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Entrevistas com o (COORDENADOR DE ENSINO)
ESCOLA: DJALMA TELES GALDINO
COODENADOR: CLAUDIO BEZERRA
CARACTERÍSTICAS GERAIS DA INSTITUIÇÃO E SEU ENTORNO
1. Tipo de escola, modalidades que oferece, número de alunos por
modalidade, turnos de funcionamento;
Trata-se de uma escola pública estadual, que oferece as modalidades: fundamental I, no turno matutino, ensino fundamental I e II, no turno vespertino, e Educação de Jovens e Adultos – EJA, oferecendo EJA I, II, e III, no turno noturno.
Número de alunos matriculados no fundamental I: 482
Número de alunos matriculados no fundamental II: 451
Número de alunos matriculados na EJA, no 1º. semestre de 2021: 230
2. Número de profissionais da instituição, por categorias (dirigentes,
professores, funcionários, estagiários, etc.);
A Escola Djalma Teles Galdino tem em seu quadro de colaboradores:
Diretor: 01 
Coordenador Administrativo: 01 
Coordenador de Ensino: 01 
Coordenador Pedagógico: 04 
Professor: 47
Assistente: 05
Interprete: 02
Mediador: 02
Funcionários: 12
3. Caracterização das dependências da instituição (salas, banheiros,
almoxarifados, biblioteca, secretaria, etc.);
A escola tem uma estrutura construída em alvenaria e madeira, com predominância de estrutura de alvenaria, com a distribuição que segue: 
6 (seis) salas de madeira;
10 (dez) salas de alvenaria;
Biblioteca;
Sala de informática;
Cantina;
Secretaria;
Sala da direção;
Sala da coordenação;
Sala dos professores;
Sala de atendimento de educação especializada;
Almoxarifado;
Banheiro masculino, feminino e deficientes;
Quadra de esporte.
4. Níveis de evasão e repetência;
O quantitativo de evasão é significativo, causado tanto pela mudança de endereço como em virtude do acesso ao emprego, sobretudo na EJA.
5. Resultados em programas de avaliação (Prova Brasil, SAEB, ENEM, etc.).
E realizada a prova brasil e SAEB para o 5º e 9° ano, do ensino fundamental;
ROTINAS DE FUNCIONAMENTO DA ESCOLA
1. Entrada, saída, intervalo, movimentação de educandos e educadores
e pais ou outras pessoas.
Os horários da escola têm a seguinte distribuição por turno: 
Manhã: 7:00 às 12:00 Hs;
Tarde: 13:00 as 17 Hs;
Noite: 19:00 as 22:00 Hs.
2. No Trabalho pedagógico, quem define os conteúdos curriculares?
A SEE define os conteúdos curriculares, e elabora o Plano de Curso e Referenciais de todas disciplinas.
3. Quais os recursos que o professor tem à sua disposição?
Multimídia, Caixa de Som, Xerox, livros da biblioteca. 
4. Quais os critérios/instrumentos de avaliação?
Prova bimestral e recuperação, avaliação oral e escrita.
5. Quais os outros projetos e programas na escola?
Projeto de Leitura e Escrita.
6. Existe proposta de formação em serviço para os professores e demais educadores da Escola?
Sim, formação Continuada para Professores do ensino fundamental, e formação anula para professores da EJA.
QUANTO AO COORDENADOR DE ENSINO
1. Forma de escolha dos dirigentes (se houver eleição, buscar informações sobre o último processo);
A SEE (secretaria de educação) lança um edital, onde quem preenche os requisitos pode se inscrever para fazer a certificação. Aos professores que passam no processo de seleção podem concorrer para direto e esses quando eleito indicam o restante do quadro de dirigentes da escola. Essa eleição é realizada a cada 4 (quatro), com a participação de professores, funcionários, alunos e pais de alunos.
Neste ano, como houve somente 1 (um) candidato para gestor da escola, o processo eleitoral consistiu na opção pelo sim ou pelo não, onde professor Gleisom foi eleito para o quadriênio 2020/2024.
Atualmente o coordenador de ensino acumula a função de diretor interino da escola.
2. Participação da comunidade escolar/institucional (normas, práticas, periodicidade de reuniões, fiscalização, outros);
Ao longo do ano acontece várias reuniões com os colaboradores e duas reuniões bimestrais com pais de alunos, a comunidade também participa das culminâncias dos projetos escolares, palestras, festas folclóricas entre outras atividades.
3. Caracterização do conselho escolar (composição, atribuição, funcionamento, rotinas, etc.);
Constituem o conselho escolar (presidente, secretário, representante de pais, representantes dos professores, representante dos alunos), cabe a estes o dever de fiscalizar a destinação dos recursos produzir atas e participar de reuniões para decidir assuntos de interesse da instituição. Seu funcionamento é definido pelo presidente do conselho, esse por sua vez convoca reuniões ordinárias e extraordinárias.
4. Relação com a mantenedora ou órgãos de supervisão da instituição (secretaria ou coordenadoria de educação, etc.).
A relação com a mantenedora é muito boa. A SEE que mantem e por conseguinte fiscaliza a atuação dos secretários, coordenadores, gestor e professores. Essa por sua vez envia técnicos a instituição para orientar e fiscalizar a execução das atividades. 
5. Qual a verba anual da escola? Existem outras receitas?
A Escola recebe verbas das federais e estaduais, como por exemplo os repasses da mais educação, mais alfabetização, educação básica, escola sustentável, escola conectada. Estadual (Programa Dinheiro Direto na Escola - PDDE estadual). O recurso é depositado na conta do Comitê Executivo Djalma Teles Galdino;
6. Como é feita as reformas e manutenções da escola?
As reformas são realizadas de duas formas: Com recurso da SEE onde a secretaria contrata empresas para reforma através de licitação e manutenção é feita com recurso financeiro do PDDE onde os gestores escolares se encarregam de contratar profissionais para pequenos reparos;
7. Como é administrar os recursos pessoais, materiais e financeiros?
Quando o serviço executado tem um valor abaixo de 10.000 mil pode-se fazer por despensa de licitação, faz-se a consulta a 3 empresas prestadoras do serviço, optando pelo menor preço acima de 10 mil, abre-se licitação.
8. Quanto é destinado a merenda escolar?
Como a merenda escolar é adquirida com recurso do FNDE – MEC, não temos informação da quantia destinada para aquisição da merenda da escola, pois todas as compras são feitas pela SEE.
9. A escola utiliza o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), Programa
Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), Programa Nacional Biblioteca
da Escola (PNBE), Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e
Programa Nacional de Saúde Escolar (PNSE).
Sim, a escola utiliza todos os programas governamentais e juntamente com o conselho escolar gerencia esses recursos.
10. Qual o maior desafio enquanto coordenador pedagógico? 
O maior desafio enquanto gestor administrativo é a gestão dos professores e demais funcionários, quando muitas vezes tenho que advertir alguém pelo horário, sendo muitas vezes incompreendido.
11. Qual é o maior sonho seu enquanto Gestor dessa escola?
Acabar com a corrupção em nosso país. Onde muitas vezes vemos uma criança desistir da escola por não ter uma merende escolar de melhor qualidade, se tivéssemos mais de uma refeição em cada turno seria possível diminuir o índice de evasão na escola.