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Pergunta 1 
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De acordo com Ponte (2007) a leitura é, portanto, uma atividade cultural do homem que, 
apesar das mudanças do instrumental necessário para que ela possa ser feita, estará 
sempre presente na vida dos indivíduos tanto para a construção e reconstrução individual 
do ser humano quanto para o desenvolvimento e reestruturação da sociedade. Esse 
fragmento se refere: 
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1. À leitura como instrumento de construção e reconstrução somente da sociedade. 
2. Correta: À leitura como instrumento de construção e reconstrução do indivíduo e de 
desenvolvimento e reestruturação da sociedade. 
3. Aos livros e leituras de ficção como motivador de transformação da realidade. 
4. Aos livros como norteador do ser humano e da sociedade. 
5. À leitura somente como instrumento de transformação da sociedade. 
Pergunta 2 
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De acordo com Kleiman (2005, p.19), “o termo _________ é para designar uma prática 
sociocultural de uso da língua e escrita que vai se transformando ao longo do tempo”, e 
essas mudança, nos leva a convivência social, ao processo de interpretação do mundo, 
articulando as ideias e relacionando-se com outras pessoas. Qual é a alternativa que 
corresponde ao fragmento? 
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1. Correta: Letramento. 
2. Leitor crítico. 
3. Leitura. 
4. Texto. 
5. Literatura. 
Pergunta 3 
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Durante parte do século XX, o ensino da leitura foi iniciado somente quando as crianças 
atingiam por volta dos seis anos de idade, nessa época, a educação infantil tinha como 
tarefa prepará-las para as etapas posteriores de ensino. Na atualidade, presenciamos a 
realização de “atividades de imersão na linguagem escrita, recomendando que se envolva 
as crianças num mundo letrado, que se estimule o seu interesse pela leitura e se facilite a 
sua descoberta” (ALLIENDE; CONDEMARÍN, 2005, p. 23). Pode-se inferir que: 
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1. O ensino de letramento somente dever ser para quem sabe ler e escrever. 
2. O ensino de letramento não deve ser iniciado na educação infantil. 
3. Correta: Atualmente o ensino do letramento inicia-se na educação infantil. 
4. O ensino de letramento na educação infantil iniciou-se no século XX. 
5. Atualmente o ensino do letramento inicia-se no ensino médio. 
 
Pergunta 4 
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Em nossas sociedades a literatura tem sido instrumento poderoso de instrução e educação, 
entrando nos currículos sendo proposta a cada um como equipamento intelectual e 
afetivo. Os valores que a sociedade preconiza, ou os que considera prejudiciais, estão 
presentes nas diversas manifestações de ficção, da poesia e da ação dramática. A literatura 
confirma e nega, propõe e denuncia, apoia e combate, fornecendo a possibilidade de 
vivermos dialeticamente os problemas. Por isso é indispensável tanto a literatura _______ 
quanto a literatura _________; a que os poderes dos indivíduos e dos grupos sugerem e a 
que nasce dos movimentos de negação do estado de coisas predominantes. 
(CANDIDO,2011, p.177-178) Qual é a alternativa que corresponde à sentença? 
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1. Proscrita e estudada. 
2. Sancionada e estudada. 
3. Correta: Sancionada e proscrita. 
4. Sancionada e tradicional. 
5. Proscrita e tradicional. 
Pergunta 5 
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De acordo com o leitor crítico, há ainda a considerar o que pode problematizar a situação 
de leitura e a maneira como são, por ele, percorridos ou escolhidos os níveis de 
envolvimento com o texto. Neste sentido, é relevante a contribuição de Bloome 
(1993:101), ao comentar que a leitura pode ser influenciada por fatores. A seguir marque 
a alternativa que corresponda aos fatores corretos: 
I. tipo de instrução recebida; 
II. concepção de como não se comportar diante do texto; 
III. grau de liberdade na construção do sentido; 
IV. natureza da atividade para a qual se faz a leitura. 
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1. Correta: I, III e IV. 
2. I, II, III e IV. 
3. IV. 
4. I e III. 
5. II. 
Pergunta 6 
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Segundo Lajolo (2001), outro aspecto a ser destacado na leitura é a percepção dos 
elementos de linguagem que o texto manipula. Dessa maneira, a leitura literária permite 
ao indivíduo descobrir-se em seu papel de interação com o texto. Para isso, a escola deve 
promover o “______” entre leitor e texto, permitindo que esse leitor se reconheça na obra, 
sinta que sua cultura pode estar vinculada com o texto lido. Sendo assim, para iniciar a 
formação do leitor, é assaz importante oportunizar a leitura de textos literários próximos 
à sua realidade, pois quanto mais familiaridade o texto despertar no leitor, mais haverá 
predisposição para a leitura, suas expectativas estarão sendo priorizadas em relação ao 
ensino da literatura. A alternativa que completa o fragmento é: 
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1. Leitura. 
2. Tarefa. 
3. Relação. 
4. Sedução. 
5. Correta: Encontro. 
Pergunta 7 
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Nesta perspectiva, “Aceitar a existência do _______ como herança cultural que precisa 
ser trabalhada não implica prender-se ao passado em uma atitude sacralizadora das obras 
literárias” (COSSON, 2014, p 34.), ou seja, o docente pode mediar a leitura das diversas 
ficções, principalmente dos cânones nacionais através de diversas metodologias que 
permitam aos leitores perceberem a importância da leitura dos textos literários e 
aprendam a gostar de lê-los. 
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1. Romance. 
2. Poema. 
3. Texto. 
4. Correta: Cânone. 
5. Conto. 
Pergunta 8 
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A aprendizagem, de acordo com a concepção vigotskyana, também faz parte do processo 
de constituição do ser como humano, que é de origem biológica e sociocultural. Os 
processos elementares são de origem biológica, porém as funções psicológicas superiores 
são de origem sociocultural. Esse processo de desenvolvimento não poderia produzir-se, 
portanto, sem a aprendizagem. Por isso, a aprendizagem é um momento intrinsecamente 
necessário e universal para que se desenvolvam na criança características humanas não 
naturais, como a ______ e a _______, formadas historicamente. (VIGOTSKY, 2006, p. 
115) Marque a alternativa que corresponda às palavras da sentença acima: 
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1. Leitura e interpretação. 
2. Linguístico e psicológica. 
3. Correta: Leitura e escrita. 
4. Mediação de leitura e escrita. 
5. Linguística e leitura. 
Pergunta 9 
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Todorov (2010, p. 12), afirma: Se o texto literário não puder nos mostrar outros mundos 
e outras vidas, se a ________ ou a _______ não tiverem mais o poder de enriquecer a 
vida e o pensamento, então teremos de concordar com Todorov e dizer que, de fato, a 
literatura está em perigo. Marque a alternativa que corresponde às palavras do fragmento: 
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1. Ficção e leitura. 
2. Ficção e interpretação. 
3. Ficção e ciência. 
4. Correta: Ficção e poesia. 
5. Ficção e teoria. 
Pergunta 10 
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Em “Admite que a compreensão do discurso envolve um processo de interação entre um 
leitor e um emissor ativos e um texto para produzir uma significação determinada pelo 
contexto no qual ou para o qual a atividade de leitura se realiza” (Moita Lopes, 1996; 
Nystrand & Wiemelt, 1991;Grossmann,1996; Orlandi,2001 entre outros) . 
Este fragmento refere-se: 
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1. À leitura de acordo com a concepção tecnicista. 
2. À leitura segundo à concepção tradicional. 
3. À leitura conforme à concepção liberal tradicional. 
4. À leitura conforme à concepção liberal tecnicista. 
5. Correta: À leitura segundo às concepções do interacionismo social.