Reflexões sobre o Nariz

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<p>AS QUESTÕES DE 01 A 35 REFEREM-SE À</p><p>LÍNGUA PORTUGUESA</p><p>A ponta do nariz</p><p>Nariz , consc iência sem remorsos , tu me</p><p>vales te mui to na v ida . . . Já med i tas te a lguma vez</p><p>no des t ino do nar iz , amado le i to r? A expl icação</p><p>do doutor Pangloss é que o nar iz fo i c r iado para</p><p>uso dos óculos , — e ta l expl icação confesso que</p><p>a té cer to ponto me pareceu def in i t iva ; mas ve io</p><p>um dia , em que , es tando a ruminar esse e out ros</p><p>pontos obscuros da f i losof ia , a t ine i com a</p><p>única , verdadei ra e def in i t iva expl icação .</p><p>Com efe i to , bas tou-me a ten tar no cos tume do</p><p>faquir . Sabe o le i tor que o faquir gas ta longas</p><p>horas a o lhar para a ponta do nar iz , com o f im</p><p>único de ver a luz ce les te . Quando e le f inca os</p><p>o lhos na ponta do nar iz , perde o sen t ido das</p><p>coisas ex ternas , embeleza-se no inv is íve l ,</p><p>apreende o impalpável , desv incula-se da te r ra ,</p><p>d isso lve-se , e te r iza-se . Essa subl imação do ser</p><p>pe la ponta do nar iz é o fenômeno mais exce lso</p><p>do espí r i to , e a faculdade de a obter não</p><p>per tence ao faquir somente : é universa l . Cada</p><p>homem tem necess idade e poder de contemplar o</p><p>seu própr io nar iz , para o f im de ver a luz</p><p>ce les te , e ta l contemplação , cu jo efe i to é a</p><p>subordinação do universo a um nar iz somente ,</p><p>cons t i tu i o equi l íb r io das soc iedades . Se os</p><p>nar izes se contemplassem exclus ivamente uns</p><p>aos out ros , o gênero humano não chegar ia a</p><p>durar dois séculos : ex t inguia-se com as</p><p>pr imeiras t r ibos .</p><p>Ouço daqui uma objeção do le i to r : — Como</p><p>pode ser ass im, d iz e le , se nunca jamais</p><p>n inguém não v iu es ta rem os homens a</p><p>contemplar o seu própr io nar iz?</p><p>Lei tor obtuso , i s so prova que nunca en t ras te</p><p>no cérebro de um chapele i ro . Um chapele i ro</p><p>passa por uma lo ja de chapéus ; é a lo ja de um</p><p>riva l , que a abr iu há dois anos ; t inha en tão duas</p><p>por tas , ho je tem quat ro , p romete te r se is e o i to .</p><p>Nas v idraças os ten tam-se os chapéus do r iva l ,</p><p>pe las por tas en t ram os f regueses do r iva l ; o</p><p>chapele i ro compara aquela lo ja com a sua , que é</p><p>mais an t iga e tem só duas por tas , e aquele</p><p>chapéu com os seus , menos buscados , a inda que</p><p>de igual p reço . Mort i f ica-se na tura lmente ; mas</p><p>vai andando, concentrado , com os o lhos para</p><p>ba ixo ou para f ren te , a indagar as causas da</p><p>prosper idade do outro e do seu própr io a t raso ,</p><p>quando e le chapele i ro é mui to melhor</p><p>chapele i ro do que o out ro chapele i ro . . . Nesse</p><p>ins tan te é que os o lhos se f ixam na ponta do</p><p>nar iz .</p><p>A conclusão , por tan to , é que há duas forças</p><p>capi ta i s : o amor , que mul t ip l ica a espéc ie , e o</p><p>nar iz , que a subordina ao indiv íduo. Procr iação ,</p><p>equi l íb r io .</p><p>Machado de Ass is</p><p>As questões de 01 a 05 referem-se ao texto acima.</p><p>01 – O nariz, objeto de especulação do autor, é entendido</p><p>como</p><p>a) definitivamente um suporte para os óculos.</p><p>b) meio para ruminar os pontos obscuros da filosofia.</p><p>c) um meio para se atingir o equilíbrio através da autocontemplação.</p><p>d) um meio para a autocontemplação, que nos torna seres</p><p>alienados.</p><p>02 – A frase "... e o nariz, que a subordina ao indivíduo."</p><p>significa que</p><p>a) o indivíduo é dominado pela espécie, pela sociedade.</p><p>b) o indivíduo que olha para seu próprio nariz, ou seja, que</p><p>sabe refletir, atinge o equilíbrio.</p><p>c) a reflexão interfere na procriação.</p><p>d) o homem deve procriar, aumentando a espécie, para atin-</p><p>gir o equilíbrio.</p><p>03 – Ao citar o faquir, que passa longas horas olhando o pró-</p><p>prio nariz, o autor</p><p>I- usou de ironia, ridicularizando uma atividade absurda,</p><p>exemplo de fanatismo religioso.</p><p>II- deu à expressão "olhar para a ponta do nariz" um sentido</p><p>conotativo e denotativo, ao mesmo tempo.</p><p>III-coloca a atitude de olhar exclusivamente para os outros</p><p>como o estopim para o extermínio da humanidade.</p><p>IV-enaltece-o, como um ser capaz de atingir um nível</p><p>espiritual que poucos conseguem.</p><p>Podem-se considerar corretas todas as afirmações acima,</p><p>exceto uma:</p><p>a) I b) II c) III d) IV</p><p>04 – O caso do chapeleiro, citado no quarto parágrafo, tem</p><p>relação direta com o seguinte trecho:</p><p>a) "Se os narizes se contemplassem exclusivamente uns aos</p><p>outros, o gênero humano não chegaria a durar dois sécu-</p><p>los..."</p><p>b) "— Como pode ser assim, diz ele, se nunca ninguém</p><p>jamais não viu estarem os homens a contemplar o próprio</p><p>nariz?"</p><p>c) "... mas veio um dia, em que, estando a ruminar esse e</p><p>outros pontos obscuros da filosofia, atinei com a única,</p><p>verdadeira e definitiva explicação."</p><p>d) "... é o fenômeno mais excelso do espírito, e a faculdade</p><p>de a obter não pertence ao faquir..."</p><p>05 – Na frase "Procriação, equilíbrio",</p><p>a) o primeiro termo refere-se à humanidade; o segundo, ao amor.</p><p>b) o segundo termo explica o primeiro.</p><p>c) os dois termos referem-se ao amor.</p><p>d) primeiro termo refere-se ao amor; o segundo, ao nariz.</p><p>06 – Com relação aos tipos de textos, é incorreto afirmar:</p><p>a) No texto narrativo, as mudanças progressivas de estado</p><p>vão ocorrendo através do tempo.</p><p>b) O texto dissertativo analisa e interpreta dados da realida-</p><p>de por meio de conceitos abstratos.</p><p>c) Na descrição, há sempre uma relação de anterioridade e</p><p>posterioridade com relação ao que está sendo descrito.</p><p>d) Na descrição predomina a caracterização de pessoas ou</p><p>coisas.</p><p>www.pconcursos.com</p><p>07 – Qual alternativa apresenta um trecho contrário à quali-</p><p>dade de estilo concisão?</p><p>a) Os alunos e as vendedoras estavam discutindo porque</p><p>ambos não concordaram com suas propostas.</p><p>b) Todos disseram que ela estava enganada, que não poderia</p><p>pensar daquele modo. Modo este que não agradou muito</p><p>a todos ali presentes, que queriam convencer essa pobre</p><p>moça que julgavam enganada, do contrário.</p><p>c) Júlia passou no vestibular por sorte. Ele é um veículo de</p><p>avaliação importante para os estudantes. Os jovens de</p><p>hoje são mais críticos.</p><p>d) Porventura estais grato pelo panegírico assaz jactancioso</p><p>que recebestes?</p><p>08 – Assinale a alternativa cuja sílaba tônica está de acordo</p><p>com a classificação.</p><p>a) celtibero – paroxítona</p><p>b) estalido – proparoxítona</p><p>c) Gibraltar – proparoxítona</p><p>d) amálgama – oxítona</p><p>09 – Escreva D para denotação e C para conotação e assinale</p><p>a alternativa que contém a seqüência correta.</p><p>( ) "Como eu ainda gosto de música! A noite passada, em</p><p>casa do Aguiar, éramos algumas pessoas... Treze!"</p><p>( ) "O céu parece de algodão. O dia morre. Choveu tanto!"</p><p>( ) "Olhemos os olhos das crianças, que eles encerram mis-</p><p>térios, dentro de suas pupilas moram selvagens bons..."</p><p>( ) "Como fiz para esconder-me na varanda, para não ser</p><p>visto, não me lembro."</p><p>a) D - C - C - D</p><p>b) D - D - C - C</p><p>c) C - D - C - D</p><p>d) C - C - D – D</p><p>10 – Qual das definições abaixo corresponde à figura de</p><p>linguagem catacrese?</p><p>a) Figura que consiste em usar uma determinada palavra,</p><p>não no seu sentido denotativo, mas em lugar de uma outra</p><p>com a qual tenha uma certa relação de semelhança.</p><p>b) Etimologicamente, significa mudança de nome, na qual se</p><p>estabelecem relações variadas: causa/efeito, autor/obra...</p><p>c) É o emprego de uma palavra pela ausência de um termo</p><p>específico, de forma abusiva, conforme o seu significado</p><p>na língua grega.</p><p>d) Seu significado é "indicar ao redor", e seu uso consiste</p><p>em usar toda uma expressão mais complexa para designar</p><p>uma realidade.</p><p>11 – Assinale a alternativa cujas palavras não deverão receber</p><p>acento gráfico.</p><p>a) lapis, canoa, abacaxi, jovens</p><p>b) ruim, olhos, aquele, traiu</p><p>c) saudade, onix, grau, agua</p><p>d) voo, legua, assim, tenis</p><p>12 – Assinale a alternativa que apresenta a correta grafia de</p><p>todos os vocábulos.</p><p>a) buchecha / mágua / botequim</p><p>b) umidecer / antevéspera / tábua</p><p>c) irrequieto / privilégio / digladiar</p><p>d) entitular / desonrra / cutucar</p><p>13 – Numere os textos obedecendo ao</p><p>código abaixo:</p><p>I- Discurso direto II- Discurso indireto</p><p>III-Discurso indireto livre</p><p>( ) "Não se descobriu o erro, e Fabiano perdeu os estribos.</p><p>Passar a vida inteira assim no toco, entregando o que era</p><p>dele de mão beijada! Estava direito aquilo? Trabalhar</p><p>como negro e nunca arranjar uma carta de alforria!..."</p><p>( ) "Ontem quando acordei não havia ninguém para que eu</p><p>dissesse bom dia. Então, em meu pensamento, disse a</p><p>mim mesmo: Bom dia!"</p><p>( ) No discurso Clamor à Nação, o orador pediu a uma</p><p>Razão secreta que despertasse, pois a crise criara</p><p>discursos que se digladiavam pelos louros do acerto.</p><p>( ) "Os dois maridos concordaram depressa, propondo que</p><p>apostassem vinte moedas de ouro. Petrúquio respondeu</p><p>joviamente que apostaria essa importância..."</p><p>e assinale a alternativa que contém a seqüência correta.</p><p>a) III, I, II, II c) II, I, III, I</p><p>b) III, II, I, I d) II, II, I, II</p><p>14 – Assinale a alternativa em que o número entre parênteses</p><p>não indica a quantidade de encontros consonantais presentes</p><p>nos vocábulos das frases.</p><p>a) Estudar é penetrar numa esfera artística, limitada pela</p><p>imaginação. (5)</p><p>b) As poesias barrocas surgiram criticando a sociedade</p><p>portuguesa. (3)</p><p>c) "Voava entanto a nau na azul corrente,</p><p>Impelida de um zéfiro sereno." (5)</p><p>d) Sua primeira oportunidade será esta prova. (4)</p><p>15 – No texto</p><p>"Vento que passas</p><p>Nos pinheirais</p><p>Quantas desgraças</p><p>lembram teus ais." (Fernando Pessoa)</p><p>a palavra destacada é formada pelo processo de derivação</p><p>a) regressiva. c) imprópria.</p><p>b) parassintética. d) sufixal.</p><p>16 – No período "Aquele filme foi o pior de todos que já vi",</p><p>há, quanto ao adjetivo, grau</p><p>a) comparativo de superioridade.</p><p>b) comparativo de inferioridade.</p><p>c) superlativo relativo de superioridade.</p><p>d) superlativo relativo de inferioridade.</p><p>17 – A conjunção grifada no período "Todos ficaram</p><p>apreensivos porque chegara a hora da verdade." classifica-</p><p>se como</p><p>a) coordenativa adversativa.</p><p>b) subordinativa integrante.</p><p>c) Subordinativa causal.</p><p>d) subordinativa final.</p><p>18 – No período "Eu sou aquele amante à moda antiga, do tipo</p><p>que ainda manda flores", o verbo destacado se classifica como</p><p>a) regular.</p><p>b) abundante.</p><p>c) anômalo.</p><p>d) defectivo.</p><p>www.pconcursos.com</p><p>19 – Observe o texto.</p><p>"A família e toda a cidade – o padre, o poeta, o representante</p><p>do prefeito, as beatas – se prepararam para receber sua filha</p><p>mais ilustre: Tieta."</p><p>Analisando-o, morfologicamente, constata-se que nele se</p><p>encontram</p><p>a) 5 substantivos femininos e 4 substantivos masculinos.</p><p>b) 4 substantivos femininos e 3 substantivos masculinos.</p><p>c) 2 verbos e 3 adjetivos.</p><p>d) 2 preposições e 3 conjunções.</p><p>20 – Identifique a voz verbal na frase "À tarde, os barcos</p><p>eram deixados na praia pelos pescadores."</p><p>a) ativa c) passiva sintética</p><p>b) passiva analítica d) reflexiva</p><p>21 – Assinale a alternativa que apresente uso facultativo de</p><p>vírgula.</p><p>a) "Mas não é preciso ser surdo, nem misantropo, nem</p><p>gênio, para pensar assim."</p><p>b) "É verdade que os ricos inventaram o "sítio", pedacinho</p><p>bem-educado da fazenda (...), aonde se vai de</p><p>automóvel..."</p><p>c) "Lembro-me do pacto, da emoção com que, sob um</p><p>documento solene e confuso, escrevi meu nome a sangue.</p><p>Sim, a sangue."</p><p>d) "Olhei a máquina do homem como a um aliado, "aí está</p><p>uma coisa que reconhece o que valho", e saí para a rua..."</p><p>22 – Classifique, sintaticamente, o termo grifado no texto</p><p>"Ao encontrar o vendedor, a velha senhora, indignada,</p><p>chamou-lhe ladrão".</p><p>a) predicativo do sujeito c) objeto indireto</p><p>b) objeto direto d) predicativo do objeto</p><p>23 – Destaque e classifique o predicado da frase: "Conside-</p><p>ram Alcântara Machado o escritor dos ‘carcamanos’."</p><p>a) Consideram o escritor dos "carcamanos" – verbal</p><p>b) Consideram Alcântara Machado – verbal</p><p>c) Consideram o escritor dos "carcamanos" – verbo-nominal</p><p>d) Consideram Alcântara Machado o escritor dos "carcamanos."</p><p>– verbo-nominal</p><p>24 – Classifique, sintaticamente, o termo destacado nos versos</p><p>abaixo.</p><p>"E quando o morro escurece</p><p>eleva a Deus uma prece."</p><p>a) sujeito simples</p><p>b) núcleo do predicado nominal</p><p>c) núcleo do objeto direto</p><p>d) complemento nominal</p><p>25 – I- Foram oferecidos prêmios aos vencedores.</p><p>II- Os pais sempre cumprem suas promessas.</p><p>III-Tenho certeza de que entreguei o convite a todos.</p><p>Analisando-se, sintaticamente, as orações acima, o objeto</p><p>indireto está presente em</p><p>a) apenas I.</p><p>b) I e II.</p><p>c) I e III.</p><p>d) II e III.</p><p>26 – Assinale a alternativa que preenche as lacunas.</p><p>"Ele ______ tranqüilo se esta apostila ______ todas as informações."</p><p>a) ficaria, contivesse c) ficava, conteria</p><p>b) ficaria, contesse d) ficará, conter</p><p>27 – Assinale a alternativa que não contém locução verbal.</p><p>a) Ninguém poderá sair antes do término da cerimônia.</p><p>b) Ele estava ouvindo a notícia no rádio.</p><p>c) Chorando muito, ela chamava pela mãe.</p><p>d) Eles estavam convocando os jogadores para a Copa.</p><p>28 – As orações do período "Caso você encontre minha</p><p>carteira, avise-me" classificam-se, respectivamente, como</p><p>a) principal e subordinada substantiva objetiva direta.</p><p>b) subordinada adverbial condicional e principal.</p><p>c) principal e subordinada adverbial concessiva.</p><p>d) subordinada substantiva predicativa e principal.</p><p>29 – Quanto à concordância verbal, assinale a alternativa cor-</p><p>reta, segundo a norma culta.</p><p>a) Amanhã vão fazer dez anos que nos mudamos para cá.</p><p>b) A maioria dos torcedores pagou ingresso.</p><p>c) Deve-se procurar novas soluções para esse problema.</p><p>d) A natureza, através dos ventos e das chuvas, deram formas</p><p>espetaculares aos blocos de arenitos.</p><p>30 – Observe as orações seguintes:</p><p>I- Os atletas aspiram o sucesso e a saúde.</p><p>II- Meu jardineiro levanta-se cedo para aguar as plantas.</p><p>III-Preferiu morrer do que ser traidor.</p><p>IV-O mundo está precisando de religião.</p><p>Quanto à regência verbal, estão incorretas as frases</p><p>a) I e II. b) I e III. c) II e III. d) III e IV.</p><p>31 – Assinale a alternativa em que a ocorrência da crase está</p><p>incorreta.</p><p>a) Ele se dirigiu à uma funcionária que acabara de chegar</p><p>b) Cheguei àquela hora ao clube, e você já havia saído.</p><p>c) À luz de velas acesas, atrás de portas fechadas, a vida</p><p>prepara surpresas.</p><p>d) Sua idéia é análoga à do diretor de finanças, Paulo.</p><p>32 – Assinale a alternativa que completa corretamente a frase</p><p>abaixo.</p><p>Imbuído _____ preconceitos, com tendência ______</p><p>intolerância, era impermeável _____ qualquer influência.</p><p>a) por – à – a c) com – para – à</p><p>b) de – à – a d) em – pela – ante</p><p>33 – Observe:</p><p>"Assim que chegou ______ casa, pediu ______ empregada</p><p>______ camisa que era igual ______ do pai."</p><p>Qual alternativa que completa correta e respectivamente as</p><p>lacunas do período acima?</p><p>a) à – a – a – à c) a – à – a – à</p><p>b) a – a – a – a d) a – à – à – à</p><p>34 – "Por que não te sentas? Eu vou descansar estes ossos."</p><p>No texto acima, há</p><p>a) metonímia. c) eufemismo.</p><p>b) metáfora. d) perífrase.</p><p>www.pconcursos.com</p><p>35 – Observe os encontros vocálicos que aparecem no</p><p>período "Naquele luxuoso saguão, o poeta recebeu o mereci-</p><p>do prêmio."</p><p>A seguir, assinale a alternativa correta quanto à sua classifi-</p><p>cação, respectivamente.</p><p>a) hiato – ditongo – hiato – ditongo – hiato</p><p>b) hiato – tritongo – hiato – ditongo – ditongo</p><p>c) tritongo – ditongo – ditongo – hiato – hiato</p><p>d) ditongo – tritongo – ditongo – hiato – ditongo</p><p>AS QUESTÕES DE 36 A 70 REFEREM-SE A</p><p>MATEMÁTICA</p><p>36 – Um número racional maior que 0,4 e menor que 0,75 é</p><p>a)</p><p>2</p><p>1 . b)</p><p>7</p><p>2 . c)</p><p>10</p><p>1 . d)</p><p>5</p><p>6 .</p><p>37 – A região assinalada no diagrama corresponde a</p><p>a) ( B ∪ C ) ∩ A.</p><p>b) (B ∩ C) ∪ A.</p><p>c) (A – B ) ∩ C.</p><p>d) C – (A ∩ B).</p><p>38 – Efetuando-se a multiplicação 2.2.2 34 , obtém-se</p><p>a) .224 b) .28 c) .212 d) .2212</p><p>39 – Para comprar x bombons, todos do mesmo preço, dei y</p><p>reais e recebi de troco 17 reais. A expressão algébrica que</p><p>indica o preço de cada bombom é</p><p>a)</p><p>x</p><p>17y + . c)</p><p>17</p><p>xy − .</p><p>b)</p><p>y</p><p>17x − . d)</p><p>x</p><p>17y − .</p><p>40 – Seja o gráfico da função definida por y = 2x2 + 3x – 2.</p><p>O ponto do gráfico de menor ordenada tem coordenadas</p><p>a) </p><p></p><p></p><p></p><p></p><p> −−</p><p>8</p><p>25,</p><p>4</p><p>3 . c) </p><p></p><p></p><p></p><p></p><p> −−</p><p>8</p><p>25,</p><p>2</p><p>3 .</p><p>b) </p><p></p><p></p><p></p><p></p><p> −− 1,</p><p>4</p><p>3 . d) </p><p></p><p></p><p></p><p></p><p> −− 1,</p><p>2</p><p>3 .</p><p>41 – Para que a expressão</p><p>3p25 −+ seja igual a 4, o</p><p>valor de p deve ser tal, que a soma dos valores absolutos de</p><p>seus algarismos seja</p><p>a) 8. b) 7. c) 6. d) 9.</p><p>42 – Em uma escola há 56 professores, entre homens e mulheres.</p><p>Se a metade do número de mulheres é igual ao triplo do de</p><p>homens, então o número de mulheres supera o de homens em</p><p>a) 32. b) 36. c) 40. d) 44.</p><p>43 – Se x e y são números reais positivos e</p><p>0yloglogxloglog 3443 == , então x e y</p><p>a) são iguais.</p><p>b) são inversos.</p><p>c) são consecutivos.</p><p>d) diferem de 2 unidades.</p><p>44 – Uma P.G. de razão 3 tem cinco termos. Se o último</p><p>termo é 39 , então o primeiro é</p><p>a) 3 . b) 35 . c) 3. d)</p><p>3</p><p>1 .</p><p>45 – Sejam dois cones, A e B, de volumes V e V’,</p><p>respectivamente. Se as razões entre os raios das bases e entre</p><p>as alturas de A e B são, respectivamente, 2 e</p><p>2</p><p>1 , então</p><p>podemos afirmar que</p><p>a) V’ = V. c) V’ = 2V.</p><p>b) V = 2V’. d) V = 3V’.</p><p>46 – Uma pessoa aplicou R$ 15.000,00 por 60 dias, a juros</p><p>simples, e lucrou R$ 300,00. A taxa mensal dessa transação foi</p><p>de</p><p>a) 12%. b) 6%. c) 5%. d) 1%.</p><p>47 – Se ABCD é um quadrado e BEC é um triângulo</p><p>equilátero, então a medida do ângulo EÂB é</p><p>a) 75°.</p><p>b) 60°.</p><p>c) 30°.</p><p>d) 85°.</p><p>48 – Num triângulo retângulo, as projeções ortogonais dos</p><p>catetos sobre a hipotenusa medem 6 cm e 24 cm. A área</p><p>desse triângulo mede, em cm2,</p><p>a) 180. c) 72.</p><p>b) 1137 . d) 1736 .</p><p>49 – Na figura, os ângulos assinalados são retos. Assim,</p><p>necessariamente, teremos</p><p>a)</p><p>m</p><p>p</p><p>y</p><p>x</p><p>= .</p><p>b)</p><p>p</p><p>m</p><p>y</p><p>x</p><p>= .</p><p>c)</p><p>p</p><p>1</p><p>m</p><p>1</p><p>y</p><p>1</p><p>x</p><p>1</p><p>+=+ .</p><p>d) x2 + y2 = p2 + m2.</p><p>50 – Seja x um arco do 1.° quadrante. Se cossec x =</p><p>2</p><p>5 ,</p><p>então cos 2x é</p><p>a)</p><p>25</p><p>4 . b)</p><p>25</p><p>33 . c)</p><p>25</p><p>21 . d)</p><p>25</p><p>17 .</p><p>51 – Seja B uma matriz. Se </p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>−</p><p>=</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>−− 23</p><p>18</p><p>B.</p><p>25</p><p>32</p><p>, então o</p><p>elemento b21 da matriz B é</p><p>a) 1. b) 2. c) 3. d) 4.</p><p>52 – Sendo, na análise combinatória, A (arranjos simples), P</p><p>(permutações simples) e C ( combinações simples), o valor</p><p>da expressão 3,532,5 CPA −+ é</p><p>a) 56. b) 1. c) 6. d) 16.</p><p>...</p><p>x p</p><p>y</p><p>m</p><p>53 – Num cone reto, o raio da base mede 3 cm. Para que os</p><p>números que expressam as medidas do raio da base, da altura</p><p>e do volume desse cone formem, nessa ordem, uma P.G., a</p><p>altura, em cm, deve ser</p><p>a) 33π . b) 3π . c) π. d)</p><p>3</p><p>3π .</p><p>54 – Um prisma reto, cuja base é um triângulo equilátero de</p><p>lado k, tem volume igual ao de um cubo de aresta k. A altura</p><p>do prisma é igual a</p><p>a)</p><p>3</p><p>3k4 . c)</p><p>4</p><p>3k3 .</p><p>b) 3k . d) 3k4 .</p><p>55 – Uma circunferência passa pelos pontos A (3, 1) e M (4, 0)</p><p>e tem o seu centro sobre o eixo das ordenadas. Nessas</p><p>condições, o raio dessa circunferência é</p><p>a) 52 . b) 23 . c) 5. d) 6.</p><p>56 – A equação 05x4x2 =+− , no campo complexo, tem</p><p>como conjunto verdade</p><p>a) {2 – i , 2 + i}. c) {1 – i, 1 + i}.</p><p>b) {2 – 2i, 2 + 2i}. d) {4 – i, 4 + i}.</p><p>57 – Um dos zeros do polinômio P(x) = 3x3 – 2x2 – 5x é uma</p><p>fração imprópria cujo módulo da diferença entre seus termos</p><p>é igual a</p><p>a) 1. b) 2. c) 3. d) 4.</p><p>58 – Sobre uma circunferência, num mesmo sentido de percurso,</p><p>marcam-se os arcos</p><p>∩</p><p>MN = 80°,</p><p>∩</p><p>NP = 110° e</p><p>∩</p><p>PQ = 120°. O</p><p>maior dos ângulos formados pelas diagonais do quadrilátero</p><p>MNPQ mede</p><p>a) 10°. b) 105°. c) 100°. d) 80°.</p><p>59 – A medida, em m, do apótema do hexágono regular ins-</p><p>crito numa circunferência cujo raio mede 24 m é</p><p>a) 34 . b) 22 . c) 64 . d) 62 .</p><p>60 – O quinto termo de uma P.A. vale 23, e o décimo segundo</p><p>termo é – 40. O primeiro termo negativo dessa P.A. é o</p><p>a) sétimo. c) nono.</p><p>b) oitavo. d) décimo.</p><p>61 – Num triângulo retângulo, o menor cateto mede 1,5 cm, e</p><p>a medida da projeção do maior cateto sobre a hipotenusa é</p><p>1,6 cm. O valor da secante do maior ângulo agudo desse</p><p>triângulo é</p><p>a)</p><p>3</p><p>4 . b)</p><p>3</p><p>5 . c)</p><p>5</p><p>4 . d)</p><p>5</p><p>7 .</p><p>62 – Observando-se a figura e considerando-se que as medi-</p><p>das são dadas em cm, pode-se afirmar que a medida, em cm,</p><p>do raio da circunferência de centro O é</p><p>a) 11.</p><p>b) 12.</p><p>c) 13.</p><p>d) 14.</p><p>63 – Seja dado o triângulo ABC em que AB = AC = 5 cm e</p><p>BC = 7 cm. Sobre o lado BC , tomemos um ponto D tal que</p><p>BD = 3 cm e, a partir do ponto D, tracemos AC//DE e</p><p>AB//DF , que cruzam AB em E e AC em F. O perímetro do</p><p>quadrilátero AEDF, em cm, é</p><p>a) 8. b) 10. c) 12. d) 14.</p><p>64 – Numa pirâmide hexagonal regular, a aresta da base</p><p>mede 3 cm. Se a área lateral dessa pirâmide é 36 cm2, então o</p><p>volume da pirâmide, em cm3, é igual a</p><p>a)</p><p>2</p><p>327 . b)</p><p>4</p><p>1119 . c)</p><p>2</p><p>1119 . d) 29 .</p><p>65 – Na figura, A e C são os centros de duas circunferências</p><p>tangentes, e ABCD é um quadrado de área igual a 50 cm2. A</p><p>área da região sombreada é, em cm2,</p><p>a)</p><p>2</p><p>)2(25 −π .</p><p>b)</p><p>2</p><p>)4(25 π− .</p><p>c) )4(25 π− .</p><p>d) )2(25 −π .</p><p>66 – A equação da reta (r), que é perpendicular à reta</p><p>(s): 2x + 3y – 6 = 0 no ponto onde a reta (s) corta o</p><p>eixo das abscissas, é</p><p>a) 3x + 2y – 9 = 0.</p><p>b) 2x – 3y +6 = 0.</p><p>c) 2x + 3y – 6 = 0.</p><p>d) 3x – 2y – 9 = 0.</p><p>67 – Na figura, tem-se um pentágono regular e um quadrado.</p><p>O valor de x + y é</p><p>a) 126°.</p><p>b) 102°.</p><p>c) 117°.</p><p>d) 114°.</p><p>68 – O preço de compra de um certo produto é x; se for</p><p>vendido por k, haverá, em relação a x, um prejuízo de 30%.</p><p>Então, se for vendido por 3k, haverá, em relação a x, um lucro</p><p>de</p><p>a) 90%. b) 210%. c) 110%. d) 10%.</p><p>69 – Os lados de um paralelogramo medem 4 cm e 1 cm, e</p><p>um ângulo formado por eles é de 60°. A área desse</p><p>paralelogramo, em cm2, é</p><p>a) 2. c)</p><p>2</p><p>3 .</p><p>b)</p><p>2</p><p>1 . d) 32 .</p><p>70 – Na figura, BC//ED , med ( EÂB ) = 80° e med ( CB̂A ) = 35°.</p><p>Assim, a medida de DÊA é</p><p>a) 100°.</p><p>b) 110°.</p><p>c) 115°.</p><p>d) 120°.</p><p>AS QUESTÕES DE 71 A 100 REFEREM-SE A</p><p>FÍSICA E QUÍMICA</p><p>71 – O fato de a resultante das forças que atuam num corpo</p><p>rígido ser nula é condição</p><p>a) necessária, porém não suficiente para o equilíbrio do corpo.</p><p>b) suficiente para o repouso do corpo.</p><p>c) necessária e suficiente para o equilíbrio do corpo.</p><p>d) necessária para que o corpo não tenha rotação.</p><p>72 – Duas crianças querem puxar um carrinho através de</p><p>cordas, conforme mostra o desenho abaixo. Admitindo que a</p><p>força F</p><p>r</p><p>exercida pelas crianças seja mantida constante, em</p><p>módulo, a resultante dessas forças será maior quando</p><p>a) α for reduzido.</p><p>b) α for aumentado.</p><p>c) α for mantido constante.</p><p>d) houver redução de massa.</p><p>73 – Durante 24 horas, um satélite artificial completa 12</p><p>voltas em torno da Terra. Qual é o período, em horas, de</p><p>rotação do satélite em torno da Terra?</p><p>a) 24 b) 12 c) 2 d) 1</p><p>74 – Um movimento é dito uniformemente variado quando o</p><p>módulo da</p><p>a) aceleração for constante e não nulo.</p><p>b) aceleração variar constantemente.</p><p>c) velocidade for constante.</p><p>d) aceleração for nulo.</p><p>75 – Um avião de caça, em vôo, deixa cair uma bomba em</p><p>um local (hipotético) onde a resistência do ar pode ser</p><p>considerada desprezível. Para o piloto do avião, a queda da</p><p>bomba constitui um exemplo de movimento</p><p>a) circular variado. c) uniformemente variado.</p><p>b) circular uniforme. d) uniformemente constante.</p><p>76 – Uma mina terrestre, em repouso em relação a um</p><p>referencial inercial, foi acionada pela passagem de um carro.</p><p>Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que MELHOR</p><p>representa os vetores velocidade dos 3 fragmentos resultantes</p><p>da mina logo após a detonação. Suponha que os fragmentos</p><p>tenham a mesma massa e a mesma geometria e que se</p><p>movimentam no mesmo plano.</p><p>a) c)</p><p>b) d)</p><p>77 – O gráfico abaixo representa o movimento de um móvel</p><p>de 20 kg. Durante o trecho BC, observa-se que atua uma</p><p>força resultante, cujo módulo, em N, vale:</p><p>a) 4.</p><p>b) 8.</p><p>c) 50.</p><p>d) 80.</p><p>78 – Uma variação de temperatura de 1000C eqüivale a uma</p><p>variação, em 0F, de</p><p>a) 212. b) 180. c) 132. d) 80.</p><p>79 – Manômetros são aparelhos utilizados para medir o (a)</p><p>_________ dos fluidos.</p><p>a) volume c) densidade</p><p>b) pressão d) viscosidade</p><p>80 – A prensa hidráulica é uma aplicação do Princípio de</p><p>a) Pascal. c) Dalton.</p><p>b) Sarrus. d) Arquimedes.</p><p>81 – Do 5o andar de um prédio em construção, a 20 m de</p><p>altura em relação ao solo, um operário deixa cair,</p><p>acidentalmente, um saco de 60 kg de cimento. Sabendo-se</p><p>que a aceleração da gravidade local vale 10 m/s2 e que todas</p><p>as formas de atrito são desprezíveis, calcule a velocidade, em</p><p>km/h, com que o saco de cimento atinge o solo.</p><p>a) 20 b) 36 c) 72 d) 400</p><p>82 – Durante a explosão atômica em</p><p>Hiroshima e Nagasaki,</p><p>milhares de pessoas, a grandes distâncias, foram atingidas</p><p>por radiação eletromagnética. Isso pode ser considerado um</p><p>exemplo de movimento __________ .</p><p>a) térmico c) ondulatório</p><p>b) hidrostático d) magneto-estático</p><p>83 – Uma corda, com extremos fixos a 1,5 cm de distância, é</p><p>posta a vibrar com freqüência de 60 Hz. Formam-se ondas</p><p>estacionárias com três ventres. Determine a velocidade de</p><p>propagação, em cm/s, das ondas na corda.</p><p>a) 6 b) 60 c) 600 d) 6000</p><p>84 – A produção do som em tubos deve-se a um fenômeno</p><p>de __________ de ondas.</p><p>a) reflexão c) retração</p><p>b) refração d) dispersão</p><p>85 – Seja um líquido quente colocado numa garrafa térmica.</p><p>O líquido "perde pouco" calor por _________, pois</p><p>___________.</p><p>a) condução – o vácuo entre as paredes e a tampa isolante</p><p>evitam a transmissão de calor</p><p>b) radiação – as paredes espelhadas não refletem as ondas</p><p>eletromagnéticas</p><p>c) convecção – as paredes espelhadas não refletem as ondas</p><p>eletromagnéticas</p><p>d) radiação – o vácuo entre as paredes evita a transmissão de calor</p><p>86 – O volume ocupado por um 1 kg de água a 100o C e à</p><p>pressão atmosférica constante varia de 1 litro na fase líquida</p><p>para 1700 litros na fase de vapor. A variação da energia</p><p>interna, em 103 joules, de 1 kg de vapor de água e 1 kg de</p><p>água no estado líquido no ponto normal de ebulição, vale</p><p>aproximadamente</p><p>Dados: Pressão atmosférica: 10 5 pascal</p><p>Calor latente de vaporização da água: 2260 . 10 3 joules/kg</p><p>a) 1290.</p><p>b) 2090.</p><p>c) 2504.</p><p>d) 5302.</p><p>87 – Considere uma partícula central fixa, de carga Q, e um</p><p>ponto P, no interior do campo elétrico gerado por esta carga.</p><p>A distância entre P e Q é dada por</p><p>Dado: V = potencial elétrico em P</p><p>k = constante eletrostática</p><p>a) kQV . c)</p><p>2V</p><p>kQ .</p><p>b)</p><p>Q</p><p>kV . d)</p><p>V</p><p>kQ .</p><p>88 – A corrente elétrica é uma grandeza</p><p>a) escalar. c) modular.</p><p>b) vetorial. d) dual (escalar / vetorial).</p><p>89 – Percebemos a "cor" azul de um objeto que não é fonte</p><p>de luz porque ele __________ a luz azul.</p><p>a) refrata c) reflete</p><p>b) difrata d) absorve</p><p>90 – A enorme faixa, que compreende as freqüências de radiação</p><p>emitida, dentre elas a radiação luminosa (luz), constitui o (a)</p><p>a) espectro ótico.</p><p>b) espectro eletromagnético.</p><p>c) banda de valência do átomo.</p><p>d) energia de ligação de van der Waals.</p><p>91 – O gráfico que representa a relação entre as intensidades</p><p>da força elétrica F e do campo elétrico E produzidos por uma</p><p>carga central puntiforme Q e uma carga de prova q é</p><p>a) c)</p><p>b) d)</p><p>92 – Matematicamente, podemos escrever a Lei de Faraday da</p><p>seguinte forma: Fem = –</p><p>t∆</p><p>∆Φ onde Fem é a força eletromotriz;</p><p>∆Φ é a variação do fluxo magnético e t∆ é o intervalo de</p><p>tempo em que a variação do fluxo magnético ocorre.</p><p>Quanto ao sinal negativo da fórmula, podemos afirmar que é</p><p>a) um erro de impressão desta prova.</p><p>b) uma conseqüência da Lei de Ampère.</p><p>c) uma conseqüência da lei de Biot-Savart.</p><p>d) uma conseqüência do Princípio de Conservação da Energia.</p><p>93 – Quando se pretende determinar a intensidade do campo</p><p>magnético no interior de um solenóide, o parâmetro densidade</p><p>linear de espiras é extremamente relevante. Assim, para um</p><p>exemplo hipotético no qual um solenóide é colocado no vácuo</p><p>e é percorrido por uma corrente de 10 A, apresentando um</p><p>vetor indução magnética em seu interior com intensidade igual</p><p>a 4 π x 10 – 2 T, a densidade linear deve ser de</p><p>Dado: Permeabilidade magnética no vácuo igual a 4 π x 10 – 7 T m/A</p><p>a) 10 3 m. b) 10 2 m – 1. c) 10 3 cm. d) 10 2 cm – 1</p><p>94 – Ao consultar um livro de Física, um aluno se deparou com o</p><p>valor – 9,8 x 10 – 6 como sendo a suscetibilidade magnética a 300 K</p><p>do cobre. Essa informação deve ser considerada</p><p>a) errada, pois a suscetibilidade magnética não pode ser negativa.</p><p>b) errada, pois não foram apresentadas as unidades de susce-</p><p>tibilidade magnética.</p><p>c) correta, pois a suscetibilidade magnética é uma grandeza</p><p>adimensional e vetorial.</p><p>d) correta, pois a suscetibilidade magnética, além de não</p><p>apresentar a unidade, por ser um número puro, pode</p><p>apresentar sinal negativo, por indicar a ação de oposição</p><p>do material ao campo magnético.</p><p>95 – Algumas experiências demonstram que as radiações</p><p>eletromagnéticas são constituídas por partículas perfeita-</p><p>mente identificadas. Entretanto, também há fenômenos</p><p>luminosos que só se explicam adequadamente com a teoria</p><p>de que as radiações eletromagnéticas são ondas. Com relação</p><p>a esses diferentes fenômenos, a Física afirma que as</p><p>radiações eletromagnéticas</p><p>a) são um feixe de partículas cujo comportamento coletivo é</p><p>ondulatório.</p><p>b) são partículas denominadas fótons e as experiências que</p><p>mostram seu caráter ondulatório são questionáveis.</p><p>c) são ondas, pois a maioria dos fenômenos são explicados</p><p>pela teoria ondulatória.</p><p>d) possuem natureza indefinida, podendo ser entendida tanto</p><p>como onda quanto como partícula, já que pelo Princípio</p><p>de Incerteza nada se pode afirmar.</p><p>96 – A reação de neutralização que ocorre entre o ácido</p><p>sulfúrico (H2SO4) e a soda cáustica (NaOH), forma dois</p><p>produtos, identificados pelos nomes:</p><p>a) sulfato de sódio e água.</p><p>b) sulfito de sódio e água.</p><p>c) sulfeto de sódio e água.</p><p>d) sulfato de sódio e hidrogênio.</p><p>97 – Os elementos representados por 17A35 e 17B37 são deno-</p><p>minados:</p><p>a) isóbaros</p><p>b) isótonos</p><p>c) isótopos e têm propriedades físicas iguais e químicas diferentes</p><p>d) isótopos e têm propriedades físicas diferentes e químicas iguais</p><p>98 – Considere os seguintes sistemas:</p><p>I II III IV</p><p>Água</p><p>e</p><p>óleo de</p><p>cozinha</p><p>Álcool</p><p>comum</p><p>anidro</p><p>(C2H6O)</p><p>Gás</p><p>oxigênio</p><p>(O2)</p><p>Água</p><p>e</p><p>Álcool</p><p>comum</p><p>Os sistemas I, II, III e IV são respectivamente:</p><p>a) solução, mistura heterogênea, substância composta e</p><p>substância simples.</p><p>b) solução, mistura heterogênea, substância simples e subs-</p><p>tância composta.</p><p>c) substância composta, substância simples, mistura hetero-</p><p>gênea e solução.</p><p>d) mistura heterogênea, substância composta, substância</p><p>simples e solução.</p><p>99 – Dentre as moléculas abaixo, aquela que contém átomos</p><p>do elemento "A" em maior proporção é:</p><p>a) AO b) A2O c) A2O3 d) A2O5</p><p>F</p><p>E</p><p>F</p><p>E</p><p>F</p><p>E</p><p>F</p><p>E</p><p>100 – Num recipiente de 100 litros, foram colocados 170</p><p>gramas de amoníaco (NH3), a 27° C. Sabendo-se que</p><p>N=14 g/mol, H= 1 g/mol e que R= 0,082 atm.L/mol.K,</p><p>podemos afirmar que a pressão nesse recipiente é:</p><p>a) 2,46 atm. b) 24,6 atm. c) 1,23 atm. d) 12,3 atm.</p><p>www.pconcursos.com</p><p>RASCUNHO</p>