadas à saúde e educação
D É realizada a cada cinco anos.
E Entrevista somente trabalhadores com emprego formal.
Questão 2/10 - Desenvolvimento Sócio-Econômico
O pensamento de Celso Furtado (1920-2004) se entrelaça aos estudos cepalinos com influência do economista Raúl Prebisch, que se destacou junto à CEPAL ao demonstrar que a distinção entre países desenvolvidos e 
subdesenvolvidos estava essencialmente na histórica heterogeneidade do progresso técnico. Como acoplar em uma sociedade o progresso técnico quando há um enorme contingente de mão de obra disponível? Essa 
problemática perpassa as raízes do processo de industrialização na América Latina e foi objeto de estudo de Celso Furtado.
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https://economia.uol.com.br/empregos-e-
Questão 1/10 - Desenvolvimento Sócio-Econômico 4
O pensamento de Celso Furtado (1920-2004) se entrelaça aos estudos cepalinos com influência do economista Raúl Prebisch, que se destacou junto à CEPAL ao demonstrar que a distinção entre países desenvolvidos e 
subdesenvolvidos estava essencialmente na histórica heterogeneidade do progresso técnico. Como acoplar em uma sociedade o progresso técnico quando há um enorme contingente de mão de obra disponível? Essa 
problemática perpassa as raízes do processo de industrialização na América Latina e foi objeto de estudo de Celso Furtado.
FONTE: BITENCOURT, Rossandra O. M; GONDIN, Pollyanna, R. Internacionalização, desindustrialização precoce e subdesenvolvimento recente sob a ótica de Furtado. Revista Catarinense de Economia. v3, n 2, 2019, p.118- 
133.
Considerando a presente afirmação e o conceito de homogeneidade social, analise as afirmativas a seguir:
I. Um cenário “homogêneo” se concretiza quando as unidades da federação apresentam crescimento do Produto Interno Bruto em conjunto com a nação.
II. Nos países latino-americanos, o aumento da produtividade não produziu homogeneidade, como ocorreu nos países do centro.
III. Em Furtado o subdesenvolvimento é uma condição básica para que se alcance desenvolvimento com homogeneidade.
IV. Para Furtado a homogeneidade social implica a garantia do que é humanamente essencial a todos.
São corretas as afirmativas:
O A I e II apenas
o B I e III apenas
o C II e III apenas
B D II e IV apenas
O E III e IV apenas
1
D E C B A E E D A D
PRÓXIMA QUESTÀO ENTREGAR AVALIACAO
O pensamento de Celso Furtado (1920-2004) se entrelaça aos estudos cepalinos com influência do economista Raúl Prebisch, que se destacou junto à CEPAL ao demonstrar que a distinção entre países desenvolvidos e 
subdesenvolvidos estava essencialmente na histórica heterogeneidade do progresso técnico. Como acoplar em uma sociedade o progresso técnico quando há um enorme contingente de mão de obra disponível? Essa 
problemática perpassa as raízes do processo de industrialização na América Latina e foi objeto de estudo de Celso Furtado.
FONTE: BITENCOURT, Rossandra O. M; GONDIN, Pollyanna, R. Internacionalização, desindustrialização precoce e subdesenvolvimento recente sob a ótica de Furtado. Revista Catarinense de Economia. v3, n 2, 2019, 
p .118-133.
Considerando a presente afirmação e o conceito de homogeneidade social, analise as afirmativas a seguir:
I. Um cenário “homogêneo” se concretiza quando as unidades da federação apresentam crescimento do Produto Interno Bruto em conjunto com a nação.
II. Nos países latino-americanos, o aumento da produtividade não produziu homogeneidade, como ocorreu nos países do centro.
III. Em Furtado o subdesenvolvimento é uma condição básica para que se alcance desenvolvimento com homogeneidade.
IV. Para Furtado a homogeneidade social implica a garantia do que é humanamente essencial a todos.
São corretas as afirmativas:
Nota: 10.0 I
O A I e II apenas
B I e III apenas
c II e III apenas
B° II e IV apenasia Você assinalou essa alternativa (D)
^ Você acertou!
Justificativa
A alternativa correta é a “d”. A afirmativa I é incorreta, pois para Furtado um cenário “homogêneo” não diz respeito ao PIB, mas se concretiza quando membros de uma sociedade satisfazem de forma apropriada as necessidades 
de alimentação, vestuário, moradia, acesso à educação, ao lazer e ao mínimo de bens culturais. A afirmativa II é correta, pois nos países latino-americanos, o aumento da produtividade não produziu homogeneidade, como 
ocorreu nos países do centro. A afirmativa III é incorreta, pois em Furtado o subdesenvolvimento não é uma etapa do desenvolvimento, mas uma condição estrutural, o que torna necessário uma grande ruptura. A afirmativa IV é 
correta, pois para Furtado, a homogeneidade social implica a garantia do que é humanamente essencial a todos.
<- Questão 2/10 - Desenvolvimento Sócio-Econômico
A vida econômica do ponto de vista da tendência ao equilíbrio, nos dá os meios de determinar os preços e as quantidades de bens, e pode ser descrita como uma adaptação aos dados existentes em qualquer momento. A posição 
do estado ideal de equilíbrio do sistema econômico, nunca atingido, pelo qual continuamente se “luta” (é claro que não conscientemente), muda porque os dados mudam.
FONTE: SCHUMPETER, Joseph Alois. Teoria do desenvolvim ento econômico: uma investigação sobre lucros, capital, crédito, juro e o ciclo econômico. São Paulo: Ed. Abril Cultural, 1982.
Considerando a presente afirmação e o conceito de desenvolvimento em Schumpeter abordados nas aulas, analise as afirmativas a seguir:
I. Para Schumpeter não é possível explicar a mudança somente pelas condições econômicas prévias, pautadas em um ideário de equilíbrio.
II. A teoria schumpeteriana pressupõe que o processo econômico é dinâmico em si, e por isso deve ser observado junto à história econômica.
III. Schumpeter demonstra que as mudanças econômicas são fecundas, e que o desenvolvimento ocorre quando na realidade há ausência de equilíbrio.
IV. A teoria o desenvolvimento em Schumpeter corresponde a um processo estático pautado na condiçõespré-existentes.
São corretas as afirmativas:
O A I e II apenas
o B I e III apenas
o C I e IV apenas
o D I, II e III apenas
B E IIIII e IV apenas
2
D E C B A
6 7 8 9 10
E E D A D
QUESTÃO ANTERIOR PRÓXIMA QUESTÃO ENTREGAR AVALIACAO
No que se refere aos condicionantes do desenvolvimento socioeconômicoe e nos conteúdos abordados nas aulas, leia as asserções a seguir:
I. A ONU elenca a renda, a redução da desigualdade social, o acesso ao emprego atrelado ao crescimento econômico, como condicionantes básicos do desenvolvimento que precisam ser adotados como padrão de forma 
igualitária em todas as nações.
PORQUE
II. Uma sociedade em desenvolvimento não pode negligenciar sua história. Ou seja, é fundamental olhar para as bases materiais de cada país, que por sua vez têm diferentes implicações nos seus diversos territórios, e não 
tiveram as mesmas bases nos seus processos de industrialização.
A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta.
Nota: 10.0
A As assertivas I e II são falsas
B As assertivas I e II são proposições excludentes.
C A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I.
A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.
Você assinalou essa alternativa (D)
^ Você acertou!
Justificativa
A alternativa correta é a “d” . A assertiva I é uma proposição falsa porque os países não possuem as mesmas condições materiais para implementar de forma igualitária os padrões que são designados pela ONU. A assertiva II é 
verdadeira, pois uma sociedade em desenvolvimento não pode negligenciar sua história. Ou seja, é fundamental olhar para as bases materiais de cada país, que por sua vez têm diferentes implicações nos seus diversos 
territórios, e não tiveram as mesmas bases nos seus processos de industrialização.
E As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa complementa a primeira.
Questão 4/10 - Desenvolvimento Sócio-Econômico
No Brasil, os indicadores sociais passaram a ser empregados como instrumento de planejamento governamental na década de 1970, quando emergiu a intenção de criar um sistema. Em 1974 foi criado o Conselho de 
Desenvolvimento Social (CDS) que no ano seguinte propôs a construção de um sistema de indicadores sociais e de produção periódica da informação, visando a fornecer elementos para elaboração e acompanhamento do 
planejamento social.
4* Questão 3/10 - Desenvolvimento Sócio-Econômico
A CEPAL desenvolveu-se como uma escola de pensamento especializada no exame das tendências econômicas e sociais de médio e longo prazo dos países latino-americanos e caribenhos. Observando as transformações da 
realidade econômica, social e política, regional e mundial, a CEPAL possui um pensamento dinâmico, pautado em um método analítico próprio.
Fonte: CEPAL. Comissão Econômica para América Latina. Disponível em: https://www.cepal.org/pt-br/historia-de-la-cepal
A partir da afirmação supracitada e nos conteúdos abordados nas aulas, é possível afirmar que o método próprio analítico utilizado pela CEPAL denomina-se:
O A Desenvolvimento e Subdesenvolvimento
o B Crítico-analítico
DC Histórico-estrutural
O D Empírico-analítico
o E Teórico crítico
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D E C B A E E D A D
QUESTÀO ANTERIOR PRÓXIMA QUESTÀO ENTREGAR AVAL1ACAO
https://www.cepal.org/pt-br/historia-de-la-cepal
No Brasil, os indicadores sociais passaram a ser empregados como instrumento de planejamento governamental na década de 1970, quando emergiu a intenção de criar um sistema. Em 1974 foi criado o Conselho de 
Desenvolvimento Social (CDS) que no ano seguinte propôs a construção de um sistema de indicadores sociais e de produção periódica da informação, visando a fornecer elementos para elaboração e acompanhamento do 
planejamento social.
FONTE: SANTAGADA, Salvatore. Indicadores Sociais: uma primeira abordagem social e histórica. Pensamento Plural, Pelotas n 01, p. 113-142, jul-dez. 2007. Disponível em
<http://pensamentoplural.ufpel.edu.br/edicoes/01/06.pdf >. Acesso em: 30 out. 2021
Considerando a presente afirmação e a relevância dos indicadores sociais, analise as afirmativas a seguir:
I. O indicador social é um instrumento operacional para monitoramento, mas não viabiliza uma intervenção na realidade por ser um recurso limitado.
II. Os indicadores sociais revelam “o estado social da Nação" tanto no que se refere à qualidade de vida ou bem-estar social, como à situação económica de um país, estado, região ou município.
III. O indicador social é considerado uma medida em geral quantitativa, capaz de substituir ou quantificar um conceito social abstrato.
IV. O indicador social constitui-se em um recurso metodológico empírico, pois informa algo sobre a realidade social ou sobre as mudanças que estão em processo.
São corretas as afirmativas:
Nota: 10.0
O A I e II apenas
O B I e III apenas
O C I e IV apenas
o D I, II e III apenas
n E II, III e IV apenas
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Justificativa
A alternativa correta é a V . A afirmativa I é incorreta, pois indicador social trata-se de um instrumento operacional para monitoramento, e possibilita intervenção na realidade. A afirmativa II é correta, pois os indicadores sociais 
revelam “o estado social da Nação’’ tanto no que se refere à qualidade de vida ou bem-estar social, como à situação econômica de um país, estado, região ou município. A afirmativa III é correta, pois o indicador social é 
considerado uma medida em geral quantitativa, capaz de substituir ou quantificar um conceito social abstrato. A afirmativa IV é correta, pois o indicador social constitui-se em um recurso metodológico empírico, visto que informa 
algo sobre a realidade social ou sobre as mudanças que estão em processo.
Rota 3, Tema 1
http://pensamentoplural.ufpel.edu.br/edicoes/01/06.pdf_
<- Questão 4/10 - Desenvolvimento Sócio-Econômico
O New Deal foi influenciado pela teoria econômica de John Maynard Keynes. As principais medidas foram: desvalorização do dólar para tornar as exportações mais competitivas; empréstimos aos bancos para evitar falências no 
sistema financeiro; criação do sistema de seguridade social, direito de organização sindical; estímulo à produção agrícola; construção de uma grande quantidade de obras públicas, com destaque às hidrelétricas e rodovias.
FONTE: PINTO, Tales. O New Deal. Disponível em: https://www.historiadomundo.com.br/idade-contemporanea/o-new-deal.htm
Considerando a afirmação acima e nos conteúdos abordados nas aulas, é possível afirmar que a teoria keynesiana:
O A argumentou sobre a importância do equilíbrio nas contas públicas.
B defendeu o livre mercado, e o equ ilíbrio entre oferta e demanda.
O C incentivou a formulação de políticas contracionistas, a fim de aumentar a poupança e reduzir a quantia de moeda em circulação.
O D estimulou o equilíbrio orçamentário e a redução do déficit estatal em meio à crise de 1929.
O E conduziu ao intervencionismo estatal na atividade econômica dos países que buscavam se recuperar da crise de 1929.
QUESTÃO ANTERIOR PRÓXIMA QUESTÃO ENTREGAR AVALIACAO
https://www.historiadomundo.com.br/idade-contemporanea/o-new-deal.htm
A defesa do livre comércio no século XVIII não surgiu aleatoriamente, mas veio em meio ao iluminismo, movimento filosófico que apresentou as bases de uma nova sociedade e que defendia que burguesia deveria se liberar de 
ideias absolutistas propagadas pelo mercantilismo.
Com base na presente afirmação e no conteúdo visto na Rota 1, tema 4, complete a frase a seguir: O mercantilismo tinha como características centrais...
Nota: 10.0
A a participação da burguesia no livre mercado.
B a associação entre burguesia, clero e proletariado na determinação das leis.
C o livre mercado associado à cobrança de altos impostos.
os altos im postos, a intervenção do clero e do estado nas relações de mercado.
Você assinalou essa alternativa (D)
^ Você acertou!
Justificativa
A alternativa correta é a "d”, pois o mercantilismo tinha como características centrais os altos impostos,a intervenção do clero e do estado nas relações de mercado. A alternativa “a" é incorreta, pois no mercantilismo não existia 
livre mercado, mas predominavam os altos impostos, a intervenção do clero e do estado nas relações de mercado. A alternativa “b" é incorreta, pois no mercantilismo não existia uma associação entre burguesia, clero e 
proletariado na determinação das leis, mas predominavam os altos impostos, a intervenção do clero e do estado nas relações de mercado. A alternativa V é incorreta, pois no mercantilismo não existia livre mercado, mas 
predominavam os altos impostos, a intervenção do clero e do estado nas relações de mercado. A alternativa “e” é incorreta, pois no mercantilismo não a burguesia não conseguia influenciar as relações de mercado, mas 
predominavam os altos impostos, a intervenção do clero e do estado nas relações de mercado.
Rota 1, tema 4.
E a ascensão da indústria e do poder da burguesia nas relações de mercado.
Questão 6/10 - Desenvolvimento Sócio-Econômico
A capacidade de um país em fornecer melhores padrões de vida para sua população está relacionada a sua taxa de crescimento econômico no longo prazo. 
FONTE: GREMAUD, A.P.; VASCONCELLOS, M.A.S.; TONETO JÚNIOR, R. Economia Brasileira Contemporânea. Editora Atlas, Sétima Edição, 2011.
Considerando a afirmação acima e nos conteúdos abordados nas aulas, é possível afirmar que o crescimento econômico se refere:
<- Questão 5/10 - Desenvolvimento Sócio-Econômico
Analise o esquema a seguir sobre a História do Pensamento Econômico:
FONTE: Rota 1, tema 5
Com base no esquema acima e na trajetória da história do pensamento econômico é possível afirmar que:
A 
B
O C 
O D 
O E
cada corrente de pensamento emerge como um contraponto à teoria que predominara anteriormente.
cada corrente teórica possui um pensamento próprio desconexo das escolas precedentes, 
do século XVIII ao XX predominou a mesma corrente teórica no âmbito da história econômica, 
o liberalismo clássico e a escola neoclássica convergem com as correntes marxista e keynesiana. 
a escola keynesiana influenciou os postulados do liberalismo clássico.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D E c B A E E D A D
QUESTÃO ANTERIOR PRÓXIMA QUESTÃO ENTREGAR AVALIACAO
A capacidade de um país em fornecer melhores padrões de vida para sua população está relacionada a sua taxa de crescimento econômico no longo prazo.
FONTE: GREMAUD, A.P.; VASCONCELLOS, M.A.S.; TONETO JÚNIOR, R. Economia Brasileira Contemporânea. Editora Atlas, Sétima Edição, 2011.
Considerando a afirmação acima e nos conteúdos abordados nas aulas, é possível afirmar que o crescimento econômico se refere:
Nota: 10.0
A à melhoria quantitativa e qualitativa do padrão de vida de uma nação, estado ou município.
à ampliação quantitativa da produção, ou seja, de bens que atendam às necessidades humanas.
Você assinalou essa alternativa (B)
^ Você acertou!
Justificativa
A alternativa correta é a “b", pois o crescimento econômico diz respeito à ampliação quantitativa da produção, ou seja, de bens que atendam às necessidades humanas. A
A alternativa “a” é incorreta pois o crescimento econômico não diz respeito à melhoria qualitativa do padrão de vida, visto que se trata da ampliação quantitativa da produção. A alternativa V é incorreta, pois o crescimento 
econômico não diz respeito somente ao crescimento industrial e agroindustrial, visto que se trata da ampliação quantitativa da produção em todos os setores da economia. A alternativa “d" é incorreta, pois o crescimento 
econômico não diz respeito ao índice de Desenvolvimento Humano, mas trata da ampliação quantitativa da produção. A alternativa “e" é incorreta, pois o crescimento econômico não diz respeito ao índice de Gini, mas trata da 
ampliação quantitativa da produção.
Rota 1, tema 1.
C ao crescimento industrial e agroindustrial que se refletem na balança comercial.
D ao aumento do índice de Desenvolvimento Humano.
E à melhoria no índice de Gini.
Questão 7/10 - Desenvolvimento Sócio-Econômico
AC EPAL desenvolveu-se como uma escola de pensamento especializada no exame das tendências econômicas e sociais de médio e longo prazo dos países latino-americanos e caribenhos. Observando as transformações da 
realidade econômica, social e política, regional e mundial, a CEPAL possui um pensamento dinâmico, pautado em um método analítico próprio.
Fonte: CEPAL. Comissão Econômica para América Latina. Disponível em: https://www.cepal.org/pt-br/historia-de-la-cepal
A partir da afirmação supracitada e nos conteúdos abordados nas aulas, é possível afirmar que o método próprio analítico utilizado pela CEPAL denomina-se:
https://www.cepal.org/pt-br/historia-de-la-cepal
<- Questão 6/10 - Desenvolvimento Sócio-Econômico
No que se refere aos condicionantes do desenvolvimento socioeconômicoe e nos conteúdos abordados nas aulas, leia as asserções a seguir:
I. A ONU elenca a renda, a redução da desigualdade social, o acesso ao emprego atrelado ao crescimento econômico, como condicionantes básicos do desenvolvimento que precisam ser adotados como padrão de forma igualitária 
em todas as nações.
PORQUE
II. Uma sociedade em desenvolvimento não pode negligenciar sua história. Ou seja, é fundamental olhar para as bases materiais de cada país, que por sua vez têm diferentes implicações nos seus diversos territórios, e não tiveram 
as mesmas bases nos seus processos de industrialização.
A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta.
O A As assertivas I e II são falsas
O B As assertivas I e II são proposições excludentes.
O C A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I.
O D A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.
E As duas assertivas sáo verdadeiras e a segunda afirmativa complementa a primeira.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D E c B A E E D A D
QUESTÃO ANTERIOR PRÓXIMA QUESTÃO ENTREGAR AVALIACAO
AC EPAL desenvolveu-se como uma escola de pensamento especializada no exame das tendências econômicas e sociais de médio e longo prazo dos países latino-americanos e caribenhos. Observando as transformações da 
realidade econômica, social e política, regional e mundial, a CEPAL possui um pensamento dinâmico, pautado em um método analítico próprio.
Fonte: CEPAL. Comissão Econômica para América Latina. Disponível em: https://www.cepal.org/pt-br/historia-de-la-cepal
A partir da afirmação supracitada e nos conteúdos abordados nas aulas, é possível afirmar que o método próprio analítico utilizado pela CEPAL denomina-se:
Nota: 10.0
A Desenvolvimento e Subdesenvolvimento
B Crítico-analítico
Histórico-estrutural
Você assinalou essa alternativa (C)
^ Você acertou!
Justificativa
A alternativa correta é a “c". O método próprio analítico utilizado pela CEPAL denomina-se histórico-estrutural. A alternativa "a" é incorreta, pois o método próprio analítico utilizado pela CEPAL não se denomina “Desenvolvimento 
e Subdesenvolvimento", mas sim histórico-estrutural. A alternativa “b” é incorreta, pois o método próprio analítico utilizado pela CEPAL não se denomina “crítico-analítico'’, mas sim histórico-estrutural. A alternativa “d" é incorreta, 
pois o método próprio analítico utilizado pela CEPAL não se denomina “empírico-analítico”, mas sim histórico-estrutural. A alternativa “e” é incorreta, pois o método próprio analítico utilizado pela CEPAL não se denomina “teórico 
crítico”, mas sim histórico-estrutural.
Rota 2, tema 4.
D Empírico-analítico
E Teórico crítico
Questão 8/10 - Desenvolvimento Sócio-Econômico
A vida econômica do ponto de vista da tendência ao equilíbrio, nos dá os meios de determinar os preços e as quantidades de bens, e pode ser descrita como uma adaptação aos dados existentes em qualquer momento. A 
posição do estado ideal de equilíbrio do sistema econômico, nunca atingido, pelo qual continuamente se “luta" (é claro que não conscientemente), muda porque os dados mudam.
FONTE: SCHUMPETER, Joseph Alois. Teoria do desenvolvim ento econômico: uma investigação sobre lucros, capital, crédito,juro e o ciclo econômico. São Paulo: Ed. Abril Cultural, 1982.
https://www.cepal.org/pt-br/historia-de-la-cepal
<- Questão 7/10 - Desenvolvimento Sócio-Econômico
No que se refere à origem dos indicadores sociais, leia as asserções a seguir:
I. Ao ouvir diariamente notícias que informam a situação social do país, a exemplo do aumento da desigualdade de renda, é preciso observar que nem sempre foi assim. Historicamente, na ausência dos indicadores, as informações 
econômicas e sociais eram muito precárias, e não fluíam com a rapidez atual.
PORQUE
II. Só é possível identificar o surgimento dos indicadores sociais em meados do século XX. No Estados Unidos, os indicadores sociais apareceram oficialmente na década de 1960, em um contexto no qual a análise econômica - 
representada pelo Produto Interno Bruto (PIB) - não explicava a disparidade entre o crescimento econômico e os conflitos sociais da época.
A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta.
O A As assertivas I e II são falsas
O B As assertivas I e II são proposições excludentes.
O C A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I.
O D A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.
E As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirm ativa complementa a primeira.
1 2 3 4 5 6 8 9 10
D E C B A E E D A D
QUESTÃO ANTERIOR PRÓXIMA QUESTÃO ENTREGAR AVALIACAO
A vida econômica do ponto de vista da tendência ao equilíbrio, nos dá os meios de determinar os preços e as quantidades de bens, e pode ser descrita como uma adaptação aos dados existentes em qualquer momento. A 
posição do estado ideal de equilíbrio do sistema econômico, nunca atingido, pelo qual continuamente se “luta" (é claro que não conscientemente), muda porque os dados mudam.
FONTE: SCHUMPETER, Joseph Alois. Teoria do desenvolvim ento econômico: uma investigação sobre lucros, capital, crédito, juro e o ciclo econômico. São Paulo: Ed. Abril Cultural, 1982.
Considerando a presente afirmação e o conceito de desenvolvimento em Schumpeter abordados nas aulas, analise as afirmativas a seguir:
I. Para Schumpeter não é possível explicar a mudança somente pelas condições econômicas prévias, pautadas em um ideário de equilíbrio.
II. A teoria schumpeteriana pressupõe que o processo econômico é dinâmico em si, e por isso deve ser observado junto à história econômica.
III. Schumpeter demonstra que as mudanças econômicas são fecundas, e que o desenvolvimento ocorre quando na realidade há ausência de equilíbrio.
IV. A teoria o desenvolvimento em Schumpeter corresponde a um processo estático pautado na condições pré-existentes.
São corretas as afirmativas:
Nota: 10.0 I
O A I e II apenas
B I e III apenas
c I e IV apenas
B° I, II e III apenasia Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Justificativa
A alternativa correta é a “d”. A afirmativa I é correta, pois para Schumpeter não é possível explicar a mudança somente pelas condições econômicas prévias, pautadas em um ideário de equilíbrio. A afirmativa II é correta, pois a 
teoria schumpeteriana pressupõe que o processo econômico é dinâmico em si, e por isso deve ser observado junto à história econômica. A afirmativa III é correta, pois Schumpeter demonstra que as mudanças econômicas são 
fecundas, e que o desenvolvimento ocorre quando na realidade há ausência de equilíbrio. A afirmativa IV é incorreta, pois a teoria o desenvolvimento em Schumpeter não corresponde a um processo estático, mas sim na 
mudança das condições econômicas pré-existentes.
Rota 2, Tema 2
<- Questão 8/10 - Desenvolvimento Sócio-Econômico
No Brasil, o Distrito Federal é o único que apresenta um índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) considerado muito alto. A região sul, sudeste e centro oeste apresenta um alto IDHM, e os demais Estados apresentam 
um IDHM médio. A derivação desse índice nos permite também fazer uma análise mais aprofundada. São Paulo, por exemplo, aparece em 2o lugar no ranking, porém, no quesito renda, Santa Catarina se sobressai. Quando 
observamos a longevidade, o Paraná se encontra em 3o lugar no ranking.
Fonte: http://www.atlasbrasil.org.br/ranking
Considerando a afirmação acima, e o conceito de IDHM, assinale V para as afirmativas VERDADEIRAS e F para as afirmativas FALSAS.
I. ( ) No Brasil, para mensurar o IDHM são seguidas as mesmas três dimensões do IDH global, associando-as à disponibilidade de indicadores nacionais.
II. ( ) Embora o IDHM seja um índice amplo, sozinho ele se torna insuficiente para uma análise mais profunda, o que remete à necessidade de o associá-lo a outros índices.
III. ( ) Embora inspirado pelo IDH global, o IDHM possui ajustes para melhor se adequar à realidade brasileira.
IV. ( ) Por ser uma derivação do IDH, é possível realizar comparações entre o IDHM de um município e o IDH de um país.
Agora, marque a sequência correta.
O A F, V, V e V
o B F, F, V e F
o C V, F, F e V
B D V, V, V e F
O E V, V, F e V
1 2 3 4 5
D E C B A
6 7 8 9 10
E E D A D
QUESTÃO ANTERIOR PRÓXIMA QUESTÃO ENTREGAR AVALIACAO
http://www.atlasbrasil.org.br/ranking
Analise o gráfico a seguir:
Coeficiente de Gini, segundo as Grandes Regiões - 2012-2019
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Brasil ■ Norte Nordeste '■ Sudeste Sul ■ Centro-Oeste
FONTE: http://observatoriodesigualdades.fjp.mg.gov.t>r/?p=1413
Considerando o gráfico acima e nos conteúdos abordados nas aulas: analise as afirmativas a seguir:
I. De acordo com o gráfico, de 2012 a 2019 a Região Sul é aquela que apresenta menor desigualdade de rendimentos.
II. Todas as regiões apresentaram melhora no índice de Gini entre 2018 e 2019.
III. A região nordeste foi a que apresentou maior crescimento percentual do índice de Gini entre 2012 e 2019.
IV. A região norte apresentou piora significativa no índice de Gini entre 2012 e 2019.
São corretas as afirmativas:
Nota: 10.0
A I p II 3 n p n 3 <í
http://observatoriodesigualdades.fjp.mg.gov.t%3er/?p=1413
<- Questão 9/10 - Desenvolvimento Sócio-Econômico
Em sua obra, “Desenvolvimento como Liberdade," Amartya Sem (2001) afirma que para haver desenvolvimento, é preciso remover um conjunto de restrições responsáveis pela privação da liberdade dos indivíduos, pois as 
liberdades não são apenas os fins primordiais do desenvolvimento, mas também os meios principais.
Fonte: SEN, Amartya. Desenvolvimento como liberdade. São Paulo: Schwarcz, 2001.
Considerando a afirmação acima e o conceito de desenvolvimento para Armatya Sen e abordados nas aulas, assinale V para as afirmativas VERDADEIRAS e F para as afirmativas FALSAS.
I. ( ) Nessa visão de desenvolvimento, a pobreza, o desemprego e a carência de oportunidades econômicas são exemplos de privações das liberdades individuais.
II. ( ) A visão da liberdade a partir de Amartya Sen envolve tanto os processos que permitem a liberdade de ações e decisões, como as oportunidades reais que a pessoas têm, dadas as suas circunstâncias.
III. ( ) Para Amartya Sen é o equilíbrio de mercado que amplia das liberdades individuai
IV. ( ) Liberdade política e segurança protetora são exemplos de liberdades instrumentais para Amartya Sen
Agora, marque a sequência correta.
B A F, V, V e V
O B F, F, V e F
O c V, F, F e V
O D V, V, V e F
o E V, V, F e V
1 2 3 4 5
D E c B A
6 7 8 9 10
E E D A D
QUESTÃO ANTERIOR PRÓXIMA QUESTÃO ENTREGAR AVALIACAO
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Brasil ■ ■ Norte Nordeste ■ ■ ■ Sudeste Sul ■ ■ Centro-Oeste
FONTE: http://observatoriodesigualdades.fjp.mg.gov.br/?p=1413
Considerando o gráfico acima e nos conteúdos abordados nas aulas: analise as afirmativas a seguir:
I. De acordo com o gráfico, de 2012 a 2019 a Região Sul é aquela que apresenta menor desigualdade de rendimentos.
II. Todas as regiões apresentaram melhora no índice de Gini entre 2018 e 2019.
III. A região nordeste foi a que apresentou maior crescimento percentual do índice de Gini entre 2012 e 2019.
IV. A região norte apresentou piora significativa no índice de Gini entre2012 e 2019.
São corretas as afirmativas:
Nota: 10.0
<O
I e II apenas
□ I e III apenas
H Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Justificativa
A alternativa correta é a “tf. A afirmativa I é correta, pois de acordo com o gráfico, de 2012 a 2019 a região sul é aquela que apresenta menor desigualdade de rendimentos. A afirmativa II é incorreta, pois nem todas as regiões 
apresentaram melhora no índice de Gini entre 2018 e 2019, visto que a região nordeste apresentou aumento no índice, o que representa uma piora da desigualdade de renda. A afirmativa III é correta, pois a região nordeste foi a 
que apresentou maior crescimento percentual do índice de Gini entre 2012 e 2019. A afirmativa IV é incorreta, pois a região norte não apresentou piora significativa no índice de Gini entre 2012 e 2019, mas apresentou uma leve 
redução.
Rota 3, Tema 4
C II e III apenas
D l ie IV apenas
E III e IV apenas
http://observatoriodesigualdades.fjp.mg.gov.br/?p=1413
<- Questão 10/10 - Desenvolvimento Sócio-Econômico
No final do século XIX, a revolução marginalista levou à ascensão da escola neoclássica como a nova corrente dominante. Houve ruptura com a economia política clássica do ponto de vista da teoria dos preços relativos e da 
distribuição de renda. A visão neoclássica sobre o funcionamento do mecanismo de mercado é caracterizada pela noção de escassez e pelo princípio da substituição. Esta visão encontra sua expressão analítica no modelo 
neoclássico de equilíbrio geral competitivo.
FONTE: FREITAS, F. N. P. Macroeconomia Neoclássica. In: Escolas da Macroeconomia. Conselho Regional de Economia, Rio de Janeiro: Albatroz, 2015.
Com base no fragmento citado e nos conteúdos abordados nas aulas sobre os postulados da Escola Neoclássica, avalie as afirmativas a seguir:
I. Também denominada teoria marginalista, a Escola Neoclássica parte de uma perspectiva individualista e se pauta na racionalidade.
II. A Escola Neoclássica supõe que o mercado deve ser livre a fim de que oferta e demanda encontrem o preço de equilíbrio.
III. Na teoria neoclássica, o Estado deve atuar com políticas de distribuição de renda para garantir o equilíbrio entre oferta e demanda.
IV. A escola neoclássica resgata a Lei de Say, corroborando a perspectiva clássica de que a oferta cria sua própria demanda.
São corretas as afirmativas:
O A I e II apenas
o B I e III apenas
o C I, II e IV apenas
B D II, III e IV apenas
O E III e IV apenas
10
D E C B A E E D A D
QUESTÃO ANTERIOR ENTREGAR AVAUACAO
No final do século XIX: a revolução marginalista levou à ascensão da escola neoclássica como a nova corrente dominante. Houve ruptura com a economia política clássica do ponto de vista da teoria dos preços relativos e da 
distribuição de renda. A visão neoclássica sobre o funcionamento do mecanismo de mercado é caracterizada pela noção de escassez e pelo princípio da substituição. Esta visão encontra sua expressão analítica no modelo 
neoclássico de equilíbrio geral competitivo.
FONTE: FREITAS, F. N. P. Macroeconomia Neoclássica. In: Escolas da Macroeconomia. Conselho Regional de Economia, Rio de Janeiro: Albatroz, 2015.
Com base no fragmento citado e nos conteúdos abordados nas aulas sobre os postulados da Escola Neoclássica, avalie as afirmativas a seguir:
I. Também denominada teoria marginalista, a Escola Neoclássica parte de uma perspectiva individualista e se pauta na racionalidade.
II. A Escola Neoclássica supõe que o mercado deve ser livre a fim de que oferta e demanda encontrem o preço de equilíbrio.
III. Na teoria neoclássica, o Estado deve atuar com políticas de distribuição de renda para garantir o equilíbrio entre oferta e demanda.
IV. A escola neoclássica resgata a Lei de Say, corroborando a perspectiva clássica de que a oferta cria sua própria demanda.
São corretas as afirmativas:
Nota: 10.0 I
O A I e II apenas
O B I e III apenas
□ C I, II e IV apenas
fV Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Justificativa
A alternativa correta é a “c*. A afirmativa I é correta pois a Escola Neoclássica parte de uma perspectiva individualista e se pauta na racionalidade. A afirmativa II é correta, pois Escola Neoclássica supõe que o mercado deve ser 
livre a fim de que oferta e demanda encontrem o preço de equilíbrio. A afirmativa III é incorreta, pois a teoria neoclássica não é favorável à intervenção do Estado nas relações de mercado. A afirmativa IV é correta, pois a escola 
neoclássica resgata a Lei de Say, corroborando a perspectiva clássica de que a oferta cria sua própria demanda.
Rota 1, Tema 5 
D II, III e IV apenas
No que se refere aos condicionantes do desenvolvimento socioeconômicoe e nos conteúdos abordados nas aulas, leia as asserções a seguir:
I. A ONU elenca a renda, a redução da desigualdade social, o acesso ao emprego atrelado ao crescimento econômico, como condicionantes básicos do desenvolvimento que precisam ser adotados como padrão de forma 
igualitária em todas as nações.
PORQUE
II. Uma sociedade em desenvolvimento não pode negligenciar sua história. Ou seja, é fundamental olhar para as bases materiais de cada país, que por sua vez têm diferentes implicações nos seus diversos territórios, e não 
tiveram as mesmas bases nos seus processos de industrialização.
A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta.
Nota: 10.0
A As assertivas I e II são falsas
B As assertivas I e II são proposições excludentes.
C A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I.
A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.
Você assinalou essa alternativa (D)
^ Você acertou!
Justificativa
A alternativa correta é a “d". A assertiva I é uma proposição falsa porque os países não possuem as mesmas condições materiais para implementar de forma igualitária os padrões que são designados pela ONU. A assertiva II é 
verdadeira, pois uma sociedade em desenvolvimento não pode negligenciar sua história. Ou seja, é fundamental olhar para as bases materiais de cada país, que por sua vez têm diferentes implicações nos seus diversos 
territórios, e não tiveram as mesmas bases nos seus processos de industrialização.
E As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa complementa a primeira.
Questão 2/10 - Desenvolvimento Sócio-Econômico
A suspensão do Censo Demográfico, elaborado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), poderá deixar os municípios brasileiros "no escuro", segundo especialistas. Eles afirmam que faltarão dados e 
referências para comprovar se as políticas aplicadas nos últimos 10 anos surtiram efeito, e apontam que não haverá informação para formular ações para o futuro.
A suspensão do Censo Demográfico, elaborado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), poderá deixar os municípios brasileiros "no escuro", segundo especialistas. Eles afirmam que faltarão dados e 
referências para comprovar se as políticas aplicadas nos últimos 10 anos surtiram efeito, e apontam que não haverá informação para formular ações para o futuro.
Fonte: OLIVEIRA, Elida. Cancelamento do Censo do IBGE pode deixar país 'no escuro' sobre número de crianças fora da escola e de analfabetos.2021. Disponível em:
https://g1.globo.com/educacao/noticia/2021/04/28/cancelamento-do-censo-do-ibge-pode-deixar-pais-no-escuro-sobre-o-numero-de-criancas-fora-da-escola-e-o-de-analfabetos.ghtml
Com base no conteúdo explanado nas aulas, é possível afirmar que ao mencionar o Censo demográfico, a reportagem está fazendo referência:
Nota: 10.0
A Aos indicadores sintéticos, pois sintetizam diferentes conceitos da realidade empírica econômica e/ou social em uma única medida.
B Aos indicadores multicriteriais, que são assim denominados por abrangerem vários indicadores.
C Aos indicadores ambientais, que dizem respeito ao desenvolvimento sustentável.
Às estatísticas públicas, que correspondem ao dado social em sua forma bruta, constituem-se na matéria-prima para a construção de indicadores sociais.
Você assinalou essa alternativa(D)
^ Você acertou!
Justificativa
A alternativa correta é a “d". Ao mencionar o Censo demográfico, a reportagem está fazendo referência às estatísticas públicas, que correspondem ao dado social em sua forma bruta, constituem-se na matéria-prima para a 
construção de indicadores sociais. A alternativa “a” é incorreta, pois ao mencionar o Censo demográfico, a reportagem não está fazendo referência aos indicadores sintéticos, mas sim às estatísticas públicas, que correspondem 
ao dado social em sua forma bruta, constituem-se na matéria-prima para a construção de indicadores sociais. A alternativa “b” é incorreta, pois ao mencionar o Censo demográfico, a reportagem não está fazendo referência aos 
indicadores multicriteriais, mas sim às estatísticas públicas, que correspondem ao dado social em sua forma bruta, constituem-se na matéria-prima para a construção de indicadores sociais. A alternativa V é incorreta, pois ao 
mencionar o Censo demográfico, a reportagem não está fazendo referência aos indicadores ambientais, mas sim às estatísticas públicas, que correspondem ao dado social em sua forma bruta, constituem-se na matéria-prima 
para a construção de indicadores sociais. A alternativa V é incorreta, pois ao mencionar o Censo demográfico, a reportagem não está fazendo referência aos indicadores econômicos, mas sim às estatísticas públicas, que 
correspondem ao dado social em sua forma bruta, constituem-se na matéria-prima para a construção de indicadores sociais.
Rota 3, tema 2.
E Aos indicadores econômicos, que orientam a elaboração de políticas macroeconômicas.
Questão 3/10 - Desenvolvimento Sócio-Econômico
No final do século XIX, a revolução marginalista levou à ascensão da escola neoclássica como a nova corrente dominante. Houve ruptura com a economia política clássica do ponto de vista da teoria dos preços relativos e da 
distribuição de renda. A visão neoclássica sobre o funcionamento do mecanismo de mercado é caracterizada pela noção de escassez e pelo princípio da substituição. Esta visão encontra sua expressão analítica no modelo 
neoclássico de equilíbrio geral competitivo.
https://g1.globo.com/educacao/noticia/2021/04/28/cancelamento-do-censo-do-ibge-pode-deixar-pais-no-escuro-sobre-o-numero-de-criancas-fora-da-escola-e-o-de-analfabetos.ghtml
No final do século XIX: a revolução marginalista levou a ascensao da escola neoclássica como a nova corrente dominante. Houve ruptura com a economia política classica do ponto de vista da teoria dos preços relativos e da 
distribuição de renda. A visão neoclássica sobre o funcionamento do mecanismo de mercado é caracterizada pela noção de escassez e pelo princípio da substituição. Esta visão encontra sua expressão analítica no modelo 
neoclássico de equilíbrio geral competitivo.
FONTE: FREITAS, F. N. P. Macroeconomia Neoclássica. In: Escolas da Macroeconomia. Conselho Regional de Economia, Rio de Janeiro: Albatroz, 2015.
Com base no fragmento citado e nos conteúdos abordados nas aulas sobre os postulados da Escola Neoclássica, avalie as afirmativas a seguir:
I. Também denominada teoria marginalista, a Escola Neoclássica parte de uma perspectiva individualista e se pauta na racionalidade.
II. A Escola Neoclássica supõe que o mercado deve ser livre a fim de que oferta e demanda encontrem o preço de equilíbrio.
III. Na teoria neoclássica, o Estado deve atuar com políticas de distribuição de renda para garantir o equilíbrio entre oferta e demanda.
IV. A escola neoclássica resgata a Lei de Say, corroborando a perspectiva clássica de que a oferta cria sua própria demanda.
São corretas as afirmativas:
Nota: 10.0 I
O A I e II apenas
O B I e III apenas
□ C I, II e IV apenas
9 Você assinalou essa alternativa (C)
^ Você acertou!
Justificativa
A alternativa correta é a “c”. A afirmativa I é correta pois a Escola Neoclássica parte de uma perspectiva individualista e se pauta na racionalidade. A afirmativa II é correta, pois Escola Neoclássica supõe que o mercado deve ser 
livre a fim de que oferta e demanda encontrem o preço de equilíbrio. A afirmativa III é incorreta, pois a teoria neoclássica não é favorável à intervenção do Estado nas relações de mercado. A afirmativa IV é correta, pois a escola 
neoclássica resgata a Lei de Say, corroborando a perspectiva clássica de que a oferta cria sua própria demanda.
Rota 1, Tema 5
DO II, III e IV apenas
A vida econômica do ponto de vista da tendência ao equilíbrio, nos dá os meios de determinar os preços e as quantidades de bens, e pode ser descrita como uma adaptação aos dados existentes em qualquer momento. A 
posição do estado ideal de equilíbrio do sistema econômico, nunca atingido, pelo qual continuamente se “luta" (é claro que não conscientemente), muda porque os dados mudam.
FONTE: SCHUMPETER, Joseph Alois. Teoria do desenvolvim ento econômico: uma investigação sobre lucros, capital, crédito, juro e o ciclo econômico. São Paulo: Ed. Abril Cultural, 1982.
Considerando a presente afirmação e o conceito de desenvolvimento em Schumpeter abordados nas aulas, analise as afirmativas a seguir:
I. Para Schumpeter não é possível explicar a mudança somente pelas condições econômicas prévias, pautadas em um ideário de equilíbrio.
II. A teoria schumpeteriana pressupõe que o processo econômico é dinâmico em si, e por isso deve ser observado junto à história econômica.
III. Schumpeter demonstra que as mudanças econômicas são fecundas, e que o desenvolvimento ocorre quando na realidade há ausência de equilíbrio.
IV. A teoria o desenvolvimento em Schumpeter corresponde a um processo estático pautado na condições pré-existentes.
São corretas as afirmativas:
Nota: 10.0 I
O A I e II apenas
O B I e III apenas
O C I e IV apenas
n D I, II e III apenas
Você assinalou essa alternativa (D)
^ Você acertou!
Justificativa
A alternativa correta é a “d”. A afirmativa I é correta, pois para Schumpeter não é possível explicar a mudança somente pelas condições econômicas prévias, pautadas em um ideário de equilíbrio. A afirmativa II é correta, pois a 
teoria schumpeteriana pressupõe que o processo econômico é dinâmico em si, e por isso deve ser observado junto à história econômica. A afirmativa III é correta, pois Schumpeter demonstra que as mudanças econômicas são 
fecundas, e que o desenvolvimento ocorre quando na realidade há ausência de equilíbrio. A afirmativa IV é incorreta, pois a teoria o desenvolvimento em Schumpeter não corresponde a um processo estático, mas sim na 
mudança das condições econômicas pré-existentes.
Rota 2, Tema 2
O New Deal foi influenciado pela teoria economica de John Maynard Keynes. As principais medidas foram: desvalorização do dolar para tornar as exportações mais competitivas: empréstimos aos bancos para evitar falências 
no sistema financeiro; criação do sistema de seguridade social, direito de organização sindical; estímulo à produção agrícola; construção de uma grande quantidade de obras públicas, com destaque às hidrelétricas e rodovias.
FONTE: PINTO, Tales. O New Deal. Disponível em: https://www.historiadomundo.com.br/idade-contemporanea/o-new-deal.htm
Considerando a afirmação acima e nos conteúdos abordados nas aulas, é possível afirmar que a teoria keynesiana:
Nota: 10.0
A argumentou sobre a importância do equilíbrio nas contas públicas.
B defendeu o livre mercado, e o equilíbrio entre oferta e demanda.
C incentivou a formulação de políticas contracionistas, a fim de aumentar a poupança e reduzir a quantia de moeda em circulação.
D estimulou o equilíbrio orçamentário e a redução do déficit estatal em meio à crise de 1929.
conduziu ao intervencionism o estatal na atividade econômica dos países que buscavam se recuperar da crise de 1929.
Você assinalou essa alternativa (E)
^ Você acertou!
Justificativa
A alternativa correta é a “e", a teoria keynesiana conduziu ao intervencionismo estatal na atividade econômica dos países que buscavam se recuperar da crise de 1929. A alternativa “a” é incorreta, pois a teoria keynesiana não 
argumentousobre a importância do equilíbrio nas contas públicas, mas ao contrário, conduziu ao intervencionismo estatal na atividade econômica dos países que buscavam se recuperar da crise de 1929. A alternativa “b” é 
incorreta, pois a teoria keynesiana não defendeu o livre mercado, e o equilíbrio entre oferta e demanda, mas ao contrário, conduziu ao intervencionismo estatal na atividade econômica dos países que buscavam se recuperar da 
crise de 1929. A alternativa V é incorreta, pois a teoria keynesiana não incentivou a formulação de políticas contracionistas, a fim de aumentar a poupança e reduzir a quantia de moeda em circulação, mas ao contrário, 
conduziu ao intervencionismo estatal na atividade econômica dos países que buscavam se recuperar da crise de 1929. A alternativa “d” é incorreta, pois a teoria keynesiana não d) estimulou o equilíbrio orçamentário e a
redução do déficit estatal, mas ao contrário, conduziu ao intervencionismo estatal na atividade econômica dos países que buscavam se recuperar da crise de 1929.
Rota 2, tema 1.
Questão 6/10 - Desenvolvimento Sócio-Econômico
Na teoria schumpeteriana, a incerteza é intrínseca ao capitalismo, logo o desenvolvimento econômico é um processo de destruição criadora, e por isso é descontínuo. No que tange aos ciclos econômicos, Schumpter salienta 
que em uma economia capitalista, cada ciclo se desenvolve perpassando quatro fases.
FONTE: Rota 2, tema 2.
https://www.historiadomundo.com.br/idade-contemporanea/o-new-deal.htm
Na teoria schumpeteriana, a incerteza é intrínseca ao capitalismo, logo o desenvolvimento econômico é um processo de destruição criadora, e por isso é descontínuo. No que tange aos ciclos econômicos, Schumpter salienta 
que em uma economia capitalista, cada ciclo se desenvolve perpassando quatro fases.
FONTE: Rota 2, tema 2.
Considerando a afirmação acima e nos conteúdos abordados nas aulas, complete a frase a seguir: Para Schumpeter, em uma economia capitalista um ciclo econômico apresenta respectivamente as seguintes fases...
Nota: 10.0
A Auge, crise, inovação e evolução.
Boom, recessão, depressão e recuperação.
Você assinalou essa alternativa (B)
^ Você acertou!
Justificativa
A alternativa correta é a "b". Para Schumpeter, em uma economia capitalista, um ciclo econômico apresenta respectivamente as seguintes fases: boom, recessão, depressão e recuperação. A alternativa “a” é incorreta, pois na 
visão de Schumpeter, em uma economia capitalista um ciclo econômico não apresenta respectivamente auge, crise, inovação e evolução; mas sim boom, recessão, depressão e recuperação. A alternativa “c" é incorreta, pois na 
visão de Schumpeter, em uma economia capitalista um ciclo econômico não apresenta respectivamente equilíbrio, crise, ascensão e boom; mas sim boom, recessão, depressão e recuperação. A alternativa "d” é incorreta, pois 
na visão de Schumpeter, em uma economia capitalista um ciclo econômico não apresenta respectivamente oferta, demanda, inovação e equilíbrio de mercado; mas sim boom, recessão, depressão e recuperação. A alternativa 
V é incorreta, pois na visão de Schumpeter, em uma economia capitalista um ciclo econômico não apresenta respectivamente recessão, depressão, inovação e recuperação; mas sim boom, recessão, depressão e recuperação.
Rota 2, tema 2.
C Equilíbrio, crise, ascensão e boom.
D Oferta, demanda, inovação e equilíbrio de mercado.
E Recessão, depressão, inovação e recuperação.
Questão 7/10 - Desenvolvimento Sócio-Econômico
No que se refere à concepção de desenvolvimento em Keynes e nos conteúdos abordados nas aulas, leia as asserções a seguir:
I. A visão keynesiana se contrapõe à perspectiva neoclássica, que pautada na lei de Say, argumenta que a oferta gera sua própria demanda, e que o investimento ou a poupança seria um resquício.
No que se refere à concepção de desenvolvimento em Keynes e nos conteúdos abordados nas aulas, leia as asserções a seguir:
I. A visão keynesiana se contrapõe à perspectiva neoclássica, que pautada na lei de Say, argumenta que a oferta gera sua própria demanda, e que o investimento ou a poupança seria um resquício.
PORQUE
II. Para os neoclássicos, é o dinheiro gasto com consumo ou poupança que vai gerar o investimento. Já Keynes observa que essa dinâmica não procede na prática, pois é necessário primeiro o investimento, para promover a 
demanda efetiva a fim de que o desenvolvimento aconteça. Logo, é o investimento que vai gerar a poupança
A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta.
Nota: 10.0
A As assertivas I e II são falsas
B As assertivas I e II são proposições excludentes.
C A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I.
D A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirm ativa complementa a primeira.
Você assinalou essa alternativa (E)
^ Você acertou!
Justificativa
A alternativa correta é a “e”. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa complementa a primeira. A visão keynesiana se contrapõe à perspectiva neoclássica, que pautada na lei de Say, argumenta que a oferta 
gera sua própria demanda, e que o investimento ou a poupança seria um resquício. Porque, para os neoclássicos, é o dinheiro gasto com consumo ou poupança que vai gerar o investimento. Já Keynes observa que essa 
dinâmica não procede na prática, pois é necessário primeiro o investimento, para promover a demanda efetiva a fim de que o desenvolvimento aconteça. Logo, é o investimento que vai gerar a poupança.
Rota 2, tema 1.
Oi lúctõn Q/1 H _ nûcûn\/nl\/imûntn CÄrin.CrnnÄinim
A defesa do livre comercio no século XVlll nao surgiu aleatoriamente, mas veio em meio ao ilumimsmo, movimento filosofico que apresentou as bases de uma nova sociedade e que defendia que burguesia deveria se liberar de 
ideias absolutistas propagadas pelo mercantilismo.
Com base na presente afirmação e no conteúdo visto na Rota 1, tema 4, complete a frase a seguir: O mercantilismo tinha como características centrais...
Nota: 10.0
A a participação da burguesia no livre mercado.
B a associação entre burguesia, clero e proletariado na determinação das leis.
C o livre mercado associado à cobrança de altos impostos.
os altos im postos, a intervenção do clero e do estado nas relações de mercado.
Você assinalou essa alternativa (D)
^ Você acertou!
Justificativa
A alternativa correta é a "d”, pois o mercantilismo tinha como características centrais os altos impostos, a intervenção do clero e do estado nas relações de mercado. A alternativa “a" é incorreta, pois no mercantilismo não existia 
livre mercado, mas predominavam os altos impostos, a intervenção do clero e do estado nas relações de mercado. A alternativa “b" é incorreta, pois no mercantilismo não existia uma associação entre burguesia, clero e 
proletariado na determinação das leis, mas predominavam os altos impostos, a intervenção do clero e do estado nas relações de mercado. A alternativa V é incorreta, pois no mercantilismo não existia livre mercado, mas 
predominavam os altos impostos, a intervenção do clero e do estado nas relações de mercado. A alternativa “e” é incorreta, pois no mercantilismo não a burguesia não conseguia influenciar as relações de mercado, mas 
predominavam os altos impostos, a intervenção do clero e do estado nas relações de mercado.
Rota 1, tema 4.
E a ascensão da indústria e do poder da burguesia nas relações de mercado.
Questão 9/10 - Desenvolvimento Sócio-Econômico
Analise o gráfico a seguir:
Coeficiente de Gini, segundo as Grandes Regiões - 2012-2019
0,580
0,560
0,540
0,520
Analise o gráfico a seguir:
Coeficiente de Gini, segundo as Grandes Regiões - 2012-2019
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Brasil ■ Norte Nordeste '■ Sudeste Sul ■ Centro-Oeste
FONTE: http://observatoriodesigualdades.fjp.mg.gov.t>r/?p=1413
Considerando o gráfico acima e nos conteúdos abordados nas aulas: analise as afirmativas a seguir:
I. De acordo com o gráfico, de 2012 a 2019 a Região Sul é aquelaque apresenta menor desigualdade de rendimentos.
II. Todas as regiões apresentaram melhora no índice de Gini entre 2018 e 2019.
III. A região nordeste foi a que apresentou maior crescimento percentual do índice de Gini entre 2012 e 2019.
IV. A região norte apresentou piora significativa no índice de Gini entre 2012 e 2019.
São corretas as afirmativas:
Nota: 10.0
A I p II 3 n p n 3 <í
http://observatoriodesigualdades.fjp.mg.gov.t%3er/?p=1413
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Brasil ■ ' Norte Nordeste ■ ■ ■ Sudeste Sul Centro-Oeste
FONTE: http://observatoriodesigualdades.fjp.mg.gov.br/?p=1413
Considerando o gráfico acima e nos conteúdos abordados nas aulas: analise as afirmativas a seguir:
I. De acordo com o gráfico, de 2012 a 2019 a Região Sul é aquela que apresenta menor desigualdade de rendimentos.
II. Todas as regiões apresentaram melhora no índice de Gini entre 2018 e 2019.
III. A região nordeste foi a que apresentou maior crescimento percentual do índice de Gini entre 2012 e 2019.
IV. A região norte apresentou piora significativa no índice de Gini entre 2012 e 2019.
São corretas as afirmativas:
[ Nota: 10.0 1
O A 1 e II apenas
□ B 1 e III apenas
Você assinalou essa alternativa (B) ]
^ Você acertou!
Justificativa
A alternativa correta é a "b”. A afirmativa I é correta, pois de acordo com o gráfico, de 2012 a 2019 a região sul é aquela que apresenta menor desigualdade de rendimentos. A afirmativa II é incorreta, pois nem todas as regiões 
apresentaram melhora no índice de Gini entre 2018 e 2019, visto que a região nordeste apresentou aumento no índice, o que representa uma piora da desigualdade de renda. A afirmativa III é correta, pois a região nordeste foi a 
que apresentou maior crescimento percentual do índice de Gini entre 2012 e 2019. A afirmativa IV é incorreta, pois a região norte não apresentou piora significativa no índice de Gini entre 2012 e 2019, mas apresentou uma leve 
redução.
Rota 3, Tema 4
C II e III apenas
D II e IV apenas
E III e IV apenas
http://observatoriodesigualdades.fjp.mg.gov.br/?p=1413
Em sua obra, Desenvolvimento como Liberdade, Amartya Sem (2001) afirma que para haver desenvolvimento, e preciso remover um conjunto de restrições responsáveis pela pnvaçao da liberdade dos indivíduos, pois as 
liberdades não são apenas os fins primordiais do desenvolvimento, mas também os meios principais.
Fonte: SEN, Amartya. Desenvolvimento como liberdade. São Paulo: Schwarcz, 2001.
Considerando a afirmação acima e o conceito de desenvolvimento para Armatya Sen e abordados nas aulas, assinale V para as afirmativas VERDADEIRAS e F para as afirmativas FALSAS.
I. ( ) Nessa visão de desenvolvimento, a pobreza, o desemprego e a carência de oportunidades econômicas são exemplos de privações das liberdades individuais.
II. ( ) A visão da liberdade a partir de Amartya Sen envolve tanto os processos que permitem a liberdade de ações e decisões, como as oportunidades reais que a pessoas têm, dadas as suas circunstâncias.
III. ( ) Para Amartya Sen é o equilíbrio de mercado que amplia das liberdades individuai
IV. ( ) Liberdade política e segurança protetora são exemplos de liberdades instrumentais para Amartya Sen
Agora, marque a sequência correta.
Nota: 10.0 |
F, V, V e V
O B F, F, V e F
O C V, F, F e V
O D V, V, V e F
n E V, V, F e V
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Justificativa
A alternativa correta é a V . A afirmativa I é considerada verdadeira pois para Amartya Sen, a pobreza, o desemprego e a carência de oportunidades econômicas são exemplos de privações das liberdades individuais. A 
afirmativa II é considerava verdadeira, pois a visão da liberdade a partir de Amartya Sen envolve tanto os processos que permitem a liberdade de ações e decisões, como as oportunidades reais que a pessoas têm, dadas as 
suas circunstâncias. A afirmativa III é considerada falsa, pois para Amartya Sen o mercado em si possui falhas, logo cabe ao Estado intervir na promoção das liberdades individuais. A afirmativa IV é considerada verdadeira, pois 
para Amartya Sen, liberdade política e segurança protetora são exemplos de liberdades instrumentais.
Rota 2, tema 3.