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Av2 - Práticas Pedagógicas em Ciências da Natureza: Relações Entre 
Conhecimento Científico e Condições de Vida 
1) 
A teoria da aprendizagem de Ausubel e colaboradores (Ausubel et al., 
1980; Ausubel, 2003) se propõe a lançar as bases para a compreensão de 
como o ser humano constrói significados e desse modo apontar 
caminhos para a elaboração de estratégias de ensino que facilitem 
uma aprendizagem significativa. 
Sobre o conceito de aprendizagem significativa, analise as asserções a 
seguir: 
I – Em uma aprendizagem significativa não acontece apenas a retenção 
da estrutura do conhecimento, mas se desenvolve a capacidade de 
transferir esse conhecimento para a sua possível utilização em um 
contexto diferente daquele em que ela se concretizou. 
Porque 
II – A construção de significados não é uma apreensão literal da 
informação, mas é uma percepção substantiva do material apresentado, e 
desse modo se configura como uma aprendizagem significativa. 
Sobre as asserções, assinale a alternativa correta: 
 
Alternativas: 
 a) 
As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma 
justificativa correta da primeira. 
 b) 
As duas asserções são verdadeiras, e a segunda não é justificativa 
correta da primeira. 
 c) 
A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa. 
 d) 
A primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira. 
 e) 
A primeira e a segunda asserção são falsas. 
2) 
Leia o texto a seguir: 
"Ênfase às habilidades cognitivas, como o processar e coordenar 
elementos que possibilitam a diferenciação de informações na 
determinação de sub objetivos para atingir uma meta. Além disso, 
incluem o conceito de mediação e interação na solução de problemas" 
O texto anterior faz menção a teoria do desenvolvimento cognitivo 
formulada por: 
 
Alternativas: 
 a) 
Aristóteles. 
 b) 
Piaget. 
 c) 
Montesquieu. 
 d) 
Vygotsky. 
 e) 
Paulo Freire. 
3) 
O conceito de ________________ é central na estrutura analítica, 
fornecendo a perspectiva sobre como o professor trabalha as intenções e 
o conteúdo do ensino por meio das diferentes intervenções pedagógicas 
que resultam em diferentes padrões de interação. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Alternativas: 
 a) 
Abordagem comunicativa. 
 b) 
Abordagem intuitiva. 
 c) 
Abordagem de autoridade. 
 d) 
Abordagem investigativa. 
 e) 
Abordagem solitária. 
4) 
A sobrecarga de temas presentes no currículo brasileiro dificulta a 
promoção de mudanças conceituais e a aprendizagem significativa que 
leva tempo. Nesse contexto, a seleção de conteúdos, conceitos e 
procedimentos científicos relevantes (à ciência e ao ensino) é imperativa 
para que o estudante seja cientificamente alfabetizado. 
Sendo assim, é função do professor, sempre que possível: 
 
Alternativas: 
 a) 
Desenvolver atividades que distancie a ciência tradicional da 
ciência trabalhada na sala de aula. 
 b) 
Caminhar preferencialmente ao lado de uma educação alinhada 
com a alfabetização científica em contraponto a um estudo 
meramente mecânico. 
 c) 
Abandonar o uso de atividades experimentais e facilitar o 
aprendizado através de aulas expositivas. 
 d) 
Utilizar situações-problemas para substituir a alfabetização 
comum pela alfabetização científica. 
 e) 
Construir o conhecimento científico através de experimentos 
complexos. 
5) 
Alfabetização científica vem do termo em inglês Science literacy, que 
também pode ser traduzido como letramento científico. Da mesma 
maneira que uma pessoa é alfabetizada para ter a capacidade de ler e 
interpretar o mundo que a rodeia, a alfabetização científica deve fornecer 
conhecimentos científicos suficientes para que esta pessoa saiba 
interpretar fenômenos e resolver problemas em sua realidade. 
Sobre o conceito de alfabetização cientifica. 
I – De acordo com Miller, a alfabetização científica é o entendimento da 
natureza da ciência, a compreensão de termos e conceitos chave das 
ciências e o entendimento dos impactos das ciências e tecnologias. 
II – Uma pessoa alfabetizada cientificamente precisa saber tudo sobre as 
ciências e deve ter conhecimentos suficientes em vários campos da 
ciência. 
III – A ideia de Alfabetização Científica é vista por alguns estudiosos 
como possuindo vieses distintos e necessários de serem observados 
para que seja compreendida e vislumbrada em diversas situações e 
ocasiões. 
Sobre a afirmativas, assinale a alternativa correta: 
 
Alternativas: 
 a) 
Somente a afirmativa I está correta. 
 b) 
Somente a afirmativa II está correta. 
 c) 
Somente a afirmativa III está correta. 
 d) 
Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
 e) 
Somente as afirmativas I e III estão corretas.