Psicologia escolar

Prévia do material em texto

13/12/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 1/4
  Fechar 
 
 
 
 
Disciplina:  PSICOLOGIA ESCOLAR
Avaliação:  SDE0158_AV1_201301714631      Data: 20/10/2016 12:55:35 (A)      Critério: AV1
Aluno: 201301714631 ­ PRINCESS MAIA EDUINO
Professor: ANA CRISTINA RODRIGUES VALE Turma: 9005/AE
Nota da Prova: 7,0 de 10,0      Nota de Partic.: 0,0
 
  1a Questão (Ref.: 144070) Pontos: 0,0  / 1,0
Sobre a escola afirma­se: I. A escola é uma instituição social que tem como objetivos fundamentais a inserção
das crianças na cultura acumulada pela sociedade, através da transmissão de conteúdos, e a criação de
condições para a inserção das crianças nas normas de convivência social. PORQUE II. A escola tem por objetivo
o ensino de conteúdos e a criação de oportunidades de socialização.
  A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
As duas alternativas são falsas.
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
  As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
 
  2a Questão (Ref.: 144024) Pontos: 1,0  / 1,0
Ao comparar os contextos de surgimento da Psicologia Escolar estrangeira (norte­americana, francesa, suíça,
inglesa) e da Psicologia Escolar brasileira, é possível afirmar que:
  Enquanto a Psicologia Escolar estrangeira surgiu no início do século 19, juntamente com a Psicologia
geral, a Psicologia Escolar brasileira foi introduzida no Brasil juntamente com o início do primeiro curso
de graduação em Psicologia, no ano de 1962.
Enquanto a Psicologia Escolar estrangeira apresentava caráter exclusivamente preventivo, a Psicologia
Escolar brasileira tinha o intuito de intervenir exclusivamente junto ao corpo docente.
Enquanto a Psicologia Escolar estrangeira considerava que os fatores sociais e institucionais estavam
entre os responsáveis pelo fracasso escolar, a Psicologia Escolar brasileira considerava que os alunos
eram os principais responsáveis pelo fracasso escolar.
Enquanto a Psicologia Escolar estrangeira apresentava caráter exclusivamente preventivo, a Psicologia
Escolar brasileira tinha o intuito de minimizar os efeitos nocivos das desigualdades sociais, refletidos no
contexto educacional.
Diferentemente da Psicologia Escolar estrangeira, a Psicologia Escolar brasileira sempre considerou os
fatores sociais e institucionais estavam entre os responsáveis pelo fracasso escolar.
 Gabarito Comentado.
 
  3a Questão (Ref.: 144207) Pontos: 1,0  / 1,0
13/12/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 2/4
Sobre a educação, afirma­se: I. A educação é o processo social através do qual o ser humano transmite e
aprende conteúdos socialmente acumulados. PORQUE II. A educação formal ocorre predominantemente na
escola.
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
As duas afirmações são falsas.
  As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
 
  4a Questão (Ref.: 144134) Pontos: 0,0  / 1,0
O Projeto Político Pedagógico é um documento oficial da escola que: (I) É elaborado coletivamente pelos
sujeitos que compõem a escola. (II) exige que os valores e princípios que delineiam a função social da escola
possuam uma coesão e se reflitam em suas ações. (III) Só precisa ser conhecido pelos diretores das escolas,
que são aqueles que colocarão os objetivos em prática. Está CORRETO o que se afirma em:
I, II e III
I e III
  I e II
II e III
  Somente a alternativa II
 
  5a Questão (Ref.: 144309) Pontos: 1,0  / 1,0
O processo de adaptação escolar é complexo e envolve múltiplos fatores. Acerca desse processo é correto
afirmar:
I. Quando muda de professor ou de turma, a criança passa por nova adaptação às relações interpessoais.
II. Se um aluno adolescente ingressar numa escola, vindo de outra com metodologia de ensino muito diferente,
não haverá necessidade de atenção a esta adaptação.
III. O processo de adaptação refere­se à vivência do aluno. A instituição só precisa se adaptar quando recebe
portadores de necessidades especiais.
Após a leitura das afirmativas acima, assinale a(s) correta(s):
  Somente a alternativa I
I, II e III
I e III
II e III
I e II
 
  6a Questão (Ref.: 144310) Pontos: 1,0  / 1,0
Desde o 1º ano do Ensino Fundamental Ana Flávia estudou numa escola que tinha turma A e turma B da mesma
série. Ao longo do tempo a turma A nutriu rivalidade com a turma B e vice­versa. Em decorrência de alguns
problemas de relacionamento, as turmas tiveram que ser redistribuídas. Ana Flávia, que sempre estudou com
as mesmas coleguinhas, agora terá que se adaptar a um novo grupo, com o qual não tem afinidades. Com
relação ao assunto, entende­se que "adaptação escolar" é um processo:
I. De modificação do comportamento do aluno, para que se acomode ao que a escola espera dele.
II. Que ocorre especificamente quando a criança entra para uma nova escola, em que terá novos colegas e terá
que lidar com um novo ambiente.
III. Em mão dupla, pelo qual ambos se modificam ­ instituição e aluno.
Está CORRETO o que se afirma em:
Apenas I e II
13/12/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 3/4
Apenas II
I, II e III
  Apenas III
Apenas I
 
  7a Questão (Ref.: 144423) Pontos: 1,0  / 1,0
"Gabriel é um menino de 7 anos que está no 2º ano do ensino fundamental. Ele ficou reprovado e está cursando
pela segunda vez o mesmo ano. analise as afirmativas abaixo:
I­ A psicóloga escolar deverá ficar atenta porque Gabriel está apresentando rendimento insatisfatório.
II­ A psicóloga deverá ficar atenta ao Gabriel porque ele passará por adaptações em relação à metodologia de
ensino.
III­ A psicóloga deverá ficar atenta ao Gabriel porque ele passará por adaptações no que tange às relações
interpessoais.
Assinale a(s) afirmativa(s) correta (s):
I, II e II
  I e III
II e III
Somente a alternativa I
I e II
 
  8a Questão (Ref.: 229108) Pontos: 0,0  / 1,0
Mariana é aluna do 5º ano do ensino fundamental e no próximo ano irá mudar de segmento (6º ano do ensino
fundamental). Na escola em que ela estuda, terá que mudar de prédio, irá para o anexo ao que estuda
atualmente. Considerando o que foi visto na aula 4, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
Ela irá passar por uma adaptação à metodologia de ensino, pois a escola permanece a mesma.
  A mudança de segmento sempre tem novas regras relativas ao funcionamento das matérias e horários,
portanto Mariana terá que se adaptar às novas regras.
Como Mariana permanece na mesma escola, mudando somente de segmento, não ocorrerá a adaptação
ao espaço físico.
  A necessidade de adaptação depende da estrutura pessoal, não havendo essa questão para todos os
alunos.
Mariana estuda nessa escola desde o maternal e, portanto, não passará por nenhuma adaptação nessa
mudança.
 
  9a Questão (Ref.: 144411) Pontos: 1,0  / 1,0
Leia os itens abaixo. I­ O aluno pode apresentar dificuldade de aprendizagem em função do déficit de atenção.
II ¿ O aluno que apresenta o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade pode, em função da
hiperatividade, apresentar problemas de comportamento. III­ O transtorno do déficit de atenção e
hiperatividade possui 3 subtipos, segundo o DSM IV, o mais grave é o depressivo­comórbido. Marque a
alternativa correta.
Somente afirmativa I
I, II e III
II e III
  I e II
I e III
 Gabarito Comentado.
13/12/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 4/4
 
  10a Questão (Ref.: 144454) Pontos: 1,0  / 1,0
Amanda é uma menina de 8 anos que vive atualmente a separação litigiosa dospais, que disputam sua guarda
na  justiça. Desde o  início desse processo, Amanda apresenta dificuldade de manter a atenção nas atividades
escolares,  dificuldades  para  seguir  até  o  final  as  instruções  de  uma  atividade  e  dificuldades  para  terminar
tarefas  escolares  que  exijam  atenção.A  professora  de  Amanda  conversou  com  o  psicólogo  escolar  sobre  a
possibilidade  de  Amanda  apresentar  Transtorno  de Déficit  de  Atenção.  Avalie  os  procedimentos  do  psicólogo
escolar:
I.  O  psicólogo  explicou  para  a  professora  de  Amanda  que,  apesar  de  a  menina  apresentar  sintomas  que
também  ocorrem  no  TDAH  predominantemente  desatento,  faz­se  necessário  que  o  indivíduo  apresente  tais
sintomas por no mínimo seis meses.
II.  O  psicólogo  solicitou  duas  entrevistas,  uma  com  a  mãe  e  outra  com  o  pai  de  Amanda,  para  levantar
informações sobre a situação da família, informar sobre a baixa concentração da menina e sensibilizá­los sobre
os prejuízos que tal litígio podem trazer à vida de todos, especialmente da filha.
III. O psicólogo escolar convocou os pais da aluna e solicitou diagnóstico neurológico, sob a hipótese de TDAH.
Está CORRETO o que se afirma em:
  Apenas I e II
Apenas II e III
Apenas II
Apenas I
I, II e III
 Gabarito Comentado.