Avaliação de Alfabetização e Letramento_ Revisão da tentativa

Prévia do material em texto

25/10/2023, 11:37 Avaliação de Alfabetização e Letramento: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=17552&cmid=7659 1/14
Iniciado em quarta, 25 Out 2023, 11:01
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 25 Out 2023, 11:37
Tempo
empregado
35 minutos 38 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Painel / Meus cursos / PED-2R1200h / Alfabetização e Letramento / Avaliação de Alfabetização e Letramento
Se o gestor enfrentar os desafios de sua função e acreditar em uma gestão democrática, muito pode ser realizado, inclusive a
construção de um PPP adequado às necessidades da comunidade escolar. Diante dessa constatação, os professores devem ser
incentivados para dar continuidade ao projeto da escola e é essencial que sejam:
Escolha uma opção:
a. Acompanhados e formados
continuamente para atender
a demanda.
 Nesse momento, o plano de aula deve transpirar o Projeto Político Pedagógico e, para
isso, o professor precisa de acompanhamento, orientação e formação constante.
Devemos ter em mente que o professor muitas vezes acredita em um projeto, mas não
sabe como colocá-lo em prática. Orientações e acompanhamento são fundamentais para
o sucesso do projeto.
b. Considerados inaptos para realizar o projeto e por isso terem vigilância constante.
c. Cobrados incessantemente de suas obrigações.
d. Acompanhado em seus planejamentos independente do PPP.
e. Alimentados com planos de aula pré-concebidos e os trabalhem de forma flexível.
Sua resposta está correta.

https://ead.fce.edu.br/licenciatura/my/
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/course/view.php?id=72
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/view.php?id=7659
25/10/2023, 11:37 Avaliação de Alfabetização e Letramento: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=17552&cmid=7659 2/14
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Questão 3
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Segundo a BNCC, o novo Ensino Médio trará novidades que incluem a formação técnica dos estudantes. Entre as principais
orientações encontramos:
Na direção de substituir o modelo único de currículo do Ensino Médio por um modelo diversificado e flexível, a Lei nº 13.415/201755
alterou a LDB, estabelecendo, no artigo 36, que o currículo do ensino médio será composto pela Base Nacional Comum Curricular e
por itinerários formativos, que deverão ser organizados por meio da oferta de diferentes arranjos curriculares, conforme a relevância
para o contexto local e a possibilidade dos sistemas de ensino.
Ainda nesse caminhar, ficam determinadas as áreas que deverão ser obrigatórias e comuns a todas as escolas. Assim, são
obrigatórios os seguintes componentes curriculares ao longo dos três anos do Ensino Médio:
Escolha uma opção:
a. Língua Portuguesa, Matemática, Educação Física, Artes, Filosofia e Língua Estrangeira.
b. Língua Portuguesa, Matemática, Educação Física, Artes, Sociologia e Língua Estrangeira. 
c. Ciências Químicas, Ciências Físicas, Língua Portuguesa, Matemática e História.
d. Língua Portuguesa, Matemática, Educação Física, Artes, Sociologia, Filosofia e Língua Estrangeira.
e. Língua Portuguesa, Matemática, Educação Artística, Língua Inglesa e Educação Física.
Sua resposta está incorreta.
Por ter tantas informações relevantes, o PPP se configura numa ferramenta de planejamento e avaliação que você e todos os
membros das equipes gestora e pedagógica devem consultar a cada tomada de decisão. Portanto, se o projeto de sua escola está
engavetado, desatualizado ou inacabado, é hora de mobilizar esforços para resgatá-lo e repensá-lo. "O PPP se torna um documento
vivo e eficiente na medida em que serve de parâmetro para discutir referências, experiências e ações de curto, médio e longo prazos",
diz Paulo Roberto Padilha, diretor do Instituto Paulo Freire, em São Paulo. (Retirado do texto de Noemia Lopes, disponível em:
https://gestaoescolar.org.br/conteudo/560/o-que-e-o-projeto-politico-pedagogico-ppp).
Noemia Lopes está enaltecendo a importância do PPP na escola. Nesse contexto, PPP significa:
Escolha uma opção:
a. Projeto Pessoal Participativo.
b. Projeto Prático Pedagógico.
c. Projeto Político Pedagógico.  O Projeto Político Pedagógico é o documento que traduz como a escola
ensinará, considerando a legislação vigente, as ideias institucionais, os
objetivos gerais, as concepções de educação e caracterização da
comunidade escolar.
Não deverá ser construído apenas para satisfazer a burocracia, e sim para dar
objetivos comuns ao currículo escolar, dando vida e forma às ações dos
professores.
d. Projeto Prático Possível.
e. Projeto Particular e Pessoal.
Sua resposta está correta.

25/10/2023, 11:37 Avaliação de Alfabetização e Letramento: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=17552&cmid=7659 3/14
Questão 4
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 5
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Considere as citações abaixo:
I – “O professor, por meio da sua prática pedagógica transmite saberes, valores, práticas e ideologias que não estão prescritos no
currículo formal, mas são ensinados de forma implícita” (SILVA, 2003, p.78).
II – "O comportamento profissional dos professores está mais ligado com os efeitos ocultos das práticas e das instituições em que se
formaram, do que com os conteúdos explícitos do currículo com que se pretendeu prepará-los” (SACRISTAN e GOMEZ, 1985:18).
III – “Este apenas fornece uma trama, a partir da qual os professores devem elaborar um tecido cerrado de noções, esquemas,
informações, métodos, códigos, regras que vão tentar transmitir” (PERRENOUD, 1995, p. 42-43).
Conforme as citações acima, assinale alternativa que contempla o currículo oculto:
Escolha uma opção:
a. II, apenas.
b. I e III, apenas.
c. I e II, apenas.  Somente as afirmações I e II estão corretas. Assim, como afirma Silva, o currículo oculto não
está prescrito no currículo real. Já Sacristan e Gomez revelam a influência que os professores
têm em suas vidas escolares e que estas influenciarão a ação e desenvolvimento do currículo
real. Já Perrenoud está se referindo ao currículo formal, em que os professores terão a linha
condutora para realizar o trabalho em sala de aula.
d. II e III, apenas.
e. I, apenas.
Sua resposta está correta.
Além da BNCC, das Diretrizes Estaduais e Municipais, a LDB/96 em seu artigo 26 prevê:
“Art. 26. Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema
de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da
cultura, da economia e da clientela.”
O artigo mencionado acima dá abertura para:
Escolha uma opção:
a. Que as escolas tenham currículos variados e que possam usar aquele que acharem mais plausíveis a cada realidade.
b. Que as escolas usem o currículo formal,
sendo adaptado diante de necessidades
locais para um currículo real e oculto.
 É através do currículo formal que é possível adequar a escola às
necessidades e características locais.
Segundo Perrenoud (1995), o currículo formal controla, de certa forma, o
processo educativo em determinado contexto em que ele é utilizado
como balizador das práticas pedagógicas cotidianas e da avaliação.
c. Que as escolas determinem um currículo informal, que pode ser especificado pela comunidade escolar.
d. Que as escolas determinem um currículo formal, que deverá ser desenvolvido integralmente e determinado pela sociedade.
e. Que as escolas tenham a possibilidade de realizar um currículo indeterminado, que ocorrerá diante das possibilidades e
necessidades locais.
Sua resposta está correta.

25/10/2023, 11:37 Avaliação de Alfabetização e Letramento: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=17552&cmid=7659 4/14
Questão 6
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Considerando que, atualmente, os cursos à distância estão sendo difundidos amplamenteno Brasil e no mundo, Moran afirma: “Na
educação à distância encontramos hoje inúmeras possibilidades de combinar soluções pedagógicas adaptadas a cada tipo de aluno,
às peculiaridades da organização, às necessidades de cada momento” (MORAN, 2005). Tendo relevância sua afirmação e
considerando as informações estudadas, as reflexões contribuem para entendermos que:
Escolha uma opção:
a. Os cursos da modalidade EAD podem ser realizados sem qualquer supervisão e oferecem a mesma qualidade de um curso
presencial.
b. A educação profissional só pode ser desenvolvida através de cursos presenciais.
c. Os cursos na modalidade EAD são melhores que os cursos presenciais.
d. Os cursos presenciais igualam-se aos cursos da modalidade EAD, já que os currículos são iguais.
e. A educação profissional
pode ser desenvolvida
através da modalidade
EAD, mas recomenda-
se que haja encontros
presenciais que
desenvolvam o lado
prático da
aprendizagem.
 Consideremos que existe uma extensa oferta de cursos EAD e que há possibilidades de
interações pedagógicas práticas através do virtualismo que atende essa condição de ensino e
aprendizagem, mesmo assim, ainda se recomenda que existam aulas presenciais, ou seja, seria
o estilo semipresencial. Dessa forma, muitas interações práticas poderiam ser supervisionadas,
garantindo que aspectos profissionais subsidiem na formação do estudante.
Sua resposta está correta.

25/10/2023, 11:37 Avaliação de Alfabetização e Letramento: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=17552&cmid=7659 5/14
Questão 7
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
 “(...) todo o conhecimento novo é construído apoiando-se sobre os conhecimentos anteriores que, ao mesmo tempo, são
modificados. Na interação desenvolvida por um aluno em situação de ensino, ele utiliza seus conhecimentos anteriores, submete-os
à revisão, modifica-os, rejeita-os ou os completa, redefine-os, descobre novos contextos de utilização e dessa maneira, constrói novas
concepções” (MORENO, 2006, p. 51).
 
Após ler a citação acima, observe as seguintes afirmações:
I – O conhecimento só pode ser construído através de um currículo vertical.
II – A aprendizagem se dá no confronto e na integração dos antigos conhecimentos com os novos que são oferecidos.
III – O conhecimento se dá como resultado de uma organização curricular consistente que considere os pré-conhecimentos.
 
Está(ão) incorreta(s):
Escolha uma opção:
a. I, II e III.
b. I e II, apenas.
c. I, apenas.
d. I e III, apenas.  Somente as proposições I e III estão incorretas. Assim, Moreno está enfatizando a importância
dos conhecimentos se relacionarem, dando continuidade e sentido. O estudante vai
aprendendo à medida que relaciona com o que já sabe. O aluno é considerado capaz de
construir o conhecimento através de suas ações, acionando seus conhecimentos prévios sobre
determinado assunto e estabelecendo relações entre o já conhecido e o novo (BRASIL, 1997).
e. III, apenas.
Sua resposta está correta.

25/10/2023, 11:37 Avaliação de Alfabetização e Letramento: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=17552&cmid=7659 6/14
Questão 8
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
As políticas públicas educacionais, dentre outros aspectos, estão voltadas para a formação inicial e continuada dos professores. Numa
entrevista, a professora Elaine Assolini (USP de Ribeirão Preto), tendo em vista o Censo de 2015, ressalta que “a situação, no que se
refere à formação inicial do professor, é grave e bastante delicada”.
Verifique as proposições e assinale alternativa que vai ao encontro da afirmativa acima:
I – A formação dos professores é precária nas universidades e não os prepara para enfrentar os desafios cotidianos da sala de aula.
II – Os estudantes não se atraem pela carreira de professor por não receberem incentivo dos próprios professores ao decorrer de sua
vida escolar.
III – Ser professor não é atrativo para os estudantes.
 
Está(ão)  correta(s) a(s) afirmação(ões):
Escolha uma opção:
a. I, II e III.
b. I e III, apenas.  Somente as afirmações I e III estão corretas. Nesse sentido, a professora Elaine Assolin retrata
nesse trecho de entrevista que os cursos de graduação não preparam o professor para enfrentar
os desafios de uma sala de aula, concentrando-se em fundamentação teórica e não na prática.
Também afirma que os baixos salários e as condições de trabalho não são atraentes aos futuros
profissionais, desincentivando à busca por essa carreira, mas isso não quer dizer que os
professores não são atrativos para os alunos.
c. II, apenas.
d. I, apenas.
e. III, apenas.
Sua resposta está correta.

25/10/2023, 11:37 Avaliação de Alfabetização e Letramento: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=17552&cmid=7659 7/14
Questão 9
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 10
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Além da BNCC, das Diretrizes Estaduais e Municipais, a LDB/96 em seu artigo 26 prevê:
“Art. 26. Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema
de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da
cultura, da economia e da clientela.”
O artigo mencionado acima dá abertura para:
Escolha uma opção:
a. Que as escolas determinem um currículo informal, que pode ser especificado pela comunidade escolar.
b. Que as escolas determinem um currículo formal, que deverá ser desenvolvido integralmente e determinado pela sociedade.
c. Que as escolas usem o currículo formal,
sendo adaptado diante de necessidades
locais para um currículo real e oculto.
 É através do currículo formal que é possível adequar a escola às
necessidades e características locais.
Segundo Perrenoud (1995), o currículo formal controla, de certa forma, o
processo educativo em determinado contexto em que ele é utilizado
como balizador das práticas pedagógicas cotidianas e da avaliação.
d. Que as escolas tenham currículos variados e que possam usar aquele que acharem mais plausíveis a cada realidade.
e. Que as escolas tenham a possibilidade de realizar um currículo indeterminado, que ocorrerá diante das possibilidades e
necessidades locais.
Sua resposta está correta.
É estabelecido que o currículo deve ter uma base comum, complementada por uma parte diversificada, exigida pelas características
regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela. Ante o contexto supramencionado, analise as alternativas
abaixo e marque a que corresponde ao diploma legal onde contém a afirmação acima:
Escolha uma opção:
a. No Projeto Político Pedagógico de cada escola, antes da determinação do currículo local.
b. No artigo 26 da Lei de
Diretrizes e Bases da
Educação Nacional
(9394/96).
 Definido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em seu artigo 26,
confere que os currículos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio devem ter uma base
nacional comum, a ser complementada em cada sistema de ensino e estabelecimento
escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da
sociedade, da cultura da economia e da clientela.
c. Na Lei 8069/90, em que o Estatuto da Criança e do Adolescente prevê a importância de diversas possibilidades para os
alunos, já que são únicos em suas essências.
d. Na Constituição Federal de 1988, pois desde essa época pensava-se em educação profissional.
e. Na Lei 5.692/71 (LDB).
Sua resposta está correta.

25/10/2023, 11:37 Avaliação de Alfabetização e Letramento: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=17552&cmid=7659 8/14
Questão 11
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Para que não haja desigualdades entre as escolas em nosso território nacional, verifica-se que a BNCC (Base Nacional Comum
Curricular), que é uma diretriz que orienta o progresso de aprendizagens essenciais para todos os alunos, vem balizaros
conhecimentos mínimos a serem desenvolvidos em todo país. Sendo assim, apesar do exposto, cada escola terá:
Escolha uma opção:
a. Que estipular seus próprios critérios de conhecimentos mínimos.
b. Autonomia para fazer o que quiser, sem precisar seguir os critérios estipulados pela BNCC.
c. Autonomia para
adequar essa referência
de acordo com sua
realidade, considerando
as características locais
e a relevância de
preparar os estudantes
para serem cidadãos
conscientes e aptos
para contribuir no seu
desenvolvimento de
forma positiva e
respeitosa.
 Para que não haja desigualdades entre as escolas em nosso território nacional, a BNCC vem
balizar os conhecimentos mínimos a serem desenvolvidos em todo país. Cada escola terá
autonomia para adequar essa referência de acordo com sua realidade, considerando as
características locais e a relevância de preparar os estudantes para serem cidadãos
conscientes e aptos para contribuir no seu desenvolvimento de forma positiva e respeitosa.
d. Que estipular critérios específicos para todas as crianças.
e. Que seguir à risca o que diz a legislação, sem qualquer tipo de autonomia para que, assim, os alunos sejam cidadãos
conscientes e aptos para contribuir no seu desenvolvimento de forma positiva e respeitosa.
Sua resposta está correta.

25/10/2023, 11:37 Avaliação de Alfabetização e Letramento: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=17552&cmid=7659 9/14
Questão 12
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Eliane da Costa Bruini (colaboradora da Brasil Escola) afirma que:
“Em tempo, sabe-se que o conteúdo, o conhecimento, só adquire significado se vinculado à necessidade real, capaz de fornecer
instrumentais teóricos e práticos com propósito na vida social do aluno. E, nessa perspectiva, não basta ter o olhar apenas científico
sobre o conteúdo escolar, ainda que numa postura crítica, é necessário vivenciar e trabalhar o processo de seleção e organização,
que são instrumentos de um fazer educativo politicamente definido.”
Ante o exposto, assinale a alternativa que condiz com a afirmativa acima:
Escolha uma opção:
a. Cada espaço geográfico terá um currículo próprio. Sequência, assuntos, reflexões. Caberá ao professor definir junto ao aluno
o que deve ser ensinado em cada cidade.
b. Caberá ao professor ter conhecimento
da realidade local, bem como das
características dos alunos para seleção
dos conhecimentos que comporão o
currículo escolar.
 O currículo vem determinado basicamente pelas legislações e caberá aos
professores estudá-lo e adequá-lo a caracterização das regiões onde serão
trabalhados, assim, é necessário que o professor adeque o currículo à luz da
realidade dos alunos.
c. Independente da legislação, o currículo, seus conteúdos e a sequência em que será trabalhado é de exclusiva
responsabilidade do professor.
d. O professor escolhe os conteúdos na sequência determinada pelas legislações e trabalha os conceitos, independente da
regionalidade.
e. Quem define o currículo é o aluno e seus interesses. Assim, caso queiram aprender capoeira, é capoeira que deve ser
ensinado.
Sua resposta está correta.

25/10/2023, 11:37 Avaliação de Alfabetização e Letramento: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=17552&cmid=7659 10/14
Questão 13
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 14
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Vamilson Souza D’Espíndola afirma que “dentre esses conteúdos podemos destacar a título de exemplo: a cooperação, a
solidariedade, o trabalho em grupo, o gosto pela leitura, o respeito, a ética. Vale ainda salientar que esses conteúdos estão
impregnados nas relações afetivas e de conivência que de forma alguma podem ser desconsiderados pela escola como conteúdos
importantes de serem trabalhados”
(Fonte: https://www.webartigos.com/artigos/os-conteudos-conceituais-procedimentais-e-atitudinais-em-correlacao-com-os-eixos-
tematicos-do-pcn/74413).
 
Ele está se referindo a:
Escolha uma opção:
a. Conteúdos atitudinais, pois são atitudes que
devem ser desenvolvidas nos estudantes.
 Os conteúdos atitudinais podem ser agrupados em: valores, atitudes ou
normas. Tudo o que foi citado por ele relaciona-se a atitudes para se
conviver na sociedade, e todo cidadão precisa desenvolver.
b. Conteúdos experimentais, pois não podem ser mensurados.
c. Conteúdos acadêmicos, pois fazem parte do currículo.
d. Conteúdos conceituais, pois todos esses elementos têm conceitos.
e. Conteúdos procedimentais, pois estão relacionados aos procedimentos que precisam ter.
Sua resposta está correta.
Segundo Oliveira (2007, p.21), “(...) o ato de planejar exige aspectos básicos a serem considerados. Um primeiro aspecto é o
conhecimento da realidade daquilo que se deseja planejar, quais as principais necessidades que precisam ser trabalhadas; para que o
planejador as evidencie faz-se necessário fazer primeiro um trabalho de sondagem da realidade daquilo que ele pretende planejar,
para assim, traçar finalidades, metas ou objetivos daquilo que está mais urgente de se trabalhar”.
Baseando-se nas percepções de Oliveira, podemos afirmar que o plano de aula deve ser orientado primeiramente:
Escolha uma opção:
a. Pelos objetivos do BNCC.
b. Pela sensibilidade do professor.
c. Pelas constatações do currículo individual.
d. Pelas percepções constatadas no Plano de ensino.
e. Pelos objetivos constantes
no PPP e currículo.
 Acredita-se que o currículo e o PPP já estejam construídos obedecendo a BNCC, e por isso
o ideal é que o PPP e o currículo norteiem os planos de aula que deverão traduzir na
prática tudo o que foi refletido e decidido. Nesse momento, o plano de aula deve
transpirar o Projeto Político Pedagógico e, para isso, o professor precisa de
acompanhamento, orientação e formação constante.
Sua resposta está correta.

25/10/2023, 11:37 Avaliação de Alfabetização e Letramento: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=17552&cmid=7659 11/14
Questão 15
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 16
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Como tudo na vida, o currículo possui um histórico de evolução e, em alguns casos, dependendo do momento vivenciado,
identificamos um declínio das estruturas e da aplicabilidade curricular. A história do currículo vem demonstrar o quanto ele é
influenciado pelo momento histórico, político e social, e conhecê-la é essencial para atender as demandas atuais. Conhecer a história
do currículo nos ajuda a decifrar melhor a escola contemporânea e como ela se desenvolveu. Nesse sentido, identifique a época em
que o currículo era entendido como uma sequência de conteúdo a ser trabalhado em cada disciplina:
Escolha uma opção:
a. Na Idade Média.
b. No período clássico.
c. Nos dias atuais.
d. No século XIX.  A história do currículo vem demonstrar o quanto ele é influenciado pelo momento
histórico, político e social, e conhecê-la é essencial para atender as demandas
atuais. Assim, no século XIX, o currículo era entendido como uma sequência de
conteúdo a ser trabalhado em cada disciplina.
e. No século XVIII.
Sua resposta está correta.
MOREIRA e SILVA (1994) afirmam que o currículo escolar constitui um marco, uma moldura que delimita a inserção das crianças em
sistemas de significação, nos quais elas representam coisas, nos quais partilham significados e nos quais ampliam sua compreensão
da “realidade”. Nesse sentido, essa afirmação de Silva nos leva a concluir que:
Escolha uma opção:
a. As interações sociais não devem constar dos currículos escolares.
b. A escola é um laboratório social
em que aprendemos atitudes
cidadãs.
 É através da escola que muitas pessoas tecem seus primeiros contatos sociais, e
conviver socialmente talvez seja a lição mais importante que temos nesse espaço. A
escola pode ser vista como um protótipo de sociedade, onde diariamente simulamos
as relações sociais e desenvolvemos habilidades cidadãs.
c. Ao interagir com outras pessoas, esses estudantes passam a mudar sua forma de entendera vida.
d. Regras devem ser obedecidas acima de tudo.
e. O contrato social de uma escola está acima de qualquer currículo.
Sua resposta está correta.

25/10/2023, 11:37 Avaliação de Alfabetização e Letramento: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=17552&cmid=7659 12/14
Questão 17
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 18
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
“60% da carga horária será oferecida à base nacional comum e 40% para a escolha do aluno, conforme sua preferência”. Sendo assim,
as escolas devem oferecer possibilidades de formação que supostamente seriam escolhidas de acordo com os interesses dos
estudantes. Este trecho está na nova BNCC e refere-se à flexibilização da oferta de curso do:
Escolha uma opção:
a. Ensino Médio.  A BNCC vem realizar profundas transformações no Ensino Médio. Entre
elas, a possibilidade de opção de um módulo mais específico, desde
que 60% seja composto da educação básica nacional.
b. Ensino Fundamental e Médio.
c. Ensino Profissionalizante.
d. Educação Infantil.
e. Ensino Fundamental.
Sua resposta está correta.
Quando pensamos na palavra itinerário, logo nos deparamos com a ideia de uma sequência. Desse modo, os itinerários são uma das
grandes mudanças propostas pela reforma do Ensino Médio. Sendo assim, de acordo com as proposições abaixo, assinale a
alternativa que contempla o que se entende por itinerários formativos:
I –     Indicam os caminhos possíveis que um estudante pode seguir durante sua trajetória acadêmica e de formação.
II –   São uma possibilidade de abrir formas de organizar os componentes e conteúdos curriculares de diferentes maneiras,
constituindo-se no principal foco da Lei.
III –  São a inflexibilidade dos currículos que devem ser mantidas para garantir os saberes sequenciais.
 
Está(ão) incorreto(s) o(s) item(ns):
Escolha uma opção:
a. I e II, apenas. 
b. II e III, apenas.
c. II, apenas.
d. III, apenas.
e. I, apenas.
Sua resposta está incorreta.

25/10/2023, 11:37 Avaliação de Alfabetização e Letramento: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=17552&cmid=7659 13/14
Questão 19
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 20
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Considerando que, atualmente, os cursos à distância estão sendo difundidos amplamente no Brasil e no mundo, Moran afirma: “Na
educação à distância encontramos hoje inúmeras possibilidades de combinar soluções pedagógicas adaptadas a cada tipo de aluno,
às peculiaridades da organização, às necessidades de cada momento” (MORAN, 2005). Tendo relevância sua afirmação e
considerando as informações estudadas, as reflexões contribuem para entendermos que:
Escolha uma opção:
a. Os cursos da modalidade EAD podem ser realizados sem qualquer supervisão e oferecem a mesma qualidade de um curso
presencial.
b. Os cursos na modalidade EAD são melhores que os cursos presenciais.
c. Os cursos presenciais igualam-se aos cursos da modalidade EAD, já que os currículos são iguais.
d. A educação profissional
pode ser desenvolvida
através da modalidade
EAD, mas recomenda-
se que haja encontros
presenciais que
desenvolvam o lado
prático da
aprendizagem.
 Consideremos que existe uma extensa oferta de cursos EAD e que há possibilidades de
interações pedagógicas práticas através do virtualismo que atende essa condição de ensino e
aprendizagem, mesmo assim, ainda se recomenda que existam aulas presenciais, ou seja, seria
o estilo semipresencial. Dessa forma, muitas interações práticas poderiam ser supervisionadas,
garantindo que aspectos profissionais subsidiem na formação do estudante.
e. A educação profissional só pode ser desenvolvida através de cursos presenciais.
Sua resposta está correta.
Segundo Moreira e Silva (1995, p. 78), “o currículo é concebido numa dimensão social e cultural por estar inserido numa (...)
perspectiva mais ampla de suas determinações sociais, de sua história, de sua produção contextual. O currículo não é um elemento
inocente e neutro de transmissão desinteressada do conhecimento social. O currículo está implicado em relações de poder, o
currículo transmite visões sociais particulares e interessadas, o currículo produz identidades individuais e sociais particulares (...).”
 
Escolha a opção correta, considerando o texto acima:
Escolha uma opção:
a. O currículo é construção imutável e pode ser mantido dentro das gerações escolares que se apresentam.
b. Currículo é um elemento neutro.
c. A política e a sociedade
influenciam na concepção e
construção dos currículos escolares.
 O currículo não é neutro, porque a educação não é neutra. Sofre intervenções
políticas e sociais. A sua administração influenciará no tipo de cidadão que
formaremos para o futuro, dessa forma, o que necessita a política e sociedade
será incorporado nos trabalhos educacionais.
d. Mais importante a considerar na construção do currículo são as dimensões políticas que regem determinadas cidades.
e. A política e a sociedade nada influenciam na construção curricular.
Sua resposta está correta.

25/10/2023, 11:37 Avaliação de Alfabetização e Letramento: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=17552&cmid=7659 14/14
◄ UNIDADE IV
Seguir para...
Compartilhando Conhecimentos em Alfabetização e Letramento ►

https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/scorm/view.php?id=7658&forceview=1
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/forum/view.php?id=7128&forceview=1