Gestão do Conhecimento e Competências Organizacionais - Atividade 2

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Atividade 2 
 
 
 
Instruções do teste 
 
Importante: 
 A+ 
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 A- 
 
 
Pergunta 1 0,2 pts 
 
 
 
 
 
 
Observe a Matriz 9 Box sob a perspectiva da gestão de talentos: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Considerando a imagem, avalie as afirmações abaixo: 
 
 
 
 
I. Alto potencial e desempenho aquém do esperado pode ser considerado 
um diamante bruto. 
 
 
 
II. Potencial e desempenho mediano pode ser considerado um perfil mantenedor. 
III. Alto potencial e desempenho correspondente acima do esperado pode ser 
considerado um dilema. 
 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
 
I e II, apenas. 
 
I, apenas. 
 
II e III, apenas. 
 
III, apenas. 
 
II, apenas. 
 
 
 
 
Pergunta 2 0,2 pts 
 
 
 
 
Leia o texto a seguir: 
 
 
 
 
A transição da Era Industrial para Era do Conhecimento trouxe novos desafios 
para pessoas, governos, organizações e sociedade civil. Diante das diferenças, 
os questionamentos e as fronteiras a serem superadas, bem como dicotomias e 
oposições, eis que o conhecimento é entendido a partir de dois pilares, distintos, 
porém complementares, que são o conhecimento explícito e o conhecimento 
tácito. 
 
Fonte:NONAKA, I.; TAKEUCHI, H. Gestão do conhecimento. Tradução de Ana Thorell. 
Porto Alegre: Bookman, 2008, p.19. Adaptado 
 
O conhecimento tácito está intimamente ligado 
 
 
 
às ações e experiências corporal do indivíduo. 
 
às especificações de produtos ou manuais. 
 
às fórmulas científicas e sons. 
 
ao know how da empresa e às competências organizacionais. 
 
à rápida transmissão aos indivíduos, formal e sistematicamente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A+ 
 
A 
 
A- 
Pergunta 3 0,2 pts 
 
 
 
 
Observe a seguir uma imagem de um fluxo com o ciclo de aprendizagem 
organizacional: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Partindo da premissa que a transferência de aprendizagem ocorre de 
organização para outra, por imitação ou incorporação de novos indivíduos, avalie 
as afirmações abaixo: 
 
I. O desenvolvimento de competências organizacionais é baseado na 
aprendizagem, resultante da experiência do indivíduo e não da empresa. 
 
 
 
II. A aprendizagem, geralmente, tem consequências positivas, mesmo quando 
os resultados são negativos, pois o produto deste processo está na 
compreensão das relações de causa-efeito. 
 
 
 
III. Mesmo que o aprendizado seja centrado no indivíduo, as empresas também 
podem aprender, pois são dotadas de competências organizacionais. 
 
 
 
IV. A aprendizagem ocorre no âmbito estratégico da empresa, pois o tático e o 
operacional lidam com questões cotidianas e que não estão ligadas ao processo 
de aprendizagem. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A+ 
 
A 
 
A- 
É correto o que se afirma em: 
 
 
 
I, II e III, apenas. 
 
II e III, apenas. 
 
II e IV, apenas 
 
I, apenas. 
 
II, apenas. 
 
 
 
 
Pergunta 4 0,2 pts 
 
 
 
 
Leia o texto a seguir: 
 
A gestão por competências não é simplesmente uma forma de administrar, mas 
um meio muito eficaz de desenvolvimento de talentos nas empresas. Através 
dela podemos orientar as ações das pessoas no intuito de se construir uma 
organização eficaz, ou seja, aquela que atinge as suas metas e seus objetivos 
traçados. 
 
Este tema tem recebido muita ênfase por ser de suma importância para o 
funcionamento com excelência das empresas. Ao negligenciar este tema, a 
empresa estaria abrindo mão de se tornar mais competitiva e de, inclusive, definir 
com clareza sua área de atuação mais forte no mercado. 
 
No fim da Idade Média, a expressão competência era associada essencialmente 
 
à linguagem jurídica. Competência dizia respeito à faculdade atribuída a alguém 
ou a uma instituição para apreciar e julgar certas questões. 
 
Os juristas declaravam que determinada corte ou indivíduo era competente para 
um dado julgamento ou para realizar certo ato. Por extensão, o termo veio a 
designar o reconhecimento social sobre a capacidade de alguém pronunciar-se a 
respeito de determinado assunto. Mais tarde, o conceito de competência passou 
a ser utilizado de forma mais genérica, para qualificar o indivíduo capaz de 
realizar determinado trabalho. 
 
Fonte:Gestão por competências: você sabe o que é?RH Portal. Disponível em: 
 
https://www.rhportal.com.br/artigos-rh/gesto-por-competncias/ 
 
(https://www.rhportal.com.br/artigos-rh/gesto-por-competncias/) . Acesso em: 10.dez.2021 
 
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta 
 
 
 
 
 
 
 
 
A+ 
 
A 
 
A- 
https://www.rhportal.com.br/artigos-rh/gesto-por-competncias/
https://www.rhportal.com.br/artigos-rh/gesto-por-competncias/
 
De acordo com o texto, competência é a capacidade de estimular conhecimentos, 
habilidades e atitudes, seja individual ou coletivo, para atingir seus objetivos. 
 
O conceito de competência é utilizado desde a Idade Média de maneira genérica e, 
devido as necessidades e demandas das empresas, foi aperfeiçoado no decorrer dos 
tempos. 
 
Para se fortalecer, a empresa deve contratar profissionais experientes e 
negligenciar o desenvolvimento das competências de novos talentos. 
 
Pode-se considerar que um profissional é competente quando é capaz de conduzir 
uma situação complexa dentro de um ambiente e sem sofrer imprevistos. 
 
A gestão por competências prejudica o desenvolvimento de metas, pois torna 
a competição mais acirrada e, consequentemente, gera conflitos internos. 
 
 
 
 
Pergunta 5 0,2 pts 
 
 
 
 
Observe a figura a seguir: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Quando observamos a figura, é notável que há uma relação de dependência 
entre as quatro partes do espiral interno. 
 
Levando-se em consideração essa dependência no espiral do conhecimento, 
avalie as afirmações abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
A+ 
 
A 
 
A- 
I. Externalizar é conhecimento tácito através do diálogo e da reflexão. 
 
 
 
 
II. Compartilhar e criar conhecimento tácito através da experiência direta são 
características intrínsecas da Combinação. 
 
 
 
III. Internalizar é sistematizar e aplicar o conhecimento e a informação. 
 
 
 
 
IV. Socializar é compartilhar e criar conhecimento tácito através da 
experiência indireta. 
 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
 
II e III, apenas. 
 
III e IV, apenas. 
 
II, apenas. 
 
I, apenas. 
 
II, III e IV, apenas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
A+ 
 
A 
 
A- 
 
 
 
 
 
 
 
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