Atividade Aprendizagem 3

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1) 
Quando a empresa toma a decisão de estabelecer uma sistemática de Educação 
Corporativa (EC), para apresentar viabilidade é necessário a realização de um 
diagnóstico visando traçar um panorama da real situação em relação à presença e 
ao nível das competências fundamentais para o sucesso do negócio, levantando as 
deficiências dos colaboradores e as barreiras encontradas por eles para o 
estabelecimento de um padrão de desempenho superior. 
Em relação ao contexto apresentado, avalie as afirmativas a seguir em (V) 
Verdadeiras ou (F) Falsas: 
( ) É possível definir e relacionar os objetivos da educação corporativa, deste modo, 
se faz estritamente necessário descrever quais são as pretensões da empresa com 
a implantação da EC. 
( ) Por meio do diagnóstico não é possível delinear quais comportamentos se 
espera que os colaboradores se apropriem e demonstrem domínio, sendo 
necessário teste psicológicos específicos. 
( ) Por meio do diagnóstico fica mais fácil definir as principais características do 
público alvo da EC e identificar potenciais barreiras para o aprendizado, como 
infraestrutura disponível na empresa, pré-requisitos e formação básica dos 
aprendizes. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
Alternativas: 
 a) 
F - V - F. 
 b) 
F - F - V. 
c) Alternativa correta 
V - F - V. 
 d) 
V - V - F. 
 e) 
V - F - F. 
2) 
A Gestão por Competências pode ser uma fonte de desperdício de recursos e se 
transformar em uma grande dor de cabeça para a empresa se algumas 
recomendações não forem seguidas. De acordo com GRAMIGNA (2007), as 
dificuldades poderão advir de problemas de apoio, problemas técnicos, problemas 
de planejamento e problemas culturais. 
Nesse contexto, avalie as afirmativas a seguir: 
I. Ausência de recursos computacionais, exigindo trabalho manual e burocrático 
para operacionalizar o modelo são considerados problemas técnicos. 
II. Um exemplo dos problemas de apoio é a resistência, falta de aderência e 
descrédito por parte do nível tático (gerencial) por falta de entendimento que a 
iniciativa de implantação do modelo é institucional e não só mais uma ação do setor 
de RH. 
III. É considerado um problema cultural quando a empresa apresenta uma cultura 
organizacional inovadora, que estimula a participação de todos, promovendo um 
ambiente interno saudável. 
Em relação ao contexto apresentado, assinale a alternativa correta. 
 
Alternativas: 
 a) 
Somente a afirmativa I é correta. 
 b) 
Somente a afirmativa II é correta. 
 c) 
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
d) Alternativa correta 
Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
 e) 
Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
 
3) 
A Educação Corporativa é uma estratégia voltada para se obter bons resultados e 
elevar as chances de sucesso de uma empresa por meio do ensino de certas 
competências aos colaboradores. 
Sobre as finalidades para uma unidade de ensino corporativo, analise as seguintes 
afirmativas: 
I. Aprimoramento da administração do tempo pelos colaboradores. 
II. Desenvolvimento de competências administrativas e de liderança. 
III. Segregação e pouca ou nenhuma adaptação dos colaboradores à 
cultura organizacional. 
IV. Incremento da produtividade das equipes de trabalho. 
Agora, assinale a alternativa correta. 
 
Alternativas: 
 a) 
Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
 b) 
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
 c) 
Somente as afirmativas I e IV estão corretas. 
d) Alternativa correta 
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 e) 
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
4) 
O autor TEIXEIRA (2007) fortalece a concretização desta tendência ao afirmar que 
as empresas dependem do seu próprio desempenho para manterem-se vivas no 
seu mercado de atuação, ressaltando que o desempenho de uma organização 
depende diretamente do conjunto de desempenhos dos seus colaboradores. 
Uma das ferramentas-chave para a oxigenação planejada das pessoas e para as 
atividades de treinamento e desenvolvimento é a: 
 
Alternativas: 
 a) 
avaliação de reação. 
 b) 
aplicação de testes. 
c) Alternativa correta 
avaliação de desempenho. 
 d) 
educação estratégica. 
 e) 
metodologia tradicional.