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19/01/24, 12:44 ATIVIDADE AVALIATIVA DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: Revisão da tentativa https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3037254&cmid=15927 1/8 Iniciado em sexta, 19 Jan 2024, 12:25 Estado Finalizada Concluída em sexta, 19 Jan 2024, 12:45 Tempo empregado 19 minutos 21 segundos Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Página inicial / Meus cursos / PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL / AVALIAÇÃO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL / ATIVIDADE AVALIATIVA DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Leia os enunciados: I.O início do processo de aprendizagem é gerar uma atitude favorável para aprender. Isso requer que o estudante tenha perguntas, necessidades identificadas, pelas quais requer saber algo. II. A motivação, enquanto processo interno dos sujeitos, é gerada e controlada por eles mesmos. III. A informação, sem interpretação e sem uso, mal serve para pensar. Repeti-la só significa que se arquivou, mas não permite conhecer até se tem uma acomodação que permita o seu uso. Escolha uma opção: a. Apenas a II esta correta b. I, II, III estão corretas c. III, II, estão corretas d. III, I estão corretas e. N.D. A. Sua resposta está correta. https://ead.fce.edu.br/ https://ead.fce.edu.br/course/view.php?id=374 https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/view.php?id=15927 19/01/24, 12:44 ATIVIDADE AVALIATIVA DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: Revisão da tentativa https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3037254&cmid=15927 2/8 Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Segundo YUS, (1998): Escolha uma opção: a. Devemos passar de meros transmissores de saberes, propondo problemas que falem do cotidiano dos alunos, construindo práticas que levem em consideração as concepções prévias dos estudantes. Estabelecendo um ambiente de tolerância e diálogo b. Devemos ignorar de meros transmissores de saberes, propondo problemas que falem do cotidiano dos alunos, construindo práticas que levem em consideração as concepções prévias dos estudantes. Estabelecendo um ambiente de tolerância e diálogo c. Devemos passar de menores transmissores de saberes, propondo problemas que falem do cotidiano dos alunos, construindo práticas que levem em consideração as concepções prévias dos estudantes. Estabelecendo um ambiente de tolerância e diálogo d. Devemos passar de menores transmissores de saberes, propondo problemas que falem do cotidiano dos alunos, construindo práticas que levem em consideração as concepções prévias dos estudantes. Estabelecendo um ambiente de tolerância e diácono. e. N.D.A Sua resposta está incorreta. 19/01/24, 12:44 ATIVIDADE AVALIATIVA DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: Revisão da tentativa https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3037254&cmid=15927 3/8 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Segundo Mosquera e Stobäus (2004, p. 92) Escolha uma opção: a. “Grande parte dos problemas que as pessoas têm provêm de sua própria pessoa ou da relação que estabelece com as outras pessoas”. b. “Grande parte dos professores que as pessoas têm provêm de sua própria pessoa ou da relação que estabelece com as outras pessoas”. c. “Grande parte dos alunos que as pessoas têm provêm de sua própria pessoa ou da relação que estabelece com as outras pessoas”. d. “Grande parte dos docentes que as pessoas têm provêm de sua própria pessoa ou da relação que estabelece com as outras pessoas”. e. N.D.A Sua resposta está correta. Segundo Hall o que significa “multiculturalismo”? Escolha uma opção: a. Desvalorização de certos padrões étnicos-culturais. b. o reconhecimento ou não das hierarquias de poder presentes nas relações entre os diferentes grupos culturais; c. termo qualificativo que descreve a pluralidade de culturas presente em determinada sociedade. d. Visualização de múltiplos e distintos cenários sociais, ampliando a visão macro-sistêmica do aluno, desde que fortaleça o distanciamento da inclusão social. e. uma visão mais essencializada ou mais dinâmica da identidade cultural de determinados grupos; Sua resposta está correta. 19/01/24, 12:44 ATIVIDADE AVALIATIVA DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: Revisão da tentativa https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3037254&cmid=15927 4/8 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Leia as afirmações e assinale a alternativa correta: I.O estudo da psicomotricidade permite compreender a forma como a criança toma consciência do seu corpo e das possibilidades de se expressar por meio desse corpo, é um dos aspectos que o trabalho psicomotor assumirá durante o período escolar será, precisamente, o de fazer com que a criança passe da etapa perspectiva à fase da representação mental de um espaço orientado tanto no espaço como no tempo. Ao estudarmos o comportamento de uma criança, percebemos como é o seu desenvolvimento. II. A Psicomotricidade existe nos menores gestos e em todas as atividades que desenvolve a motricidade da criança, visando ao conhecimento e ao domínio do seu próprio corpo. Por isso dizemos que a mesma é um fator essencial e indispensável ao desenvolvimento global e uniforme da criança. III. A estrutura da Educação Psicomotora é a base fundamental para o processo intelectivo e de aprendizagem da criança. O desenvolvimento evolui do geral para o específico; quando uma criança apresenta dificuldades de aprendizagem, o fundo do problema, em grande parte, está no nível das bases do desenvolvimento psicomotor. Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. I, II, estão corretas b. I III estão corretas c. II III estão corretas d. I, II, III estão corretas e. N.D. A Sua resposta está correta. 19/01/24, 12:44 ATIVIDADE AVALIATIVA DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: Revisão da tentativa https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3037254&cmid=15927 5/8 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 De acordo com o Código de Ética dos Psicopedagogos: I. Artigo 1º -“a Psicopedagogia é um campo de atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana; seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio - família, escola e sociedade - no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios da pedagogia”. II. Artigo 1º -“a Psicopedagogia é um campo de atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana; seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio - família, escola e sociedade - no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios da psicopedagogia”. III. Artigo 1º -“a Psicopedagogia é um campo de atuação em Saúde que lida com o processo de aprendizagem humana; seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio - família, escola e sociedade - no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios da psicopedagogia”. Escolha uma opção: a. Apenas a I esta correta b. Apenas III esta correta c. I, II, III estão corretas d. Apenas a II esta correta e. N.D. A. Sua resposta está correta. Entre as teorias de Piaget, é CORRETO afirmar que: Escolha uma opção: a. Cada estágio de desenvolvimento humano se caracteriza pela substituição dos aspectos afetivos da conduta pelo pensamento b. O interacionismo refere-se à aprendizagem através da atuação do sujeito frente ao objeto a ser apreendido e incorporado. c. Os modelos de relacionamento com a realidade são divididos em dois períodos d. Podemos dizer não há relação entre o desequilíbrio e o equilíbrio no processo de aprendizagem humana. e. A “troca” interpessoal leva o indivíduo a aquisição de novos conhecimentos exercitando a inteligência. Sua resposta está correta. 19/01/24, 12:44 ATIVIDADE AVALIATIVA DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: Revisão da tentativa https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3037254&cmid=15927 6/8 Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 2. Conforme Ainscow tem-se utilizado a palavra integração para:I. Descrever processos mediante os quais as crianças recebem apoio com o propósito de poder participar dos programas existentes, programas esses em grande parte sem modificações nos colégios; ao contrário, a inclusão sugere um desejo de reestruturação do programa para que possa responder à unicidade dos alunos. II. Descrever processos mediante os quais as crianças recebem apoio com o propósito de poder participar dos programas existentes, programas esses em grande parte sem modificações nos colégios; ao contrário, a inclusão sugere um desejo de reestruturação do programa para que possa responder à diversidade dos alunos. III. Descrever processos mediante os quais as crianças recebem apoio com o propósito de poder participar dos programas existentes, programas esses em grande parte sem modificações nos colégios; ao contrário, a inclusão não sugere um desejo de reestruturação do programa para que possa responder à diversidade dos alunos. Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. I, II, III estão corretas b. N.D. A c. Apenas III esta correta d. Apenas a II esta correta e. Apenas a I esta correta Sua resposta está correta. 19/01/24, 12:44 ATIVIDADE AVALIATIVA DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: Revisão da tentativa https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3037254&cmid=15927 7/8 Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Segundo os modelos de relacionamento, é INCORRETO afirmar: Escolha uma opção: a. Período sensório - a criança nasce em um universo para ela caótico, habitado por objetos que desapareceriam uma vez fora do campo da percepção. b. NDA c. Período das operações concretas - o egocentrismo intelectual e social dá lugar à emergência da capacidade de estabelecer relações e coordenar pontos de vista diferentes (próprios e de outrem), de integrá-los de modo lógico e coerente. d. Período das operações formais - A criança ainda não consegue raciocinar sobre hipóteses, apresenta dificuldade em formar esquemas conceituais abstratos. e. Período pré-operatório - o aparecimento da função simbólica ou semiótica é a emergência da linguagem o que marca a passagem do período sensório – motor para o pré-operatório. Sua resposta está correta. A palavra enquanto mensagem, segundo BAKTHTIN (1995): I.É uma estrutura pura, complexa, que o homem utiliza na sua prática, distanciando o receptor da essência da mensagem que pode ser feita de palavra escrita, falada, cantada, desenhada, pintada, tocada, cheirada, vista, gesticulada, saboreada ou, simplesmente, sentida. O próprio educador, praticante da sua área de conhecimento, é uma ferramenta do saber do aluno. II. É uma estrutura pura, complexa, que o homem utiliza na sua prática, aproximando o receptor da essência da mensagem que pode ser feita de palavra escrita, falada, cantada, desenhada, pintada, tocada, cheirada, vista, gesticulada, saboreada ou, simplesmente, sentida. O próprio educador, praticante da sua área de conhecimento, é uma ferramenta do saber do aluno. III. É uma estrutura pura, complexa, que o homem utiliza na sua prática, distanciando o receptor da essência da mensagem que pode ser feita de palavra escrita, falada, cantada, desenhada, pintada, tocada, cheirada, vista, gesticulada, saboreada ou, simplesmente, sentida. O próprio aluno, praticante da sua área de conhecimento, é uma ferramenta do saber do educador. Escolha uma opção: a. Apenas a I esta correta b. Apenas III esta correta c. I, II, III estão corretas d. Apenas a II esta correta e. N.D. A. Sua resposta está correta. ◄ Vídeo Complementar - METODOLOGIA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO - COM PEDRO DEMO https://ead.fce.edu.br/mod/url/view.php?id=9765&forceview=1 19/01/24, 12:44 ATIVIDADE AVALIATIVA DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: Revisão da tentativa https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3037254&cmid=15927 8/8 Seguir para...