Parâmetros de Ensino em Língua Brasileira de Sinais como L2 (LBR102) - Avaliação I - Individual 2

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13/10/2023, 20:20 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:883604)
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Prova 71177144
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
No estudo sobre a história do ensino de línguas, os termos foram ganhando sentido à medida que as 
"eras" foram chegando, e os conceitos foram sendo ressignificados de acordo com cada abordagem. Os 
últimos cem anos são caracterizados de que forma?
A A "era dos métodos".
B A "era das abordagens".
C A "era do planejamento".
D A "era mais profícua".
Alguns estudos são importantes e contribuem para uma melhor compreensão da aquisição da 
linguagem no âmbito da educação de surdos. Alguns autores se destacam nesta área, de forma especial, um 
autor traz uma grande contribuição, pois seus estudos sustentam a abordagem linguística que fundamenta 
toda esta discussão. Sobre esse autor, assinale a alternativa CORRETA:
A John Watson.
B Noam Chomsky.
C Donald Winnicott.
D Pierre Bourdieu.
As teorias de aprendizagem e de aquisição de linguagem dão fundamentação e respaldo teórico no 
momento que abordamos especificamente o ensino de línguas (orais e visuais). 
 
Sobre a aprendizagem de duas línguas, assinale a alternativa INCORRETA:
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A+ Alterar modo de visualização
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A A aprendizagem de duas línguas simultaneamente é positiva e em nada atrapalha o desenvolvimento
da criança e do adulto.
B A aquisição de duas línguas não é positiva para o desenvolvimento da criança, pois ela acaba não
dominando nenhuma delas.
C A criança acaba aprendendo com mais facilidade a segunda língua, pois não fica nervosa e tende a ter
muito menos medo de errar, se arriscando mais nas tentativas de falar a nova língua.
D O adequado é que o surdo adquira a Libras como primeira língua e, depois, aprenda a Língua
Portuguesa, na modalidade escrita.
[Laboratório Virtual - Os Cinco Parâmetros da Libras] A composição da Língua Brasileira de Sinais 
(Libras) contempla cinco parâmetros: CM – Configuração de mão, PA – Ponto de articulação, M – 
Movimento, O – Orientação e EF/EC – Expressão facial e expressão corporal. 
O parâmetro orientação de mãos apresenta quantos tipos de orientação?
A Quatro tipos diferentes: para cima ou para baixo, para a direita ou para a esquerda.
B Três tipos diferentes: para cima ou para baixo, ou em diagonal.
C Sete tipos diferentes: para cima ou para baixo, para o corpo ou para frente, para a direita ou para a
esquerda e em diagonal.
D Cinco tipos diferentes: para cima ou para baixo, para o corpo ou para frente, ou, ainda, em diagonal.
Para compreender o processo de aprendizagem de uma língua, o estudo das teorias da aquisição da 
linguagem é essencial. Existem várias correntes que trazem abordagens diferentes a respeito da aquisição 
da linguagem. Sobre essas correntes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O 
inatismo é uma abordagem epistemológica que pressupõe a existência de um mecanismo inato responsável 
pela aquisição da linguagem denominado Gramática Universal. ( ) O behaviorismo é uma abordagem 
também conhecida na literatura como comportamentalismo. Consiste em uma abordagem psicológica de 
estudo do comportamento animal - humano e não humano. ( ) O inatismo é uma abordagem cujos 
principais teóricos foram: Piaget, Vygotsky e Wallon. ( ) O interacionismo é uma abordagem que entende 
que a linguagem é concebida em uma visão dialética. Nesta perspectiva há uma valorização do meio no 
processo de aquisição da linguagem - input -, não desconsiderando os aspectos inatos implicados neste 
processo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A F - F - V - V.
B F - V - V - F.
C V - V - F - V.
D V - F - V - V.
O autor Edward Anthony (1963) elaborou um esquema no qual descreve uma hierarquização dos termos do 
léxico que se refere ao ensino de línguas. Este esquema nos ajuda a compreender alguns termos 
relacionados a abordagens metodológicas das línguas. Sobre o esquema de Edward e os termos que ele 
trata, analise as sentenças a seguir: I- Abordagem: refere-se às concepções do professor com relação à 
natureza da linguagem e aos processos de ensino e aprendizagem. II- Método: refere-se ao plano geral para 
apresentação e ensino da língua. III- Modelagem: refere-se aos modelos que o professor utilizará dentro de 
seus procedimentos em sala de aula. IV- Técnica: refere-se à forma pela qual o método é realizado na 
prática docente: os recursos, as estratégias e as atividades utilizadas pelo professor. Assinale a alternativa 
CORRETA: 
FONTE: ANTHONY, Edward M. Approach, Method and Technique. English Language Teaching (ELT) 
Journal, v. 17 (p. 63-67). 1963.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
[Laboratório Virtual - Os Cinco Parâmetros da Libras] Os sinais podem ter ou não movimento. Os sinais 
sem movimento são chamados de sinais estáticos. O parâmetro movimento envolve o deslocamento de uma 
ou ambas as mãos no espaço. Este parâmetro tem algumas características inerentes que podem variar. 
Sobre essas características, assinale a alternativa CORRETA:
A Direção, forma e frequência.
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B Forma, clareza e orientação.
C Orientação, direção e alternância.
D Frequência, alternância e solidez.
As teorias de aprendizagem e aquisição de linguagem dão fundamentação e respaldo teórico no momento 
que abordamos especificamente o ensino de línguas (orais e visuais). Sobre a aquisição da linguagem, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O adequado é que o surdo adquira a Libras 
como primeira língua e, depois, aprenda a Língua Portuguesa, na modalidade escrita. ( ) A aquisição de 
duas línguas não é positiva para o desenvolvimento da criança, pois ela acaba não dominando nenhuma 
delas. ( ) A aprendizagem de duas línguas simultaneamente é positiva e em nada atrapalha o 
desenvolvimento da criança e do adulto. ( ) A criança acaba aprendendo com mais facilidade a segunda 
língua, pois não fica nervosa e tende a ter muito menos medo de errar, arriscando-se mais nas tentativas de 
falar a nova língua. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B F - F - V - F.
C V - V - F - V.
D V - F - V - V.
O autor Edward Anthony (1963) elaborou um esquema no qual descreve uma hierarquização dos termos no 
léxico que se refere ao ensino de línguas. Este esquema nos ajuda a compreender alguns termos. Sobre o 
esquema de Edward e os termos que ele trata que estão relacionados a abordagens metodológicas das 
línguas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Método: se refere ao plano geral para apresentação e ensino da língua.
( ) Modelagem: se refere aos modelos que o professor utilizará dentro de seus procedimentos em sala de 
aula.
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( ) Técnica: se refere à forma pela qual o método é realizado na prática docente: os recursos, as estratégias 
e as atividades utilizadas pelo professor.
( ) Abordagem: se refere às concepções do professor com relação à natureza da linguagem e aos 
processos de ensino e aprendizagem. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ANTHONY, Edward M. Approach, Method and Technique. English Language Teaching (ELT). 
Journal, v. 17, p. 63-67. 1963.
A V - V - F - F.
B F - V - F - F.
C V - F - V - V.
D F - F - V - V.
Para compreender o processo de aprendizagem de uma língua, o estudo das teorias da aquisição da 
linguagem é essencial. Existem várias correntes que trazem abordagens diferentes a respeito da aquisição 
da linguagem. Sobre essas correntes, classifique V para as sentenças verdadeirase F para as falsas:
( ) O inatismo é uma abordagem epistemológica que pressupõe a existência de um mecanismo inato 
responsável pela aquisição da linguagem denominado Gramática Universal.
( ) O behaviorismo é uma abordagem também conhecida na literatura como comportamentalismo. 
Consiste em uma abordagem psicológica de estudo do comportamento animal – humano e não humano.
( ) O inatismo é uma abordagem cujos principais teóricos foram: Piaget, Vygotsky e Wallon.
( ) O interacionismo é uma abordagem que entende que a linguagem é concebida em uma visão dialética. 
Nesta perspectiva há uma valorização do meio no processo de aquisição da linguagem – input –, não 
desconsiderando os aspectos inatos implicados neste processo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A V - F - V - V.
B F - F - V - V.
C V - V - F - V.
D F - V - V - F.
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