Para realizar a Atividade de Estudo 1, leia e analise os excertos a seguir Excerto 1No ano passado, 31,9 das mulheres do mundo enfrentaram insegurança alimentar moderada ou severa, comparado ao índice

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ATIVIDADE 1 - EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS E 
CIDADANIA - 54/2023 
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QUESTÃO 1 
 
 
 
Para realizar a Atividade de Estudo 1, leia e analise os excertos a seguir: 
 
Excerto 1: No ano passado, 31,9% das mulheres do mundo enfrentaram insegurança 
alimentar moderada ou severa, comparado ao índice de 27,6% entre os homens, segundo 
relatório da Organização das Nações Unidas (ONU). No Brasil, uma em cada quatro 
mulheres não tem acesso adequado à infraestrutura sanitária e a saneamento, aponta estudo 
do Instituto Trata Brasil com outras instituições. E só no Estado do Rio, a Justiça deferiu mais 
de 33.830 medidas protetivas em 2021 para mulheres vítimas de violência. 
 
VALOR ECONÔMICO. Luta pela igualdade de gênero é interseccional. Glocal, 19 jul. 
2023. Disponível em: https://valor.globo.com/brasil/glocal/noticia/2022/07/19/luta-pela-
igualdade-de-genero-e-interseccional.ghtml. Acesso em: 23 set. 2023. 
 
Excerto 2: O mundo só pode pensar em ser mais justo, digno, fraterno e próspero se todos os 
países se empenharem em tornar a educação um real, efetivo e verdadeiro instrumento de 
emancipação individual, em que todos realmente aprendam a ler o mundo, se posicionar, 
participar de forma ativa, sem preconceitos, com inclusão e, acima de tudo, com ética e 
dignidade. Com base nessas citações, não se trata apenas de definir o que é educação, mas de 
entender como se constituem as ferramentas e os sujeitos que a compõem. 
 
NASCIMENTO, F. C.; DA SILVA JÚNIOR, J. B. A contextualização dos direitos humanos 
na prática pedagógica. Revista Educação Pública, v. 15, n. 21, out/2015. 
 
Considerando os excertos anteriores, para essa atividade, te convidamos a contribuir na 
 
 
reflexão da relação entre a Educação e os Direitos Humanos. Durante nossos estudos, 
você perceberá que a conscientização e consolidação dos temas importantes relacionados aos 
Direitos Humanos inevitavelmente passam pela Educação, portanto faça a leitura do material 
de estudo (livro da nossa disciplina) nas páginas 58 a 65 e a leitura do artigo disponibilizado 
no link, a seguir, intitulado: “A contextualização dos direitos humanos na prática 
pedagógica”, segue o link: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/15/21/a-
contextualizao-dos-direitos-humanos-na-prtica-pedaggica (copie e cole no navegador ou faça 
o download do arquivo disponibilizado em PDF na pasta Material da Disciplina). 
 
Após a leitura, utilize o campo de resposta para dissertar em 3 parágrafos (mínimo 15 
máximo 20 linhas) sobre: 
- No primeiro parágrafo, explique como a educação pode contribuir com os direitos humanos; 
- No segundo parágrafo, demonstre o que pode ser feito em relação ao trabalho educacional 
e/ou docente; 
- No terceiro parágrafo, apresente ações que podem ser feitas para conscientização dos alunos 
em relação aos seguintes temas relacionados aos direitos humanos: 1) Igualdade de gênero; 2) 
Direito da criança e do Adolescente (1 ação para cada tema). 
 
Atenção: 
- Não é necessário título. 
- Elabore sua resposta de forma dissertativa. 
- Assista ao vídeo explicativo da atividade, disponível na Sala do Café. 
- Escreva sua resposta contendo no mínimo 15 e no máximo 20 linhas. 
- A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto não utilize cópias indevidas de 
atividades já realizadas por terceiros, assim como cópias indevidas de textos disponíveis na 
web. Lembre-se de fazer o uso correto de citações e referências, conforme as normas da 
ABNT. 
- Realize uma cuidadosa correção ortográfica em sua escrita antes de enviá-lo. 
- Sua resposta dissertativa deve ser escrito no próprio campo em branco abaixo (caixa de 
resposta).