AVALIAÇÃO Defic Visual

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/ Atendimento Educacional de Alunos com Deficiência Visual (Educação Especial - UniCV R2)
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Iniciado em terça, 1 out 2024, 11:12
Estado Finalizada
Concluída em terça, 1 out 2024, 13:02
Tempo
empregado
1 hora 50 minutos
Notas 8,01/10,00
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Qual era a atitude da sociedade na antiguidade, aproximadamente no século VIII a.C, em
relação às crianças que nasciam com anormalidades ou até mesmo adultos que adquiriam
algum tipo de deficiência?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Não deixá-las frequentar os âmbitos sociais.
b. Mantê-las somente dentro de suas casas.
c. Não deixá-las frequentar a escola.
d. Inserir normalmente na sociedade.
e. Matar ou abandonar. 
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https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=3984
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=3984#section-3
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=72951
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Quando a pessoa cega ou com baixa visão domina as diversas técnicas de uso da bengala, há
uma grande possibilidade de que os deslocamentos se façam com grande desenvoltura e
segurança. Além desse recurso, qual outro é classificado como qualquer pessoa que se dispõe
a auxiliar um deficiente visual, durante um trajeto em ambientes abertos ou fechados?
Escolha uma opção:
a. Ledor.
b. Cão-guia.
c. Escriba.
d. Guia vidente. 
e. Guia pessoal.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Na Roma Antiga, por volta de 753 a.C., quem tinha o direito de matar um filho nascido disforme
ou com alguma anomalia, conforme as Leis das Doze Tábuas?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. A igreja.
b. O patriarca da família. 
c. Toda a sociedade.
d. A mãe.
e. A avó.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Conforme dispõe a Resolução CNE/CEB nº 4/2009, Art. 10º, o Projeto Político Pedagógico -
PPP da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do Atendimento Educacional
Especializado (AEE), prevendo na sua organização: V – professores para o exercício da
docência do AEE; VI – outros profissionais da educação: tradutor e intérprete de Língua
Brasileira de Sinais, guia-intérprete e outros que atuem no apoio, principalmente às atividades
de alimentação, higiene e locomoção.
Sobre o professor para atuar no AEE, analise o excerto abaixo e preencha as lacunas.
Para atuar no atendimento educacional especializado, o professor deve ter formação
__________________ que o habilite para exercício da docência e formação específica na
educação __________________. O professor do AEE tem como função realizar esse
atendimento de forma complementar ou suplementar à escolarização, considerando as
habilidades e as ____________________ específicas dos alunos público alvo da educação
especial.
Escolha uma opção:
a. Continuada; Básica; Necessidades;
b. Inicial; Especial; Competências.
c. Continuada; Especial; Competências.
d. Inicial; Básica; Necessidades.
e. Inicial; Especial; Necessidades. 
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Para iniciar o braille é necessário que o aluno esteja apto a movimentar os dedos com uma
certa precisão e coordenação. Além do sistema tátil, que encontra consonância com o que se
está sentindo, qual outro sistema está em ação?
Escolha uma opção:
a. Sistema háptico. 
b. Sistema nervoso.
c. Sistema braille.
d. Sistema numérico.
e. Sistema alfabético.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Por meio do Decreto nº 6949/2009, assumindo o compromisso de assegurar o acesso das
pessoas com deficiência a um sistema educacional inclusivo em todos os níveis e de adotar
medidas que garantam as condições para sua efetiva participação, o que foi promulgado?
Escolha uma opção:
a. Convenção sobre os direitos da Educação Especial.
b. Convenção sobre os direitos da Educação Infantil.
c. Convenção sobre os direitos das pessoas analfabetas.
d. Convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência. 
e. Convenção sobre os direitos do Ensino Fundamental.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Por meio de quais recursos lúdicos que a criança desenvolve a imaginação e,
consequentemente, potencializa a fantasia e a realização do faz de conta efetivada na ação do
brincar?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Materiais escolares, jogo e imaginação.
b. Jogo, brincadeira e imaginação. 
c. Jogo, brinquedo e materiais escolares.
d. Jogo, brinquedo e brincadeira.
e. Brinquedo, brincadeira e materiais escolares.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
No Brasil, para o uso de cegos, o Soroban foi adaptado em 1949 por Joaquim Lima de Moraes
e ainda hoje é amplamente usado pelos cegos e até por muitos que enxergam. Por qual outro
nome esse recurso é conhecido?
Escolha uma opção:
a. Ábaco. 
b. Régua numérica.
c. Bingo numérico.
d. Braille.
e. Material dourado.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Somente após qual instituição que começou a dedicar-se ao assunto, que os Estados e a
sociedade passaram a dar a devida atenção à causa e com o passar dos anos, foram criadas
leis que permitiam o estudo e o trabalho para as pessoas cegas?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa Portadora de Deficiência - CONADE.
b. Ministério da Educação e Cultura – MEC.
c. Constituição Federal.
d. Ministério da Justiça.
e. Organização das nações Unidades – ONU. 
Questão 10
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
As Atividades da Vida Diária (AVD) são situações ricas para o desenvolvimento cognitivo:
noções espaço-temporais, pensamento lógico, classificações e seriações, raciocínio
matemático e principalmente a compreensão das transformações. Sobre o treinamento
sensorial, analise o excerto abaixo e preencha as lacunas.
Se a criança com deficiência ___________________ tiver a oportunidade de vivenciar
concretamente as situações de “compra dos alimentos na padaria, feira, supermercados e
puder manipulá-los, experimentando-os, descobrindo seus atributos, semelhanças e
diferenças, poderá adquirir conceitos lógico ___________________ de classificação, seriação
e inclusão de classe de maneira ____________________ e agradável”. (BRASIL, 2001, p. 163,
v.1).
Escolha uma opção:
a. Visual; Matemáticos; Natural. 
b. Auditiva; Matemáticos; Natural.
c. Auditiva. Matemáticos; Complexa.
d. Visual; Matemáticos; Complexa.
e. Visual; Alfabéticos; Natural.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Para entender e avaliar como se dá o processo de desenvolvimento da criança com deficiência
visual é necessário considerar vários fatores, como: idade em que aconteceu, associação (ou
não) com outras deficiências, aspectos hereditários, aspectos ambientais, tratamento recebido.
Diante disso, o tratamento da criança com esse tipo de deficiência deve ser realizado por
profissionais de quais áreas?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Somente da saúde.
b. Saúde e especialistas da área.
c. Educação e especialistas da área.
d. Saúde e educação. 
e. Somente da educação.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Como é conhecido o profissional que se dispõe a realizar leituras para aqueles que não podem
ler?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Professor.
b. Ledor. 
c. Mediador.
d. Intérprete.
e. Escriba.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A história do sistema braille começa com Valentin Hauy, que fundou, em meados do século
XVIII, o Instituto Real de Jovens Cegos de Paris. Sobre esse assunto, analise as afirmativas
abaixo:
I - Hauy começou a utilizar letras em relevo impressas sobre o papel para que pudessem ser
lidas pelos cegos.
II - O objetivo do ensino do sistema braille é proporcionar ao reabilitando outro sistema
alternativo de comunicação escrita, facilitando os processos educativos, profissionais e de
lazer.III - Os primeiros livros com letras em relevo podiam ser lidos por cegos e videntes.
IV - Para iniciar o braille é necessário que o aluno esteja apto a movimentar os dedos com uma
certa precisão e coordenação.
V - A ideia de se utilizar pontos em relevo em vez de letras surgiu com a sonografia ou código
militar criado por um capitão do exército francês chamado Valentin Hauy.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, IV e V.
b. I, II, III e IV. 
c. I, II, III e V.
d. I, III, IV e V.
e. II, III, IV e V.
Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Estudante, no seu material de estudo, foram apresentados alguns exemplos, relacionados ao
cotidiano de uma sala de aula. Em um deles, houve uma situação na qual a criança parece não
saber o que fazer com algumas peças e isso aponta para a necessidade das educadoras
atuarem como mediadoras. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que apresenta
o corretamente o nome desse episódio.
Escolha uma opção:
a. Arrastando a pecinha do chão.
b. Explorando as massinhas e brincando com pecinhas.
c. Roda, pião.
d. Trabalhando na cozinha e hora de arrumar a cama. 
e. O dia do brinquedo.
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
De acordo com o Decreto nº 7.611/2011, o AEE constitui serviços de apoio destinados a
eliminar as barreiras que possam interferir no processo de escolarização dos alunos com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação. Sobre o
AEE, analise as afirmativas abaixo:
I - O AEE é um serviço da educação especial que identifica, elabora e organiza recursos
pedagógicos e de acessibilidade, que eliminam as barreiras para a plena participação dos
alunos, considerando suas necessidades específicas.
II - O AEE integra e também é supletivo para o desenvolvimento e formação do aluno.
III - O AEE desenvolve no aluno com deficiência a sua autonomia tanto na escola como fora
dela, sendo indispensável nos sistemas de ensino.
IV - Essa modalidade de ensino também deve fazer parte do PPP da escola, no qual será
abordado no próximo tópico.
V - O espaço que deve ser ofertado ao AEE é a sala de recursos multifuncionais, deixa de ser
responsabilidade da escola e passa a ser da família.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III, IV e V. 
b. I, II, III e IV.
c. I, II, IV e V.
d. I, II, III e V.
e. I, III, IV e V.