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1a Questão (Ref.: 201602957976) Fórum de Dúvidas (3 de 4) Saiba (0) A capacidade de reconhecer rapidamente e com precisão padrões quantitativos e verbais, incluindo a capacidade de adquirir conhecimento e a significativa relação com o foco em soluções de problemas respectivos a limites de tempo - que pode ser verificada por testes como GRE, GMAT, LSAT e outros de aptidão -é uma diferença individual (dentre outras tratadas pelo nosso conteúdo) que pode ser classificada como Inteligência Cultural Preferências de personalidade Inteligência Emocional Capacidade Cognitiva Traços de personalidade 2a Questão (Ref.: 201602958005) Fórum de Dúvidas (3 de 4) Saiba (0) Em nosso material didático da disciplina tratamos sobre aprendizagem organizacional e neste contexto temos três níveis de aprendizagem, quais são eles: Nível de aprendizado, nível social e nível do trabalho Nível do grupo, nível da empresa e nível social Nível de aprendizagem, nível do grupo e nível social Nível social, nível da organização e nível do grupo Nível do individuo, nível do grupo e nível da organização 3a Questão (Ref.: 201602580749) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0) A capacidade de analisar as próprias emoções e as dos outros e de utilizar a informação para uso produtivo é conhecida como Inteligência emocional Inteligência cultural Valores pessoais Traços de personalidade Capacidade cognitiva 4a Questão (Ref.: 201602393706) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) O pesquisador Albert Bandura formulou a teoria do aprendizado social através da relação e interação entre três fatores principais: Pessoa, comportamento e motivação Pessoa, motivação e ambiente. Pessoa, motivação e clima organizacional. Pessoa, satisfação e cultura organizacional. Pessoa, comportamento e ambiente. 5a Questão (Ref.: 201602584238) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0) Do ponto de vista do desempenho gerencial, quais são as duas características principais que definem a diferenciação entre os indivíduos, segundo o que estudamos na aula 7? Assinale a resposta certa Capacidade e Desmotivação Tempo de empresa e Personalidade Nível de qualificação e Motivação Capacidade e Personalidade Caráter e Tempo de empresa 6a Questão (Ref.: 201602915519) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0) Mateus está conversando com Lucas, seu colega de trabalho, sobre a classificação de tarefas proposta por Aronson, Wilson e Akert que compreende três tipos de tarefas unitárias. Aponte-as: aditiva, conjuntiva e dispersa. aditiva, diferente e independente. disjuntiva, incompleta e inadequada. aditiva, conjuntiva e disjuntiva. alternativa, interpretativa e ausente. 7a Questão (Ref.: 201602912465) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0) Pedro iniciou sua carreira em uma empresa de supermercados na região sul como estagiário de administração e durante 10 anos chegou a gerencia regional tendo alcançado em excelente desempenho junto com a sua equipe, toda formada por ele. Por ser considerado um gerente de alto desempenho foi convidado a assumir a gerência nacional da área de mercado. Pedro levou em consideração que o que o cliente do sul deseja é o mesmo que o de todas as regiões. Assinale a alternativa correta: Necessariamente as variáveis influenciam positivamente o sucesso da gestão de Pedro e não estarão presentes nas mesmas proporções e forma de manifestação nas demais regiões e por isso não há garantias de sucesso em repetir o mesmo modelo de gestão/liderança. A liderança é nata e o Pedro deve ter características que garantem que seu modelo seja bem sucedido em qualquer empresa. A liderança e a gestão em uma mesma empresa deve ser a mesma independente da região de sua atuação. Todas as alternativas são falsas. Um bom gestor se faz respeitar e não necessita de desenvolver características de liderança, afinal manda quem pode e obedece quem tem juízo. 8a Questão (Ref.: 201602611873) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) O grau de influenciação de um gestor para com sua equipe pode variar de acordo com as circunstâncias que venham a ser seguidas por eles, assim a teoria do aprendizado social pode ser baseada em: Fatores ambientais, cognitivos e técnicos Fatores internos, cognitivos e técnicos Fatores internos, cognitivos e comportamentais Fatores ambientais, técnicos e comportamentais Fatores ambientais, cognitivos e comportamentais
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