PAINEL.pdf

Prévia do material em texto

PROJETO DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO 
INFANTIL
VERA LÚCIA BURANELLO – RA:1202913
GISELE A. DA SILVA MACHADO – RA:1228745
DHEICE OLIVEIRA GUIMARÃES – RA:1223769
BEATRIZ MICHETTI DE O. MELO – RA:1220474
THIARA JAMILE DO PRADO – RA:1214770
ERICA RENATA SOARES – RA: 1219467
LEILA RIBEIRO – RA: 1119019
POLO ITAPORANGA 
2013
 
JUSTIFICATIVA E OBJETIVO
Justificativa: Visando este espaço do Lúdico na educação Infantil, o brincar se 
torna muito importante no desenvolvimento da criança. Pois brincando que a 
criança aprende a respeitar regras e amplia-se seu relacionamento 
social.Através da ludicidade ela começa a expressar-se com facilidade, ouvir, 
respeitar e compartilhar a alegria de brincar.
 Objetivo: Proporcionar a forma lúdica no desenvolvimento da criança, pois 
possibilita o estudo da relação da criança com o mundo. Esta atividade lúdica 
forma conceito, seleciona ideias e estimativas compatíveis com seu 
crescimento físico e seu desenvolvimento e se socializa o que é mais 
importante.Analisar sua importância lúdica, pois é um período fundamental 
para a criança no que diz respeito ao seu desenvolvimento.
 
METOLODLOGIA / ESTRATÉGIAS DE 
AÇÕES
* Explanar importantes definições do jogo neste 
processo de aprendizagem, diferenciar o jogo, 
da brincadeira e do brinquedo, mostrando sua 
total importância .
* Desenvolver capacidades importantes com a 
atenção, a memória, a imitação, a imaginação; 
propiciando o desenvolvimento da criança na 
área de sua personalidade como a afetividade, 
inteligência,criatividade e a sociabilidade.
 
 
AVALIAÇÃO DA APLICAÇÃO DO 
PROJETO
● Aplicar as atividades lúdicas tendo consciência que esta proposta 
estará envolvida com múltiplos fatores sociais, variando de acordo 
com o grupo.
● Ter em mente os objetivos que pretende atingir com a atividades 
lúdica onde a intervenção do professor deve ocorrer no momento 
certo, estimulando para reflexão, que possa ocorrer a sua 
estruturação de conhecimento.
● Participação ativa do professor motivando os alunos, propondo 
atividades lúdicas, além do simples gosto de brincar, com isso 
poderá estimular, fazendo com que possam respeitar limites, 
socializar explorando sua criatividade, interagindo e aprendendo a 
pensar e agir.
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS
A Ludicidade é uma necessidade do ser humano em qualquer 
idade, mas principalmente em sua infância, onde não deve 
ser vivenciada só como diversão, mas sim com o objetivo de 
desenvolver sua potencialidade. O Lúdico se faz presente em 
todo espaço infantil promovendo o desenvolvimento da 
criança: social, motor e cognitivo.
Considerando que é preciso os conhecimentos que ela já 
possui, proporcionando que ela vivencie seu mundo, 
explorando e reconstruindo. A prática pedagógica aplicada ao 
lúdico possibilita o educador tornar suas aulas mais 
dinâmicas, com isso se torna as aulas mais prazerosas, pois 
a criança aprende através dessa forma de aprendizagem, 
atividades de sua própria vida, nas pessoas e a 
complementação de suas necessidades, reforçando mais o 
vínculo do professor e aluno.
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
TEZANI, Thaís Cristina Rodrigues. O jogo e os processos de 
aprendizagem e desenvolvimento: aspectos cognitivos e afetivos. 
2004. Disponível em: 
http://www.psicopedagogia.com.br/artigos/artigo.asp?entrID=621. 
Acesso no dia 16 de fevereiro de 2006. 
 
TEIXEIRA, C. E. J. A Ludicidade na Escola. São Paulo: Loyola, 1995. 
Postado por Regina Celia Camargo. Disponível em: 
http://reginapironatto.blogspot.com/2008/07/importncia-das-
atividades-ldicas-na.html. 
ANTUNES, Celso. Jogos para Estimulação das Múltiplas 
inteligências. Petrópolis: Vozes, 1998. 
KISHIMOTO, T.M. Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educação. 6. ed. 
São Paulo: CORTEZ, 1994. 
 
	Slide 1
	Slide 2
	Slide 3
	Slide 4
	Slide 5
	Slide 6