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Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras Leia o fragmento de texto: "O cientista das palavras opera da mesma maneira e, possivelmente, com o mesmo encantamento da criança que monta e desmonta seu objeto de interesse". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Augusto de Lima. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Língua Portuguesa: Classes de Palavras. Curitiba, Interesaberes, 2020, p. 13. Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4 da disciplina de Língua Portuguesa: Classes de Palavras em relação à morfologia, assinale a alternativa correta. A O objetivo da Morfologia é estudar a estrutura das palavras. Você assinalou essa alternativa (A) B Os estudos morfológicos investigam os sons de cada língua. C Cabe a Morfologia encontrar o significado das palavras. D Para a Morfologia, o estudo sobre as relações entre língua e sociedade é o mais importante. E A palavra é o objeto de estudo da sintaxe e da formação dos dicionários. Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras Leia o fragmento de texto a seguir: “O ‘gerúndio’ é uma das formas nominais do verbo. Além dele, temos o ‘infinitivo’ e o ‘particípio’.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4: Verbos irregulares, anômalos, defectivos e as formas verbais do verbo. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 11. Considerando o fragmento acima e as informações do texto-base da Rota de Aprendizagem da aula 3 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras sobre as formas nominais do verbo, assinale a alternativa correta: Você não pontuou essa questão A O gerúndio não pode ser considerada uma forma nominal, função que é exercida pelas palavras que integram a classe dos advérbios. Você assinalou essa alternativa (A) B A forma infinitiva de um verbo nunca corresponde ao sujeito da oração, função que apenas os substantivos desempenham na sentença. C O gerúndio é considerado um desvio da norma culta da língua portuguesa. D Gerúndio, infinitivo e particípio são formas nominais do verbo, pois podem desempenhar função de nomes E O gerúndio e o particípio sempre definem as pessoas do discurso, ao contrário do que ocorre com a forma infinitiva. Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras Leia o fragmento de texto a seguir: “[Alguns verbos] não apresentam todas as formas de conjugação por diferentes razões, destacando-se a confusão com formas de outros verbos ou mesmo o 'desuso de alguns tempos, modos ou pessoas'.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4: Verbos irregulares, anômalos, defectivos e as formas verbais do verbo. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 11. Considerando o fragmento acima e as informações do texto-base da Rota de Aprendizagem da aula 3 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras- sobre os verbos defectivos, assinale a alternativa correta: A Os verbos “ser” e “ir” podem ser considerados defectivos, pois não apresentam a conjugação de primeira pessoa. B O estudo gramatical estabelece apenas um tipo de verbo defectivo, os chamados verbos unipessoais. C Verbos defectivos são aqueles que não têm a conjugação completa. Você assinalou essa alternativa (C) D Verbos como “abolir”, “reaver” e “competir” são exemplos de verbos unipessoais. E Em língua portuguesa não existem verbos defectivos, uma vez que essa anomalia só pode ocorrer em línguas ditas “artificiais” Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras Leia o fragmento de texto a seguir: “No campo da morfologia flexional dos numerais, temos que os cardinais exprimem flexão de número em um/uma; dois/duas, trezentos/trezentas (e semelhantes) e, como vemos, nesses casos, também flexionam-se em gênero. De igual maneira, os numerais ordinais flexionam-se em gênero e em número, como podemos observar em primeiro/primeira; primeiros/primeiras”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 3: Numerais. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 9. Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras a respeito das características dos numerais, assinale a alternativa correta: Você não pontuou essa questão A Na sentença “Maria tem um terço dos pretendentes de Teresinha.”, o numeral apresenta a ideia de quantidade. Você assinalou essa alternativa (A) B O numeral presente na sentença “Teresinha tem o triplo de pretendentes de Maria” apresenta a ideia de fração. C As palavras primeiro, segundo e terceiro exprimem uma ideia de multiplicação. D Na sentença “Teresinha teve três pretendentes”, o numeral apresenta a ideia de quantificação, por isso chamamos de cardinal. E Os multiplicativos exprimem variação quando atuam como substantivos. Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras Leia o fragmento de texto a seguir. “Como afirma Gonçalves [...], 'por sua posição à esquerda, prefixos jamais respondem por esse tipo de informação'” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 5. Língua portuguesa - Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 9. Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5 da disciplina de Língua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que contém uma diferença entre prefixos e sufixos. Você não pontuou essa questão A Especificação de gênero. B A não mudança de classe de palavra. C A não especificação de gênero. D Os prefixos são preposições em todas as ocorrências. E Apenas prefixos correspondem a morfemas. Você assinalou essa alternativa (E) Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras Leia o fragmento de texto a seguir: “Em português existem três modos verbais diferentes, a saber: o modo indicativo, o subjuntivo e o imperativo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Língua portuguesa: classes de palavras, Curitiba, Intersaberes, 2020. Slide 5. Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 6, Videoaula do Tema 01 – Estruturas morfológicas: desinências verbais, morfema zero e alomorfes da disciplina de Língua portuguesa: classes de palavras sobre as desinências verbais, assinale a alternativa correta: A Nas desinências modo-temporais sempre há a realização fonética do morfema zero. B Em morfologia, chamamos de morfema zero quando há realizações diferentes de um mesmo morfema. C O morfema zero {Ø} é a unidade semântica que não apresenta expressão de palavra. Você assinalou essa alternativa (C) D As desinências verbais indicam apenas o tempo e o número do verbo. E Alomorfes são as realizações morfológicas de um mesmo fonema, variação essa que é condicionada por fatores contextuais, dialetais ou que simplesmente decorre de opções estilísticas individuais. Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras Leia o fragmento de texto a seguir: “A noção de pessoa e número é veiculada pelo que chamamos de morfema zero, que é representado pelo símbolo: Ø. Nas palavras de Gonçalves [...], 'às vezes, há uma unidade semântica que não apresenta expressão na palavra: essa é a situação do chamado Ø [zero] morfológico'”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes,2020, p. 4. Considerando a análise acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem Aula 6 da disciplina Língua Portuguesa: Classes de Palavras, analise as duas sentenças a seguir: A. Nós cantávamos quando crianças B. João cantava quando criança. Em relação à ideia e noção do morfema zero (Ø), assinale a alternativa correta: A Sabe-se que em A, a ação foi desempenhada por mais de uma pessoa, incluindo o enunciador. Você assinalou essa alternativa (A) B Em A, o morfema mos indica que há mais de uma pessoa desempenhando a ação, porém exclui o enunciador. C Em B, verifica-se a ausência do morfema mos, o que indica que a sentença se refere à primeira pessoal do plural. D Em A, a ação foi desempenha por um grupo de pessoas, o que indica a terminação do verbo estar no singular. E Na segunda (B), o verbo indica o mesmo tempo e desinência de número em relação ao primeiro (A). Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras Leia o excerto de texto a seguir: “Nas palavras de Gonçalves[...], os morfemas lexicais 'veiculam conteúdo que diz respeito ao universo biossocial', por sua vez, os morfemas gramaticais 'dizem respeito a significados que especializam as noções veiculadas pelos lexicais'”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 5. Língua portuguesa - Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 5. Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5 da disciplina de Língua Portuguesa: Classes de Palavras assinale a alternativa que indica a designação gramatical do morfema -s. A ideia de plural Você assinalou essa alternativa (A) B agente da passiva C partícula apassivadora D pronome objeto E marca de gênero Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras Leia o fragmento de texto a seguir: “Os elementos que constituem a língua são chamados de signos linguísticos, que são compostos por um significante (imagem acústica) e um significado (conceito), duas faces de uma mesma moeda.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Lingua Portuguesa: Classes de Palavras - Aula 1. Curitiba: Intersaberes, p. 06. De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, da disciplina Lingua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que apresenta corretamente em que consiste o caráter arbitrário do signo linguístico de acordo com Saussure: Você não pontuou essa questão A Há uma relação direta entre o social e o individual, ou seja, entre língua e fala. B Há uma relação direta entre a fala e a língua, ou seja, entre significante e significado. Você assinalou essa alternativa (B) C Há uma relação direta entre a palavra e a ideia ou conceito que ela apresenta, ou seja, entre significante e significado. D Não há uma relação direta entre a palavra e a ideia ou conceito que ela apresenta, ou seja, entre significante e significado. E Há uma relação recíproca entre a palavra e a ideia ou conceito que ela apresenta, ou seja, entre significante e significado. Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras Leia o fragmento de texto: A classe de palavras modificadoras dos verbos damos o nome de “advérbio”. Segundo [Rocha] Lima [...], essas palavras 'servem para expressar as várias circunstâncias que cercam a significação verbal'”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Augusto de Lima. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Língua Portuguesa: Classe de Palavras. Curitiba, Interesaberes, 2020, p. 2. Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4 da disciplina de Língua Portuguesa: Classes de Palavras, em relação aos advérbios assinale a alternativa correta. A Para Rocha Lima, os advérbios indicam circunstâncias de tempo, modo, intensidade, lugar e dúvida. Você assinalou essa alternativa (A) B Os advérbios indicam o tempo e o modo dos verbos. C Os advérbios se referem aos nomes dados às coisas. D Os estudos sobre o advérbio possuem consenso entre os gramáticos. E Na Reforma Ortográfica, a classe de palavras sobre o advérbio foi retirada. ·
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