ATIVIDADE INTEGRADORA I

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ATIVIDADE INTEGRADORA I 
Para conduzir o processo de seleção de forma eficaz e alinhada com os 
princípios da empresa sustentável e inclusiva, o processo deve ser estruturado 
em etapas que respeitem tanto a legislação vigente quanto os objetivos de 
sustentabilidade, diversidade e inclusão. A seguir, vou detalhar as etapas 
sugeridas: 
1. Análise da Necessidade de Contratação 
 Objetivo: Identificar o perfil de profissional necessário para o 
restaurante, com foco em habilidades em sustentabilidade, comunicação 
inclusiva (como conhecimento de LIBRAS), proatividade e diversidade. 
 Requisitos Legais: Considerar as leis trabalhistas brasileiras (CLT) e 
garantir o respeito à Lei Brasileira de Inclusão (LBI), que assegura 
direitos às pessoas com deficiência. 
2. Elaboração da Descrição da Vaga 
 Conteúdo: 
o Título: Profissional para Restaurante Sustentável e Inclusivo. 
o Descrição das responsabilidades: Atendimento ao cliente, 
gestão sustentável de recursos, suporte à comunicação em 
linguagem de sinais, colaboração na implementação de práticas 
ecológicas. 
o Qualificações exigidas: Conhecimento em sustentabilidade, 
experiência ou disposição para aprender LIBRAS, compromisso 
com a diversidade, e proatividade. 
 Princípio de Inclusão: Utilizar uma linguagem neutra e inclusiva, 
garantindo que a vaga esteja aberta para pessoas de diferentes etnias, 
gêneros, e com deficiência. 
3. Divulgação da Vaga 
 Canais de Divulgação: 
o Plataformas de emprego (LinkedIn, InfoJobs), focando em vagas 
para profissionais em início de carreira. 
o Divulgação em universidades, principalmente para alunos recém-
formados, destacando a conexão com valores como 
empreendedorismo e sustentabilidade. 
o Comunidades e grupos voltados para pessoas com deficiência, 
de modo a reforçar o compromisso com a inclusão. 
o Comunicação direta com ONGs e associações que promovam a 
diversidade no ambiente de trabalho, como grupos voltados para 
a inclusão de pessoas negras, indígenas e LGBTQIA+. 
4. Recepção e Triagem dos Currículos 
 Critérios de Seleção: 
o Avaliar os currículos com base nas qualificações profissionais 
(experiência ou formação em sustentabilidade e alimentos 
naturais) e no comprometimento com valores de inclusão e 
diversidade. 
5. Entrevista e Avaliação 
 Fase de Entrevista: 
o Realizar entrevistas presenciais ou virtuais com perguntas 
focadas em experiências anteriores, habilidades de comunicação 
em LIBRAS, além de abordagens práticas para a sustentabilidade 
no local de trabalho. 
o Utilizar uma banca de entrevistas diversa, composta por 
gestores e especialistas de diferentes áreas e etnias, para 
garantir um processo justo e multidisciplinar. 
o Oferecer intérprete de LIBRAS durante as entrevistas para 
candidatos que precisem dessa acomodação. 
6. Testes Práticos e Dinâmicas de Grupo 
 Objetivo: Avaliar a proatividade e o trabalho em equipe dos candidatos, 
assim como a capacidade de resolver problemas relacionados ao dia a 
dia de um restaurante sustentável. 
 Inclusão: As dinâmicas devem ser acessíveis a todos os participantes, 
com adaptações para pessoas com deficiência, quando necessário. 
7. Seleção Final e Formalização 
 Critérios de Avaliação: Basear a decisão final em aspectos como a 
capacidade de lidar com situações reais do trabalho, alinhamento com 
os valores da empresa, habilidade em LIBRAS (ou disposição para 
aprender), e o respeito à diversidade e sustentabilidade. 
 Documentação Legal: Formalizar a contratação com base na CLT e 
garantir que os direitos trabalhistas, como jornada de trabalho, salário 
mínimo, benefícios e direitos de pessoas com deficiência, sejam 
respeitados. 
8. Treinamento e Integração 
 Após a contratação, é essencial realizar um treinamento inicial para 
todos os novos colaboradores, abordando temas como: 
o Sustentabilidade: Práticas sustentáveis no dia a dia do 
restaurante. 
o Inclusão: Cursos de LIBRAS para colaboradores que ainda não 
dominam a língua e palestras sobre diversidade. 
o Cultura Organizacional: Reforçar os valores da empresa em 
todas as ações diárias. 
9. Educação Ambiental e Cidadania 
 Durante o treinamento, também incluir noções de educação ambiental, 
incentivando práticas de redução de desperdício, reciclagem e utilização 
consciente dos recursos, reforçando a importância de contribuir para 
uma sociedade mais sustentável. 
10. Avaliação Contínua 
 Acompanhar o desempenho dos colaboradores periodicamente, focando 
na evolução do entendimento sobre os temas de inclusão e 
sustentabilidade, e identificar necessidades de capacitação adicional. 
 
	1. Análise da Necessidade de Contratação
	2. Elaboração da Descrição da Vaga
	3. Divulgação da Vaga
	4. Recepção e Triagem dos Currículos
	5. Entrevista e Avaliação
	6. Testes Práticos e Dinâmicas de Grupo
	7. Seleção Final e Formalização
	8. Treinamento e Integração
	9. Educação Ambiental e Cidadania
	10. Avaliação Contínua