1_Conceitos Básicos

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03/08/2010
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Conceitos básicos
� Crescimento: aumento do tamanho do corpo 
ou suas partes ocasionado pela multiplicação 
ou alargamento de células (Gallahue, 1982);
� Desenvolvimento: mudanças que ocorrem 
no comportamento (motor, sexual, moral, 
cognitivo, afetivo-social) dos indivíduos, 
resultantes da maturação e da experiência
Conceitos básicos (cont.)
� Experiência: fatores do ambiente que podem 
alterar ou modificar as várias características do 
desenvolvimento;
� Maturação: refere-se às mudanças qualitativas que 
possibilitam uma pessoa a progredir para níveis 
mais altos de funcionamento; é geneticamente 
determinada e resiste às influências; caracteriza-se 
por uma ordem fixa de progressão, na qual a 
velocidade pode variar, mas não a seqüência 
(Gallahue, 1982).
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A natureza das mudanças: 
maturação X experiência
� Limites hipotéticos de realização motora 
são estabelecidos pelos genes, mas é o 
ambiente que determina a extensão em que 
as potencialidades, dentro destes limites, 
são desenvolvidas (Smoll, 1982)
Movimento
� Deslocamento de um segmento do corpo ou 
de todo o corpo resultante de um padrão 
espaço-temporal de contrações musculares 
(Newell, 1978).
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Ação
� Conjunto de meios (motores) orientados 
para a realização de uma meta;
� Define-se pela intenção do executante e a 
meta da ação;
Habilidade 
� ação complexa que tem uma meta fixa a ser 
alcançada; desempenho voluntário; necessita ser 
aprendida. 
� Refere-se ao nível de execução de uma dada ação 
cujos principais critérios são:
a. máxima certeza = sucesso e consistência no 
alcance da meta
b. mínimo dispêndio de tempo e de energia;
c. redução das demandas cognitivas da tarefa
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Movimento
Habilidade
Ação
Com meta
Com prática e feedback
•Habilidades ontogenéticas
•Habilidades filogenéticas
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•Tentativa observável;
• Produzir uma ação 
voluntária;
• Sujeito a alterações 
de acordo com a 
motivação, ativação, 
fadiga e condição 
física.
• Mudanças em processos 
internos que capacitam o 
indivíduo a se tornarem cada 
vez mais competente na 
produção e execução e ações ;
• Depende da prática;
• Inferida através do 
desempenho.
DESEMPENHO APRENDIZAGEMX
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Relação entre o desenvolvimento motor e a 
participação em atividades físico-desportivas
� Desenvolvimento motor infantil pode 
predizer níveis de atividade física e 
participação em esportes;
� Conhecer possíveis atrasos no 
desenvolvimento motor infantil pode 
permitir intervenções para melhorar as 
habilidades motoras e a participação em 
atividades físicas ao longo da vida.