AV AULA 7 PSICOLOGIA INSTITUCIONAL

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PSICOLOGIA INSTITUCIONAL
7a aula
	
	 
	
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	Exercício: CEL0378_EX_A7_201307142001_V1 
	Matrícula: 201307142001
	Aluno(a): MOÁRA MOURA MENEGUCI MONTEIRO
	Data: 14/05/2017 21:12:47 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201307784379)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Um estudo do Ipea aponta, na comunidade internacional, outro país com índices de repetência escolar tão altos quanto o do Brasil. Estamos falando:
		
	
	De Cuba;
	
	Do Chile;
	 
	Da Angola;
	
	Da Venezuela.
	
	Da França;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307727162)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.396, de 20 de dezembro de 1996) traz um conceito ampliado de educação, entendendo que a gestão democrática é um método gerencial a ser perseguido. Nesse modelo de gestão, além da escola, a família e a comunidade tem participação ativa na definição e no desenvolvimento da escola. Isso significa dizer que:
		
	
	O professor deve ensinar de acordo com suas concepções, sem levar em conta os valores e padrões culturais do contexto dos seus alunos.
	
	conhecida pela população, por ser ela a única instituição capaz de promover a aprendizagem de conhecimentos, valores e condutas necessárias para viver, conviver, produzir e consumir na sociedade, a escola deve tentar mudar os valores e padrões da comunidade na qual ela faz parte, para garantir aos alunos uma ascensão social.
	 
	O estreitamento de laços entre escola e comunidade gera benefícios aos moradores e à própria escola, pois com diálogo e troca de experiências é que se forma cidadãos capazes e atuantes junto à sociedade.
	
	a escola tem de disseminar o pensamento ideológico de quem comanda a sociedade. Ou seja, o aparelho escolar está a serviço da classe que controla a sociedade e não da comunidade em que ela está inserida.
	
	A escola deve tratar os alunos de forma diferenciada, tomando como referência as classes sociais que eles pertencem afim de propiciar um aprendizado também diferenciado.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307892471)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Levando em conta pesquisa de países onde há proibição de repetência escolar, os que mais se destacaram em leitura e matemática respectivamente foram:
		
	
	Japão e Suécia.
	
	Japão e Brasil.
	 
	Suécia e Japão.
	
	Brasil e Japão.
	
	Brasil e Suécia.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307784355)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Um importante marco histórico defende que a escola é uma instituição de importância não só para as elites, defendendo a extensão da mesma para os filhos das classes trabalhadoras. Estamos falando:
		
	
	Do golpe de 1964;
	
	Da Revolução Industrial;
	
	Da Revolução Farroupilha.
	
	Da Guerra de Canudos;
	 
	Da Revolução Francesa;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307902913)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A partir de reflexões feitas sobre questões relativas à repetência, vários autores defendem a necessidade de participação da comunidade na escola e da escola na comunidade. Isso porque: I- a relação escola-comunidade oportuniza a melhoria da qualidade da experiência escolar e do desempenho dos alunos, potencializando práticas educativas nos momentos de produção de conhecimento, de partilhas coletivas e cooperativas organizacionais, que são também de natureza social. II- O ato de educar exige práticas próprias das relações humanas, pois no cotidiano escolar lidamos com sujeitos de diferentes formas de agir, influenciados por diversos fatores (habitação, crenças, classe social, ambiente familiar, entre outros), por isso é importante que o espaço escolar seja um lugar onde predomine a prática democrática, que em sua abrangência, abarca o respeito às diferenças, a consciência ética, a ocorrência da participação e o incentivo da mesma etc. III- a escola deve se planejar de acordo com as características e necessidades da população atendida; por exemplo, os currículos e programas escolares devem ser elaborados, respeitando-se o repertório inicial da população, as diferenças culturais e direcionados numa perspectiva de formação do comportamento crítico, além disso, os professores, alunos, coordenadores e diretores devem estabelecer uma comunicação dialógica, certamente isso terá um efeito de grande relevância para a formação da cidadania.
		
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	Apenas a afirmativa I está correta.
	
	Apenas a afirmativa II está correta.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307408915)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	No Brasil, o artigo sexto da Constituição Federal de 1988 reconhece a educação como um direito fundamental de natureza social, que pertence à comunidade e representa uma forma de inserção no mundo da cultura. No âmbito da lei, a relação escola-comunidade oportuniza: I- a melhoria da qualidade da experiência escolar e do desempenho dos alunos; II- práticas educativas, nos momentos de produção de conhecimento, de partilhas coletivas e cooperativas organizacionais, que são também de natureza sociais; III- enseja trazer a comunidade para dentro da escola, fazendo da escola um ponto de encontro social.
		
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	Apenas a afirmativa I está correta.
	 
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	Apenas a afirmativa II está correta.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307399937)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A parceria entre escola e comunidade é indispensável para uma Educação de qualidade e depende de uma boa relação entre familiares, gestores, professores, funcionários e estudantes. I- A noção da escola cidadã, deve estar fundamentada em uma concepção aberta do sistema educacional, em que estão presentes a autonomia e a participação dos vários segmentos da comunidade escolar. II- A comunidade deve, efetivamente, fazer parte no processo da tomada de decisões, e não figurar apenas, como eventuais participantes. III- A reforma e a democratização da educação, passam obrigatoriamente por um envolvimento da comunidade, num processo de influências recíprocas, visando combater a distância entre as praticas educativas e as realidades sociais e culturais dos alunos. Estão CORRETAS as afirmativas
		
	 
	I, II e III
	
	apenas I e II
	
	Apenas a III
	
	Apenas a I
	
	Apenas II e III
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307892334)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A repetência escolar leva a diversos problemas como abandono escolar entre outros. Entre os países que possui alto índice de repetência estão. Marque a alternativa correta: 
		
	
	Portugal e Brasil.
	
	Portugal e África.
	
	Brasil e África.
	
	Portugal e Angola.
	 
	Brasil e Angola.
	1a Questão (Ref.: 201307408918)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	De acordo com a Política de Integração Escola-Comunidade, o Programa Escola da Família visa: I- promover a qualidade de vida e ampliar os horizontes culturais de crianças, jovens e adultos; II- tornar as escolas um espaço de convivência familiar nos fins de semana; III- aproximar educadores (voluntários, universitários e profissionais), a fim de que possam conduzir as atividades em escolas nos finais de semana;
		
	
	Apenas a afirmativa II está correta.
	 
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	As afirmativas I e II estão corretas.Apenas a afirmativa I está correta.
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307727149)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	A relação da escola com a família e a comunidade é indicada por vários estudos como um fator importante no sucesso da tarefa de ensino pelas escolas. Isso porque: I- toda criança faz parte de uma família e que toda família, além de possuir características próprias, está inserida em uma comunidade, hoje, ambas, família e comunidade, estão incumbidas, juntamente com a escola, da formação de um mesmo cidadão, portanto são peças fundamentais no processo educativo e, porque não, na elaboração do projeto pedagógico da escola e na gestão da mesma. II- trazer a comunidade para dentro da escola, sem que esta seja vista como um incômodo ou uma intromissão, e fazer com que a escola aceite esta comunidade não apenas para os eventos festivos e/ou reunião de pais é de suma importância para que se estabeleça um relacionamento produtivo entre escola, família e comunidade e, consequentemente, por meio deste processo, se alcance o objetivo maior da educação que é a formação de cidadãos. III- O diálogo, o acolhimento e valorização das informações e participação dos pais na escola, a criação de oportunidades de convivência através de eventos ou de projetos, reuniões, palestras, enfim, o estabelecimento de vínculos da comunidade e famílias com a escola favorece tanto a comunidade, quanto auxilia na relevância do trabalho da escola no seu contexto.
		
	
	Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
	
	Somente a afirmativa I é verdadeira.
	
	Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
	 
	As afirmativas I, II e III são verdadeiras.
	
	As afirmativas I, II e III são falsas.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307784402)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	O Timss - Trends in International Mathematics and Science Study - defende em sua primeira categoria de análise do ensino fundamental:
		
	
	Que as aprovações sucessivas não são práticas viáveis para a realidade de nenhum país.
	 
	Que os países que praticam aprovações sucessivas mantêm as crianças na escola por mais tempo;
	
	Que os países que praticam reprovações regulares mantêm as crianças na escola por mais tempo;
	
	Que os ensinos fundamental e médio são etapas facilmente concluídas pelos filhos dos trabalhadores;
	
	Que os filhos das classes trabalhadoras têm a mesma chance de sucesso na escola que os filhos das elites;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307829205)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	A escola precisa cumprir seu papel social e atender às necessidades do do contexto social em que está inserida. De acordo com essa visão, o que significa ¿escola cidadã¿?
		
	 
	uma concepção aberta do sistema educacional, em que estão presentes a autonomia e a participação dos vários segmentos da comunidade escolar;
	
	uma escola dirigida por um colegiado de pais de alunos;
	
	uma escola onde a comunidade faz parte do processo da tomada de decisões, eventualmente.
	
	uma escola de gestão democrática, mas os alunos não participam das decisões.
	
	uma escola cujas decisões são feitas pela direção, sem qualquer interferência da comunidade.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307784358)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Assumpção em 2013 observa que os filhos dos trabalhadores adentraram de maneira efetiva à instituição escolar e acrescenta:
		
	 
	Eles não conseguem ascender de forma satisfatória, deixando a escola antes de concluir etapas importantes;
	
	Eles têm as mesmas chances de êxito que os filhos das elites;
	
	Eles enriquecem o desenho escolar com suas experiências.
	
	Eles nunca deixam a escola sem a conclusão das principais etapas;
	
	Eles se adaptam facilmente ao modelo de ensino proposto pela educação pública;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307784426)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A segunda categoria analisada pelo TIMSS compreende países que permitem alguma repetência no ensino fundamental, embora estabeleçam restrições quantitativas. São exemplos:
		
	
	Chile e Brasil;
	
	Chile e Venezuela;
	 
	Chile e Cingapura;
	
	Chile e Cuba;
	
	Chile e França.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307784367)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Rossi e Hofling (2009) observam que a relação escola X comunidade:
		
	
	Aumenta a evasão escolar;
	
	Di minui a evasão escolar.
	
	Não repercute em diferença para a qualidade de ensino;
	 
	Potencializa práticas educativas;
	
	Contribui para que as crianças não concluam etapas de ensino;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307892334)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A repetência escolar leva a diversos problemas como abandono escolar entre outros. Entre os países que possui alto índice de repetência estão. Marque a alternativa correta: 
		
	 
	Brasil e Angola.
	
	Portugal e Brasil.
	
	Brasil e África.
	
	Portugal e Angola.
	
	Portugal e África.
	1a Questão (Ref.: 201307784379)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Um estudo do Ipea aponta, na comunidade internacional, outro país com índices de repetência escolar tão altos quanto o do Brasil. Estamos falando:
		
	
	Da França;
	
	Do Chile;
	
	Da Venezuela.
	 
	Da Angola;
	
	De Cuba;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307727162)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.396, de 20 de dezembro de 1996) traz um conceito ampliado de educação, entendendo que a gestão democrática é um método gerencial a ser perseguido. Nesse modelo de gestão, além da escola, a família e a comunidade tem participação ativa na definição e no desenvolvimento da escola. Isso significa dizer que:
		
	
	A escola deve tratar os alunos de forma diferenciada, tomando como referência as classes sociais que eles pertencem afim de propiciar um aprendizado também diferenciado.
	 
	O estreitamento de laços entre escola e comunidade gera benefícios aos moradores e à própria escola, pois com diálogo e troca de experiências é que se forma cidadãos capazes e atuantes junto à sociedade.
	
	conhecida pela população, por ser ela a única instituição capaz de promover a aprendizagem de conhecimentos, valores e condutas necessárias para viver, conviver, produzir e consumir na sociedade, a escola deve tentar mudar os valores e padrões da comunidade na qual ela faz parte, para garantir aos alunos uma ascensão social.
	
	O professor deve ensinar de acordo com suas concepções, sem levar em conta os valores e padrões culturais do contexto dos seus alunos.
	
	a escola tem de disseminar o pensamento ideológico de quem comanda a sociedade. Ou seja, o aparelho escolar está a serviço da classe que controla a sociedade e não da comunidade em que ela está inserida.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307892471)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Levando em conta pesquisa de países onde há proibição de repetência escolar, os que mais se destacaram em leitura e matemática respectivamente foram:
		
	
	Brasil e Suécia.
	 
	Suécia e Japão.
	
	Japão e Brasil.
	
	Brasil e Japão.
	
	Japão e Suécia.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307784355)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Um importante marco histórico defende que a escola é uma instituição de importância não só paraas elites, defendendo a extensão da mesma para os filhos das classes trabalhadoras. Estamos falando:
		
	
	Do golpe de 1964;
	
	Da Revolução Industrial;
	
	Da Guerra de Canudos;
	 
	Da Revolução Francesa;
	
	Da Revolução Farroupilha.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307902913)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A partir de reflexões feitas sobre questões relativas à repetência, vários autores defendem a necessidade de participação da comunidade na escola e da escola na comunidade. Isso porque: I- a relação escola-comunidade oportuniza a melhoria da qualidade da experiência escolar e do desempenho dos alunos, potencializando práticas educativas nos momentos de produção de conhecimento, de partilhas coletivas e cooperativas organizacionais, que são também de natureza social. II- O ato de educar exige práticas próprias das relações humanas, pois no cotidiano escolar lidamos com sujeitos de diferentes formas de agir, influenciados por diversos fatores (habitação, crenças, classe social, ambiente familiar, entre outros), por isso é importante que o espaço escolar seja um lugar onde predomine a prática democrática, que em sua abrangência, abarca o respeito às diferenças, a consciência ética, a ocorrência da participação e o incentivo da mesma etc. III- a escola deve se planejar de acordo com as características e necessidades da população atendida; por exemplo, os currículos e programas escolares devem ser elaborados, respeitando-se o repertório inicial da população, as diferenças culturais e direcionados numa perspectiva de formação do comportamento crítico, além disso, os professores, alunos, coordenadores e diretores devem estabelecer uma comunicação dialógica, certamente isso terá um efeito de grande relevância para a formação da cidadania.
		
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	Apenas a afirmativa II está correta.
	
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	Apenas a afirmativa I está correta.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307408915)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	No Brasil, o artigo sexto da Constituição Federal de 1988 reconhece a educação como um direito fundamental de natureza social, que pertence à comunidade e representa uma forma de inserção no mundo da cultura. No âmbito da lei, a relação escola-comunidade oportuniza: I- a melhoria da qualidade da experiência escolar e do desempenho dos alunos; II- práticas educativas, nos momentos de produção de conhecimento, de partilhas coletivas e cooperativas organizacionais, que são também de natureza sociais; III- enseja trazer a comunidade para dentro da escola, fazendo da escola um ponto de encontro social.
		
	
	Apenas a afirmativa II está correta.
	
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	Apenas a afirmativa I está correta.
	 
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307399937)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A parceria entre escola e comunidade é indispensável para uma Educação de qualidade e depende de uma boa relação entre familiares, gestores, professores, funcionários e estudantes. I- A noção da escola cidadã, deve estar fundamentada em uma concepção aberta do sistema educacional, em que estão presentes a autonomia e a participação dos vários segmentos da comunidade escolar. II- A comunidade deve, efetivamente, fazer parte no processo da tomada de decisões, e não figurar apenas, como eventuais participantes. III- A reforma e a democratização da educação, passam obrigatoriamente por um envolvimento da comunidade, num processo de influências recíprocas, visando combater a distância entre as praticas educativas e as realidades sociais e culturais dos alunos. Estão CORRETAS as afirmativas
		
	
	Apenas a III
	
	apenas I e II
	
	Apenas II e III
	 
	I, II e III
	
	Apenas a I
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307892334)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A repetência escolar leva a diversos problemas como abandono escolar entre outros. Entre os países que possui alto índice de repetência estão. Marque a alternativa correta: 
		
	
	Brasil e África.
	
	Portugal e Angola.
	
	Portugal e África.
	
	Portugal e Brasil.
	 
	Brasil e Angola.