LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - HIPERATIVIDADE TDAH

Prévia do material em texto

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - 3123- HIPERATIVIDADE TDAH 
• LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - HIPERATIVIDADE TDAH 
• ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS 
 
Estado Finalizada 
Avaliar 0,45 de um máximo de 0,50(90%) 
 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
No processo histórico sobre a conceituação de Transtorno e Déficit de Atenção/ Hiperatividade (TDA/H) 
compreende-se que o conceito foi expandido dentro e fora dos contextos psiquiátricos e pode ser 
considerado como um transtorno comum em crianças e adolescentes. Essa mudança e conceituação 
repercute na seguinte situação: 
 
 
a. Por meio da publicação das políticas públicas educacionais do Brasil no ano de 1986. 
 
b. Por meio da publicação do primeiro exemplar do Diagnostic Statistical Manual of Mental Disorder’s I 
(DSM-I) 
 
c. No ano de 2015 por meio da política da pessoa com TDAH. 
 
d. No ano de 1994 por meio da publicação do Diagnostic Statistical Manual of Mental Disorder’s IV (DSM-IV) 
 
e. No ano de 1988 por meio da publicação da primeira versão do CID-10 em território brasieliro. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
No ano de 1994 por meio da publicação do Diagnostic Statistical Manual of Mental Disorder’s IV (DSM-IV) 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
No processo de entendimento e estudo do TDAH é preciso associar termos e conceitos como neurologia, 
fisiologia, desenvolvimento buscando os conhecimentos científicos. A partir disso, entendemos que a 
concepção de neurodesenvolvimento está para a compreensão do TDAH. Assinale a alternativa que 
corresponde à definição de neurodesenvolvimento. 
 
 
a. Refere-se a como um cérebro responde às definições cognitivas de atenção e memória. 
 
b. Refere-se aos processos sensoriais baseados nos cinco sentidos humanos e com relação ao modo como 
cada indivíduo é estimulado a aprender sobre seu corpo. 
 
c. Refere-se aos processos neurais como recursos que permitem ao nosso corpo adquirir novas habilidades, 
capacidades e competências, remetendo a autonomia, ao conhecimento e a validação da aprendizagem. 
 
d. Refere-se às etapas de desenvolvimento que o corpo humano passa em cada período de maturação 
cognitiva. 
 
e. Refere-se aos processos neurossensoriais em que o corpo humano passa na gestação, ou seja, na sua 
formação. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Refere-se aos processos neurais como recursos que permitem ao nosso corpo adquirir novas habilidades, 
capacidades e competências, remetendo a autonomia, ao conhecimento e a validação da aprendizagem. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
No cenário de promover estímulos, estratégias e terapias para o sujeito associado ao TDAH, ou ao déficit 
de atenção ou ainda a hiperatividade, podemos identificar que se esse sujeito cumprir com as solicitações 
pedagógicas e clínicas poderá: 
 
 
a. Promover um desenvolvimento padrão de modo que a hiperatividade não seja mais identificada. 
 
b. Causar uma melhora significativa para que o sujeito não apresenta mais dificuldades em ter atenção. 
 
c. Alcançar um nível de desenvolvimento similar aos seus pares. 
 
d. Conseguir se organizar na aquisição de conhecimento de modo mais funcional, com foco e atenção. 
 
e. Obter uma melhora tão significativa que o transtorno, por exemplo, seja curado. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Conseguir se organizar na aquisição de conhecimento de modo mais funcional, com foco e atenção. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Quanto à caracterização do TDAH, em contexto brasileiro e em perspectiva das dificuldades de diagnosticar 
o mais adequado possível, compreendendo causa e efeito do transtorno, temos que verificar o 
conhecimento de cada profissional quanto ao que é o TDAH. 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: 
 
I. O diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade ainda sofre com alguns mitos e 
estereótipos, que são construídos com base numa percepção rasa e incompleta acerca dos 
comprometimentos e do funcionamento do TDAH. 
PORQUE 
II. Em uma visão simplificada entende-se que o TDAH causa sintomas como preguiça, indisciplina, 
desinteresse, descompromisso ou incapacidade. 
 
 
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
 
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
 
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
 
e. As asserções I e II são proposições falsas. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
O TDAH pode ser facilmente simplificado a um processo comportamental que explicita a necessidade de 
limites, regras e ordem. Com base nessa informação, analise as asserções abaixo: 
 
I. Quando ao estudar e verificar o processo histórico de diagnóstico e de caracterização, entende-se que o 
TDAH não é o déficit de atenção, nem a hiperatividade, e sim um somatório de características e fatores 
fisiológicos e neurológicos. 
PORQUE 
 
II. Entender o TDAH exige compreender que a hiperatividade está para a impulsividade, e que repercutem 
na alteração de um padrão de comportamento. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
 
a. As asserções I e II são proposições falsas. 
 
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
 
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
 
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Como um recurso de melhor compreensão do processamento de informação e aquisição de conhecimento 
do nosso cérebro, Luria apresentou as etapas de processamento. Assinale a alternativa que refere a essas 
etapas: 
 
 
a. Integração e atenção, armazenamento, planificação e regulação. 
 
b. Memória, percepção e atenção. 
 
c. Assimilação, acomodação e equilibração. 
 
d. Cognição e atenção, memória e ritmo, desempenho e performance. 
 
e. Unidade 1, área 1 e unidade 2. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Integração e atenção, armazenamento, planificação e regulação. 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Vitor da Fonseca é um pesquisador português estudioso dos processos de desenvolvimento humano por 
meio das relações ambiente e sujeito. Para o teórico é preciso utilizar do corpo para aprender, isto porque é 
uma necessidade de todos nós, seres humanos, que aprendemos por meio dos sentidos e com os sentidos 
(FONSECA, 2016). Esta descrição teórica reporta que: 
 
 
a. Para Fonseca, a importância de estudar o corpo humano recorre ao entendimento de que o Déficit de 
Atenção é o resultado de uma infância sem o ato de brincar. 
 
b. Para Fonseca a aprendizagem e o desenvolvimento são duas variáveis que precisam de um corpo 
funcional, ou seja, com potencial e exposto às experiências para agregar conhecimento. 
 
c. Para Fonseca, o corpo é um modo pelo qual o ser humano poderá vivenciar experiências que irão 
repercutir em habilidades que impedem o TDAH. 
 
d. Para Fonseca, ao considerar o TDAHuma resposta do corpo sobre quem é o sujeito, a impulsividade é 
comum no perfil de sujeito com TDAH. 
 
e. Para Fonseca o corpo é um recurso que poderá ser utilizado pelo Homem para adquirir conhecimentos 
que serão significativos para o seu desenvolvimento. 
 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
Para Fonseca a aprendizagem e o desenvolvimento são duas variáveis que precisam de um corpo funcional, 
ou seja, com potencial e exposto às experiências para agregar conhecimento. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
A criança em desenvolvimento percebe o espaço como uma condicionante de oportunidade para a 
organização e o fazer, ou seja, quando estiver presente em seu desenvolvimento a especificidade do TDAH 
pela impulsividade, déficit de atenção ou de desordem agregados ao neurodesenvolvimento, será possível 
observar uma criança que: 
 
 
a. Não consegue organizar os brinquedos, que tem dificuldade em processar a ordenação de sequências do 
brincar ou ainda, uma dificuldade de engajar na brincadeira com tempo significativo para compreender. 
 
b. Não consegue organizar os brinquedos, não consegue organizar informações e conteúdo, de modo que 
na maioria das vezes não sabe o que está realizando. 
 
c. Não consegue organizar os brinquedos porque não tem interesse em brincar, não atua com interesse em 
conversar e nem conta do que gosta. 
 
d. Não consegue organizar os brinquedos, não consegue explicar suas brincadeiras e raramente gosta de 
brincar. 
 
e. Não consegue organizar os brinquedos, nem os desenhos nem as conversas, de modo que raramente 
seja compreendido o que a criança quer, deseja ou gosta. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Não consegue organizar os brinquedos, que tem dificuldade em processar a ordenação de sequências do 
brincar ou ainda, uma dificuldade de engajar na brincadeira com tempo significativo para compreender. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
O diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção/ Hiperatividade (TDAH) é reconhecido como algo atual, 
moderno e pertencente ao século XXI sua repercussão quanto ao processo de aprendizagem. No processo 
histórico a identificação de hiperatividade ou do próprio transtorno esteve associada a características do 
comportamento. A partir disso, assinale a alternativa correta quanto ao modo como no início do processo 
histórico foi possível identificar o TDAH. 
 
a. Foi associado ao fato de que o déficit de atenção causava mudanças comportamentais. 
 
b. Foi vinculado ao conceito de atenção, e repercutiu no entendimento de que indisciplina é uma causa. 
 
c. Foi associado ao processo de alteração do comportamento e por isso relacionado ao processo de 
aprendizagem. 
 
d. Foi vinculado ao fato de que meninos tendem a expressar mais sua impulsividade e por isso são 
portadores de déficit de atenção. 
 
e. Foi associado à impulsividade e dificuldades comportamentais nas relações sociais e de controle. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Foi associado à impulsividade e dificuldades comportamentais nas relações sociais e de controle. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
A caracterização ou o reconhecimento de sintomas para o TDAH refere-se a um conjunto de fatores que 
repercutem em um processo de análise do comportamento, das atitudes, gestos e processos de cada 
sujeito. A partir disso, analise as afirmações a seguir: 
III. O TDAH poderá ser identificado em graus de intensidade como: leve, moderado ou grave. 
IV. O transtorno do processamento sensorial poderá estar relacionado ao TDAH. 
V. A epilepsia poderá ocasionar sintomatologia do TDAH. 
VI. A avaliação multidisciplinar poderá auxiliar na compreensão de causa e efeito do TDAH. 
 
 
a. Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas. 
 
b. Apenas as afirmações II e IV estão corretas. 
 
c. Apenas as afirmações I e III estão corretas. 
 
d. Apenas as afirmações II e III estão corretas. 
 
e. As afirmações I, II, III e IV estão corretas. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
As afirmações I, II, III e IV estão corretas. 
Terminar revisão 
	LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - 3123- HIPERATIVIDADE TDAH
	Questão 1
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 2
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 3
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 4
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 5
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 6
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 7
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 8
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 9
	Texto da questão
	Feedback
	Questão 10
	Texto da questão
	Feedback