Avaliação Parcial - PLANEJAMENTO ESCOLAR

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1a Questão (Ref.: 201502850657) Acerto: 1,0 / 1,0 
O processo do planejamento envolve três aspectos fundamentais. O primeiro deles é considerar que o 
planejamento está mais voltado para as implicações futuras de decisões que são tomadas no presente do que a 
decisões futuras propriamente ditas. O segundo aspecto do planejamento é que ele não é um ato isolado, mas 
demanda ações inter-relacionadas e interdependentes. O terceiro aspecto compreende o processo do 
planejamento como mais importante que o resultado final. Sobre este terceiro aspecto estamos falando 
do:(OLIVEIRA, 2004). 
 
 Plano 
 
Eficácia 
 
Orçamento 
 
Capital humano 
 
Recursos 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201502569087) Acerto: 1,0 / 1,0 
A intencionalidade pedagógica expressa os fins da educação escolar. Para Gramsci A educação, como prática 
enraizada historicamente, não está imune a relações alienadas e alienadoras, porém, também nos alerta, 
marque a resposta certa: 
 
 
Se "a escola for construtivista isso pode mudar." 
 
Que "é impossível fazer a mudança." 
 
Existe a "possibilidade de formar para o mercado de trabalho." 
 
Sendo um processo alienante "não há como promover mudanças." 
 Que "Imbricada na realidade existente, há o horizonte da liberdade." 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502757423) Acerto: 1,0 / 1,0 
Como surgiu a concepção de Planejamento Estratégico? 
 
 
Das estratégias emergenciais. 
 
Da melhoria social e do bem estar pessoal 
 Da necessidade das organizações se programarem diante das possíveis mudanças. 
 
Da necessidade de resolver conflitos. 
 
Das estratégias deliberadas. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201502808145) Acerto: 1,0 / 1,0 
(Concurso Público Nivel Superior-Acre/2008) Considerando o Planejamento de ensino e seus elementos 
constitutivos, analise os itens abaixo e assinale V para verdadeiro e F para Falso. A seguir, assinale a alternativa 
que apresenta a sequência correta: 
( ) o planejamento deve ser flexível para possibilitar as adequações necessárias em todas as suas etapas, 
desde a elaboração até a avaliação. 
( ) Para ser eficaz e eficiente, o planejamento deve trabalhar com a dimensão do aluno ideal, para não 
abandonar a qualidade desejada. 
( ) O planejamento de ensino é a concretização da intencionalidade e da sistematização que requer o processo 
educativo. 
( ) Ao se realizar um planejamento de ensino, deve-se sempre considerar o projeto-político-pedagógico da 
instituição para não perder de vista os seus objetivos. 
( ) As condições objetivas de trabalho não interferem no processo de planejamento de ensino. 
 
 
V,V,F,F,V 
 
F,F,F,V,V 
 
V,V,V,F,F 
 V, F,V,V,F 
 
F,V,F,V,V 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201501851591) Acerto: 1,0 / 1,0 
O planejamento educacional exige que se considerem alguns fatores, tais como: o legal (determinado pela 
LDB), o local (a realidade - a comunidade) e, principalmente, o humano (o corpo administrativo, o corpo 
docente e o corpo discente) e suas experiências de vida como agentes sociais. Logo, educadores e educandos 
são seres concretos e reais e não seres idealizados. Um dos momentos essenciais para a elaboração de um 
planejamento é a definição das metas a serem alcançadas, bem como, os conteúdos e a organização da ação 
educativa. Tendo por base o fragmento acima, assinale a alternativa que NÃO está de acordo com a 
prática educacional institucionalizada na atualidade: 
 
 
É uma prática que enfrenta, em seu cotidiano, os conflitos e as contradições existentes na sociedade. 
 
É uma prática que deve ser organizada de forma lógica, precisa e rigorosa. 
 
É uma prática científica, social e política. 
 É uma prática neutra, espontânea e individualizada, pois depende exclusivamente das escolhas 
pessoais do professor. 
 
É uma prática intencional, pois tem finalidades a serem atingidas. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201502851720) Acerto: 1,0 / 1,0 
O principal benefício do planejamento não é seu produto, ou seja, o plano, mas o processo envolvido. Nesse 
sentido, o papel do responsável pelo planejamento não é elaborá-lo, mas facilitar o processo de sua elaboração 
pela própria empresa e deve ser realizada pelas áreas pertinentes ao processo. Este conceito refere-se ao 
planejamento: 
 
 
Planejamento Estruturado 
 
Planejamento Permanente 
 
Planejamento Integrado 
 Planejamento participativo 
 
Planejamento coordenado 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201502480613) Acerto: 1,0 / 1,0 
Podemos afirmar que são pressupostos da Gestão Democrática: I - Capacitação de todos os segmentos 
escolares. II - Consulta à comunidade escolar. III - Institucionalização da gestão democrática. IV - 
Transparência nas negociações. V - Formulação de questões sociais. Estão corretas: 
 
 I, II, III e IV. 
 
II, III, IV e V. 
 
I, II e III. 
 
II, III e IV. 
 
II, III, IV e V. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201502014122) Acerto: 1,0 / 1,0 
Para garantir o bom andamento de sua escola de ensino fundamental, o gestor contratou uma conceituada 
editora para organizar e publicar uma série de cadernos didáticos contendo os planos de ensino a serem 
cumpridos ao longo dos períodos escolares. Do ponto de vista da metodologia de planejamento participativo, o 
procedimento do gestor REDUZIU significativamente a possibilidade de: 
 
 
priorização dos aspectos técnicos editoriais. 
 
padronização de conteúdos e recursos didáticos. 
 
distribuição de conteúdos ao longo dos anos escolares. 
 engajamento dos docentes na construção dos planos de ensino. 
 
facilitação do processo de controle da aplicação dos planos de ensino. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201502733627) Acerto: 1,0 / 1,0 
Qual é a ação fundamental para que uma escola tenha o projeto político-pedagógico pretendido? 
 
 
Planejamento de metas pela equipe gestora para os segmentos e áreas do conhecimento. 
 
Elaboração do projeto por uma coordenação administrativo-pedagógica especializada. 
 
Divulgação de dados de desempenho para uma classificação das turmas. 
 
Utilização de técnica e de metodologias específicas para a elaboração de projetos. 
 Diagnóstico permanente da realidade escolar com registro dos dados e das discussões. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201502830475) Acerto: 1,0 / 1,0 
De acordo com Ilma Passos Alencastro Veiga (2010), a abordagem do projeto político-pedagógico como 
organização do trabalho na escola está fundamentada em princípios que deverão nortear a escola democrática, 
pública e gratuita. Nessa perspectiva, são princípios norteadores do projeto político-pedagógico: 
 
 
Erradicação do analfabetismo; universalização do atendimento escolar; superação das desigualdades 
educacionais; melhoria da qualidade do ensino; formação para o trabalho. 
 
Coordenação sistemática das ações pedagógicas, em função da centralização necessária; padronização 
de comportamentos que visam a mudanças no ensino, nos alunos e nas famílias; cooperação individual 
para minimizar conflitos. 
 
Expansão da oferta de vagas; rearranjo formal da escola; participação dos profissionais da educação; 
controle da evasão. 
 Igualdade de condições de acesso e permanência na escola; qualidade para todos; gestão democrática; 
liberdade; valorização do magistério. 
 
Fiscalização das práticas pedagógicas; busca de autonomia relativa da escola junto à administração 
central da educação; valorização dos profissionais da educação; expansão da oferta de vagas.