TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

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TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
	
	Avaiação Parcial: CEL0529_SM_201509080554 V.1 
	 
	Aluno(a): MARCIO ALVES NOVAES
	Matrícula: 201509080554
	Acertos: 8,0 de 10,0
	Data: 03/10/2017 21:59:00 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201509802512)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das estruturas cognitivas derivando cada estrutura de estruturas precedentes. Ou seja, o indivíduo constrói e reconstrói continuamente as estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilíbrio. Essas construções seguem um padrão denominado por Piaget de ESTÁGIOS. Qual ESTÁGIO que a partir de reflexos neurológicos básicos, o bebê começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio. A inteligência é prática. As noções de espaço e tempo são construídas pela ação. O contato com o meio é direto e imediato, sem representação ou pensamento.
		
	 
	Sensório-Motor
	
	Pré-Operatório
	 
	Operatório-Formal
	
	Adolescência
	
	Operatório-Concreto
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201509211040)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Embora Piaget não defina idades rígidas para os quatro estágios, mas sim que estes se apresentam em uma seqüência constante, marque a alternativa que mais se aproxima da teoria daquele autor:
		
	 
	Crianças com oito anos de idade se encontram no período operatório-concreto.
	
	Crianças com quatro anos de idade se encontram no período sensório-motor.
	
	Crianças com um ano de idade se encontram no período pré-operatório.
	
	Crianças com dez anos de idade estão no período operatório-formal.
	
	Crianças com nove anos de idade se encontram no estágio de desenvolvimento cognitivo pré-
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201509322320)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A resolução de problemas como arte segundo Polya,desenvolve nos estudantes a ideia de como a Matemática foi descoberta e assim incentiva neles a realização de suas próprias descobertas.Diante do exposto, determine o número de degraus de uma escada, caso uma pessoa se encontre no meio dela e em seguida, sobe 3 degraus,desce 7, volta a subir 5 e depois 8 degraus até alcançar o último degrau da escada:
		
	
	23 degraus
	
	10 degraus
	
	9 degraus
	 
	19 degraus
	
	18 degraus
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201509211053)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As idades de duas pessoas há 8 anos estavam na razão de 8 para 11, agora estão na razão de 4 para 5. Qual a idade da mais velha atualmente?
		
	
	28
	
	26
	
	34
	
	32
	 
	30
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201509952863)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Polya em seu livro "How To Solve It" introduziu quatro passos na resolução de problemas. Se um sujeito tenta utilizar uma experiência passada, perguntando-se a respeito de conhecer algum problema relacionado, segundo Polya ele está na verdade em qual passo da resolução do problema?
		
	 
	Elaboração de um plano
	
	Reflexão
	
	Compreensão do problema
	
	Colocando o plano em ação
	
	Conclusão
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201509818322)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para Polya, se o professor apresentar aos alunos problemas que desafiem a curiosidade certamente vai despertar o interesse dos mesmos, para resolvê-los. Além disso, Polya ressalta que os problemas precisam estar adequados ao nível dos alunos, isto é, nem tão difíceis para que não desanimem frente às dificuldades encontradas e nem tão fáceis para que não percam o interesse por julgarem fáceis demais. Polya apresenta quatro etapas principais para resolução de problemas:
		
	
	Compreender o problema; Elaboração de um plano; Execução dos algoritmos da adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais; Retrospecto ou verificação.
	
	Compreender o problema; Praticar os processos algorítmicos; Executar um plano; Retrospecto ou verificação.
	 
	Compreender o problema; Elaboração de um plano; Executar o plano; Retrospecto ou verificação.
	
	Compreender o problema; Elaboração de um plano; Praticar os processos algorítmicos; Retrospecto ou verificação.
	
	Compreender o problema; Execução dos algoritmos da adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais; Executar um plano; Retrospecto ou verificação.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201509294605)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Letramento matemático é a capacidade de um indivíduo de formular, empregar e interpretar a matemática em uma variedade de contextos. Isto inclui RACIOCINAR MATEMATICAMENTE e usar conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas para descrever, explicar e predizer um fenômeno. Isto ajuda os indivíduos a reconhecer o papel que a matemática desempenha no mundo e de fazer bons julgamentos e decisões que um cidadão construtivo, preocupado e reflexivo precisa. Independente da Tendência na área de Educação Matemática ser abordada, o aluno precisa ser estimulado através de atividades relacionadas ao desenvolvimento cognitivo, como a atividade a seguir: A cantina da escola de Ana vendeu, pela manhã, metade dos lanches que tinha preparado. De tarde, vendeu 36 lanches, e, quando fechou a cantina, ainda tinha 24 sem vender. Qual era o número de lanches, dessa cantina, logo no início da manhã?
		
	
	130 lanches
	
	124 lanches
	
	126 lanches
	
	122 lanches
	 
	120 lanches
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201509841685)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com Alan Schoenfeld (1985), a compreensão e o ensino da matemática devem ser abordados como um domínio de resolução de problemas. Segundo Alan Schoenfeld (1985), quatro categorias de conhecimento/habilidades são necessárias para alguém ser bem-sucedido na matemática. Quais são estas categorias:
		
	
	Recursos, Heurísticas, Acomodação e Convicções
	
	Acomodação, Heurísticas, Controle e Convicções
	
	Recursos, Acomodação, Controle e Convicções
	
	Recursos, Heurísticas, Controle e Acomodação
	 
	Recursos, Heurísticas, Controle e Convicções
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201509199541)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Analisando os problemas abaixo segundo a teoria dos campos conceituais de Vergnaud , realize a identificação de qual situação se refere respectivamente : a) Um bar tem 5 garçons e 3 cozinheiros.Quantos funcionários trabalham no bar? b) Ana tinha 15 fotografias e ganhou mais 7 de sua colega.Com quantas fotografias Ana ficou?
		
	 
	comparação e composição
	
	transformação e composição
	
	transformação e comparação
	 
	composição e transformação
	
	comparação e transformação
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201509714091)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Segundo Kaiser e Sriraman (2006) de acordo com a literatura, a Modelagem pode ser sistematizada em cinco perspectivas. Uma delas diz que as situações-problema são autênticas e retiradas da indústria ou da ciência, propiciando aos alunos o desenvolvimento das habilidades de resolução de problemas aplicados. Estamos nos referindo à perspectiva conhecida como:
		
	
	Sócio-crítica
	 
	Realística
	
	Epistemológica
	
	Educacional
	
	Contextual