Atividade Avaliativa - Tendências em Educação Matemática

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1-) Com relação as teorias de aprendizagem, organizar a prática pedagógica com 
base no modelo metodológico de resolução de problemas requer por parte do 
professor o planejamento de situações de ensino e aprendizagem que sejam 
atividades e intervenções pedagógicas adequadas às necessidades e possibilidades 
de aprendizagem dos alunos. 
De acordo com essa concepção de ensino, quais afirmações abaixo são corretas? 
I.É preciso rejeitar diferenças no nível de aprendizado entre os alunos. 
II.É fundamental analisar o conhecimento prévio dos alunos. 
III.Favorecer a segregação de alunos na sala de aula é tarefa do professor 
IV. Deve-se sobrepor os objetivos de ensino aos objetivos de realização dos 
alunos. 
V.Deve-se favorecer a construção da autonomia intelectual dos alunos. 
 
II e V 
Correto 
 
 2-)"Para que uma aprendizagem significativa possa acontecer, é necessário 
investir em ações que potencializem a disponibilidade do aluno para a 
aprendizagem, o que se traduz, por exemplo, no empenho em estabelecer relações 
entre seus conhecimentos prévios sobre um assunto e o que está aprendendo sobre 
ele." (PCN, 1998) 
A afirmação acima destacada, partindo de uma perspectiva construtivista, convida 
o professor a refletir que, ao iniciar uma nova situação de ensino-aprendizagem, 
devemos considerar que: 
 
O conhecimento prévio dos alunos constitui um amplo esquema de 
ressignificação, devendo ser mobilizado durante todo o processo de ensino e 
aprendizagem, pois a partir deles o indivíduo interpreta o mundo. 
Correto 
 
3-) Entre as atuais tendências em Educação Matemática está a História da Matemática, 
que quando aplicada ao ensino da Matemática de forma planejada tem a possibilidade de 
mostrar ao aluno que: 
A Matemática é um conhecimento dinâmico que representa os 
questionamentos do ser humano de diferentes origens e contextos. 
Correto 
 
4-) A Educação Matemática pode ser caracterizada como uma área de atuação que busca, 
a partir de referenciais teóricos consolidados, soluções e alternativas que inovem o ensino 
de Matemática. Sobre a função do ensino da Matemática é correto afirmar que o mesmo 
objetiva-se excetuando-se: 
realizar cálculos algébricos de forma que o aluno seja treinado na 
agilização do raciocínio dedutivo e na memorização de fórmulas para 
resolução de problemas. 
Correto 
 
5-) À luz da teoria das Situações Didáticas proposta Brousseau (1996) o papel do 
professor deveria ser o de: 
(I) Aproximar o trabalho do aluno ao modo como é produzida a atividade científica 
verdadeira, ou seja, o aluno se torna um pesquisador, testando conjecturas, 
formulando hipóteses, provando, construindo modelos, conceitos, teorias e 
socializando os resultados. 
(II) Propor situações onde os alunos possam dar sentido ao conhecimento, por e 
meio da contextualização e personalização do saber, num movimento de vivenciar 
o conhecimento pelo aluno. 
(III) Auxiliar os alunos no sentido inverso, ou seja, descontextualizando e 
despersonalizando os conhecimentos, como fazem os matemáticos, de modo a 
tornar as produções dos alunos fatos universais e reutilizáveis. 
(IV) Propor um conjunto de problemas sobre um determinado conteúdo 
matemático, explicar vários exemplos, e dar um tempo para os alunos encontrar a 
solução e posteriormente fazer a correção na lousa. 
Considerando as afirmações como V (verdadeira) ou F (falsa) a sequência correta 
é: 
 
 VVVF 
Correto