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PERGUNTA 1 1. Um jogo estruturado é aquele em que: I - Os participantes recebem orientações detalhadas sobre o comportamento que devem adotar. II - Cada participante assume um personagem e deve seguir para dar sentido e significado ao jogo. III - O facilitador apresenta o problema e o próprio grupo decide quem faz o que e como. Assim, podemos dizer que: a. Somente a II está correta. b. Somente a III está correta. c. Somente a III está errada. d. Somente a II está errada. e. Somente a I está correta. 0,16 pontos PERGUNTA 2 1. O processo de aprendizagem por meio de jogos pode ser descrito como o é por Gramigna (1994), que o apresenta como aprendizagem vivencial, dividido em cinco fases. A fase que representa a atividade inicial, o próprio jogo em si, é a fase que podemos chamar de: a. Processamento. b. Vivência. c. Relato. d. Generalização. e. Aplicação. 0,16 pontos PERGUNTA 3 1. A construção de um cenário que represente os modelos reais, permitindo a reprodução do cotidiano, é o que podemos chamar de: a. Implantação. b. Relato. c. Simulação. d. Exposição. e. Modelagem. 0,16 pontos PERGUNTA 4 1. Entre as cinco fases do processo de aprendizagem por meio de Jogos de Empresas, aquela em que é o momento de compartilhar sentimentos, reações e ações, é a que chamamos de: a. Processamento. b. Relato. c. Vivência. d. Aplicação. e. Generalização. PERGUNTA 1 1. Um jogo estruturado é aquele em que: I - Os participantes recebem orientações detalhadas sobre o comportamento que devem adotar. II - Cada participante assume um personagem e deve seguir para dar sentido e significado ao jogo. III - O facilitador apresenta o problema e o próprio grupo decide quem faz o que e como. Assim, podemos dizer que: a. Somente a II está correta. b. Somente a III está correta. c. Somente a III está errada. d. Somente a II está errada. e. Somente a I está correta. 0,16 pontos PERGUNTA 2 1. O processo de aprendizagem por meio de jogos pode ser descrito como o é por Gramigna (1994), que o apresenta como aprendizagem vivencial, dividido em cinco fases. A fase que representa a atividade inicial, o próprio jogo em si, é a fase que podemos chamar de: a. Processamento. b. Vivência. c. Relato. d. Generalização. e. Aplicação. 0,16 pontos PERGUNTA 3 1. A construção de um cenário que represente os modelos reais, permitindo a reprodução do cotidiano, é o que podemos chamar de: a. Implantação. b. Relato. c. Simulação. d. Exposição. e. Modelagem. 0,16 pontos PERGUNTA 4 1. Entre as cinco fases do processo de aprendizagem por meio de Jogos de Empresas, aquela em que é o momento de compartilhar sentimentos, reações e ações, é a que chamamos de: a. Processamento. b. Relato. c. Vivência. d. Aplicação. PERGUNTA 1 1. Um jogo estruturado é aquele em que: I - Os participantes recebem orientações detalhadas sobre o comportamento que devem adotar. II - Cada participante assume um personagem e deve seguir para dar sentido e significado ao jogo. III - O facilitador apresenta o problema e o próprio grupo decide quem faz o que e como. Assim, podemos dizer que: a. Somente a II está correta. b. Somente a III está correta. c. Somente a III está errada. d. Somente a II está errada. e. Somente a I está correta. 0,16 pontos PERGUNTA 2 1. O processo de aprendizagem por meio de jogos pode ser descrito como o é por Gramigna (1994), que o apresenta como aprendizagem vivencial, dividido em cinco fases. A fase que representa a atividade inicial, o próprio jogo em si, é a fase que podemos chamar de: a. Processamento. b. Vivência. c. Relato. d. Generalização. e. Aplicação. 0,16 pontos PERGUNTA 3 1. A construção de um cenário que represente os modelos reais, permitindo a reprodução do cotidiano, é o que podemos chamar de: a. Implantação. b. Relato. c. Simulação. d. Exposição. e. Modelagem. 0,16 pontos PERGUNTA 4 1. Entre as cinco fases do processo de aprendizagem por meio de Jogos de Empresas, aquela em que é o momento de compartilhar sentimentos, reações e ações, é a que chamamos de: a. Processamento. b. Relato. c. Vivência. d. Aplicação.