PROVA 01

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GABARITO
Protocolo: 530614
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Prova
Data de aplicação: 14/05/2019
Curso: Pedagogia
Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares
Ano: 20191 / Semestre: 3
RGM: 053.17596 / Aluno: RUTH SUELY NASCIMENTO
PROVA 01
Questão 1
O uso dos jogos na Educação Ocidental iniciou na Grécia Antiga. Elabore um texto dissertativo sobre os
principais precursores (autores), suas contribuições e os fatos relevantes dessa evolução.
 
 - Seu texto deve ter no mínimo 10 linhas, escrito com coerência e coesão, respeitando a norma culta.
 
Resposta do aluno: Na Grécia antiga o jogo confundia-se com rituais sagrados, incenações
dramáticas e espetáculos públicos de arte. Os primeiros registros que sugeriam a
utilização de jogos na educação infantil no ocidente, devem-se a Platão.
"É preciso brincar para se tornar sério", Aristóteles. No século ll a.C. a
Grécia passou para o domínio do Império Romano e a cultura grega foi recebida pela
elite romana, e seus filhos eram educados pelos escravos gregos.
Parecer do professor: Sua resposta contempla o que foi solicitado na questão Parabéns
Questão 2
Elabore um texto dissertativo acerca do seu entendimento sobre o desenvolvimento intelectual da criança,
partindo do conceito: O desenvolvimento intelectual é o processo progressivo de construção das estruturas da
inteligência que ocorrem na interação do sujeito com o mundo externo. Quanto mais a criança interage com os
outros e com os objetos, mais acelera seu crescimento. 
 
- Lembre-se que o texto deve ter no mínimo 10 linhas, ser coerente, apresentar clareza na exposição das ideias
e domínio da norma culta.
 
 
Resposta do aluno: Através da brincadeira e dos jogos a criança constrói a
consciência de si, do outro e da relação entre ambos. Suas experiências vividas
permite que a criança adentre no mundo da fantasia brincando orientadas por adultos, ocasionando
situações pedagógicas , com condições de aprendizado. Cada faixa
etária tem suas limitações de aprendizado e deve ser respeitada. As crianças em
contato com outras crianças aprendem a se socializar, a manipular objetos, a compreender o mundo que
a cerca. Suas experiências vividas, com manifestações expontâneas, muitas vezes
marcada por alegrias, medos, angústias e decepções, mostram muito do que a
criança necessita para um bom aprendizado. Um bom profissional, com capacitação, com
certeza saberá como proceder com cada criança nas suas fazes de desenvolvimento para que
seja preparado para um futuro promissor. As devidas orintações faz com que as crianças
tenham um bom crescimento, um desempenho mais acelerado trazendo mais autonomia, identidade e
individualidade de si mesmo como sujeito.
Parecer do professor: Parabéns, sua resposta contempla o que foi solicitado na questão.
GABARITO
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Questão 3
Para Huizinga (2004, p. 10), “o jogo é uma função da vida, mas não é passível de definição exata em termos
lógicos, biológicos ou estéticos” e o autor apresenta uma análise das funções do jogo que contém as seguintes
características:
I – A ação de jogar deve ser uma atividade voluntária, pois se for imposta ou predeterminada pelo adulto, torna-
se trabalho ou ensino.
 II – O jogo deve ocorrer dentro de certos e determinados limites de tempo e espaço.
 III – A participação no jogo implica em aceitar as regras e sua transgressão resulta em expulsão.
 IV – O jogo, a brincadeira não tem outra finalidade que não seja ela mesma.
V - Brincar ou jogar é uma atividade diferente da “vida cotidiana” porque acontece num mundo à parte, num
clima de faz de conta, “irreal”.
São afirmações corretas:
a) ( ) I, II e III
b) ( ) I, II e Iv
c) ( ) I, III e V
d) ( ) Todas as afirmações são falsas
e) ( ) Todas as afirmações são corretas e completam o enunciado. (correta)
Questão 4
 
Para Michelet (apud Friedmann, 1992), a escolha de brinquedos para as crianças deve respeitar algumas dicas:
 
I A publicidade dos brinquedos exerce influência sobre as crianças. É importante verificar se o brinquedo
solicitado pela criança está adequado à sua idade ou à fase de desenvolvimento para que seu envolvimento na
brincadeira seja proveitoso e prazeroso.
 
II A indicação de faixa etária é uma referência importante, mas este não é o único critério a ser considerado.
Cada criança tem suas características, preferências, competências e limites próprios que devem ser levados em
consideração ao comprar um brinquedo.
 
III Levar em conta a variedade de brinquedos e jogos é uma forma de proporcionar experiências diferentes e
criar oportunidades para que o desenvolvimento físico, intelectual, afetivo, social, cultural e da criatividade da
criança ocorram de maneira integrada.
 
IV Em muitos momentos, a criança vai preferir ficar sozinha na sua brincadeira e, em tantos outros, vai optar
pela brincadeira em grupo. Suas preferências devem ser levadas em conta, pois, individualmente ou em grupo,
a criança cria e recria o mundo que a cerca, estabelecendo relações com ele.
 
V Para que a criança brinque em segurança cabe ao adulto verificar, no momento da compra, a existência do
selo INMETRO presente nas embalagens. Este selo confirma a passagem do brinquedo por laboratórios de teste.
Quando há restrições, elas estão explicitadas na embalagem e devem ser observadas atentamente.
 
São afirmações verdadeiras:
 
a) I, II e IV
b) I, II e III
c) I, III e IV
d) I, II e V
e) Todas as afirmações são verdadeiras (correta)
*** ANULADO ***Questão 5
GABARITO
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A infância é uma etapa fundamental da vida da criança como um sujeito de direitos, período em que ela precisa
ser cuidada e educada para se desenvolver plenamente. Durante essa fase a brincadeira é sua principal
necessidade porque:
I Brincando ela amplia suas capacidades de falar, pensar imaginar e agir.
II Na atividade lúdica a criança une ação, emoção, imaginação, prazer e construção.
III Brincando ela vivencia a alegria, o prazer, o convívio com outras crianças, a integração com o meio em que
vive, além de ser necessário para a evolução infantil.
IV Brincando a criança exercita seus esquemas motores que facilitam sua estruturação mental e representativa
da percepção de si própria, do outro e do mundo.
IV Brincando a criança faz de conta e nessa atividade estão presentes a imitação e a representação,
capacidades que assinalam a presença da inteligência simbólica.
 
Assinale as afirmativas falsas:
a) ( ) I e III
b) ( ) I e IV
c) ( ) II e IV (correta)
d) ( ) III e IV
e) ( ) I e V
Questão 6
Vygotsky afirma que o desenvolvimento procede das experiências que a criança partilha com os outros. Daí a
importância do convívio da criança inicialmente com a família e mais tarde com outras crianças e com pessoas
mais velhas, mais experientes, capazes de proporciona experiências mais significativas.
Tal afirmação fundamenta-se na teoria:
a) ( ) Construtivista
b) ( ) Inatista
c) ( ) Sociointeracionista (correta)
d) ( ) Comportamentalista
e) ( ) Todas as alternativas são corretas
Questão 7
O desenvolvimento intelectual tem dois componentes: um cognitivo e outro afetivo, que se desenvolvem
paralelamente. A afetividade inclui: sentimentos, interesses, desejos, tendências, valores, emoções e se
apresenta sob variadas dimensões, entre elas, os sentimentos subjetivos (amor, raiva, depressão) e aspectos
expressivos (sorrisos, gritos, lágrimas). O autor ressalta que o aspecto afetivo influi decisivamente sobre o
desenvolvimento intelectual, pois pode acelerar ou diminuir o seu ritmo.
 
Assinale o autor dessa afirmação:
a) ( ) Wallon
b) ( ) Vygotsky
c) ( ) Piaget (correta)
d) ( ) Freud
e)( ) Winnicott
Questão 8
 Na Convenção sobre os Direitos da Criança foi elaborada a Carta da Assembléia das Nações Unidas, que foi
ratificada por 192 países, inclusive o Brasil e tem uma frase síntese: “Brincar é um dos traços característicos da
primeira infância. Por meio da brincadeira, a criança, além de se divertir, amplia suas capacidades”. Esse
documento foi assinado em:
 Assinale a data correta:
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a) A. 20 de Dezembro de 1961
b) B. 10 de Outubro de 1958
c) C. 20 de Novembro de 1989 (correta)
d) D. 20 de Dezembro de 1996
e) E. 12 de Outubro de 1988
Questão 9
14 A concepção sociointeracionista do desenvolvimento destaca a necessidade das relações entre o
aprendizado e o desenvolvimento, principalmente na defesa da hipótese sobre Zona de Desenvolvimento
Proximal (ZDP). Essa teoria defendida por Vygotsky afirma que:
I O domínio de determinados conhecimentos e habilidades que a criança apresenta, demonstra o Nível de
Desenvolvimento Real ou (NDR) também denominado de Nível de Desenvolvimento Potencial (NDP).
II Se ela é capaz de realizar uma atividade após orientação ou com ajuda de alguém, está ampliando o Nível de
Desenvolvimento Potencial (NDP) ou antecipando sua Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
III A capacidade que a criança tem, no NDP, é fundamental, pois o autor considera a interação social
imprescindível no processo de construção das funções psicológicas humanas.
IV Quanto mais a criança tem possibilidades de contato com outras pessoas, maior será sua evolução na
construção dos processos psicológicos superiores (percepção, memorização, atenção, pensamento e
imaginação.
V O autor é defensor da importância e necessidade do brincar para a criança porque essas ações lúdicas
transformam o Nível de Desenvolvimento Potencial (NDP) em Zona de Desenvolvimento Real (ZDR).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
a) V - F - F - F - V.
b) F - V - V - F - F.
c) V - F - V - F - V
d) F - V - V- V - V. (correta)
Questão 10
A brincadeira ou jogo de exercício e o jogo de regras são ações importantes para o desenvolvimento integral da
criança e assunto de pesquisa recorrente (repetida) nas últimas décadas. Segundo Piaget, essas atividades
ocorrem em idades diferentes. PORQUE A criança passa por fases ou etapas no seu desenvolvimento lúdico, de
acordo com sua faixa etária (idade) e embora a primeira ação possa ocorrer nas etapas seguintes, o jogo de
regras exige que a criança já tenha desenvolvido a capacidade de relações sociais.
 
Acerca dessas asserções, assinale com um X a letra da opção correta:
 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é justificativa correta da primeira. (correta)
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
PROVA 02
Questão 1
A produção de lixo tem se intensificado a cada ano, sendo uma das consequências do aumento populacional
nas cidades e da intensificação do modelo consumista. Com base nos seus conhecimentos e no texto, aponte os
principais malefícios gerados pelo lixo urbano.
 - O texto deve ter no mínimo 8 linhas.
 - Aspectos que devem ser observados: coerência; adequação ao tema; consistência; domínio da norma culta e
clareza na exposição das ideias.
 
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Resposta do aluno: A despreocupação com o destino do lixo tem causado muitos problemas para o
meio ambiente. Entupimento das bocas de lobos tem causado alagamentos trazendo transtornos,
doenças e mortes. Animais marinhos engolem lixos que vão parar nos rios e mares, causando
mortes e trazendo um desequilíbrio na natureza e na saúde pública. Assim
também na fauna e flora, prejuízos que muitas vezes levam anos para reestabilizar. Por isso que
é importante reutilizarmos nossos lixos, diminuir nossos consumos, comprando somente o
necessário, separando nosso lixo para um fim mais seguro e sustentável. Afim de que possamos
viver com mais qualidade de vida e um futuro mais tranquilo para nossos filhos. Se nos atentarmos para
resolver o problema do destino do lixo creio que nosso planeta vai estar ser sempre lindo e bem vivo.
Parecer do professor: Respostas adequadas e coerentes. Parabéns.
Questão 2
Elabore um texto dissertativo destacando os graves danos causados pelo homem ao meio ambiente e as
possíveis ações que devemos realizar para proteger o futuro de nosso planeta.
- O texto deve ter no máximo 10 linhas, ser coerente e consistente, escrito na norma culta.
- Apresentar clareza na exposição das idéias.
 
 
Resposta do aluno: Nosso planeta pede socorro, são tantos os descasos com a natureza que os
desesastres são inevitáveis. Consequências como doenças, epidemias, mortes,
animais quase instintos, nossas águas sendo poluídas , nossos lixos sendo jogados
descaradamente na natureza sem pudor causando desequilíbrio no nosso planeta. Se conseguirmos ao
menos reciclar nosso lixo, ou dar outro destino a ele, ja trará uma grande diferença, um grande
passo para podermos ter um meio ambiente saudável e sustentável para nossos descendentes.
Esse é o dever de cada cidadão, cuidar do meio ambiente para ter uma vida longa e saudavel, e
poder dizer que noso planeta ainda é azul !
Parecer do professor: Parabéns, resposta correta.
Questão 3
O uso do jogo em ambientes de educação formal e não formal tem se intensificado nas últimas décadas e
Macedo é um dos autores que tem contribuído com algumas afirmações:
I - No jogo de regras, a criança é colocada em contato com restrições, limites, possibilidades, enfim, com uma
vida regularizada e harmônica. Sem regra não há trabalho, e sem trabalho, não há regra.
II - O jogo de regras é um jogo de significados em que o desafio é superar a si mesmo ou ao outro.
III – No jogo somos movidos pelo prazer de ser e de fazer pois o prazer e a alegria não se dissociam jamais.
IV – Na brincadeira e no jogo ocorre o vaivém dialético entre parceiros que tem os mesmos objetivos, onde a
competição é sadia e a colaboração é condição necessária.
V - Aprender a perder é uma exigência não só do jogo mas da própria vida.
 
São afirmações do autor:
a) ( ) I, II e III
b) ( ) I, II e IV
c) ( ) I, II e V (correta)
d) ( ) II, III e IV
e) ( ) II, IV e V
Questão 4
Reutilizar algumas embalagens é uma maneira de diminuir o lixo. Reciclar é a forma de unir o útil ao agradável
e ensinar as crianças a fazer brinquedos e jogos com o material que iria para o lixo é um objetivo de educadores
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lúdicos. Para tanto, é preciso levar em conta algumas dicas:
I – O material precisa ser selecionado, bem limpo, livre de resíduos (rótulos ou colas) e não pode oferecer risco
às crianças;
II – O manuseio de embalagens pet pelas crianças requer cuidados para cortar, pois podem se ferir com
tesouras e a pet, depois de cortada, pode machucar.
III – Prepare o local onde vai trabalhar: uma mesa grande ou junte mesas pequenas, cubra com várias folhas de
jornais velhos, para protegê-las de danos com tintas, colas e outros produtos.
IV - Não interfira no trabalho das criança, pois isto pode tolher a criatividade e o entusiasmo pelo inédito.
 
V - Fazer um brinquedo não é só brincar, é também criar uma obra de arte e a criança precisa ser estimulada
para usar a imaginação.
 
É correto apenas o que se afirma em:
a) I, II e III
b) I, II e V
c) I, IV e V
d) I, III e V (correta)
e) II, III e IV
Questão 5
O jogo deve estar presente não só na escola, mas também em outros espaços de convívio público e, em
consequência,a partir dessas essas interações sociais, pode-se afirmar que:
I - A interação social é muito mais do estar junto, lado a lado agindo e reagindo mecanicamente, ela exige a
presença de parceiros com os mesmos objetivos, dispostos a realizar juntos uma tarefa, onde o movimento de
dar e receber é constante, resultando num novo aprendizado.
II – Tanto o crescimento como o desenvolvimento das pessoas estariam articulados à apropriação de
conhecimentos que resultam do confronto entre parceiros.
III – No jogo e na brincadeira ocorre o vaivém dialético entre parceiros, onde os envolvidos têm os mesmos
objetivos, participam de uma competição sadia e desenvolvem a colaboração.
IV – Participamos de um jogo ou de uma brincadeira porque essa ação voluntária nos proporciona prazer e
alegria, sentimentos que são indissociáveis.
V – Os jogos simbólicos geralmente partem de uma situação-problema e pressupõe uma competição e uma
premiação após sua resolução.
 É correto apenas o que se afirma em:
a) I, II e III
b) I, II e V
c) II, IV e V
d) I, III e IV (correta)
e) Todas as alternativas são corretas.
Questão 6
De acordo com Kishimoto (apud Friedmann, 1992) as principais características e tipos de brinquedotecas
variam conforme os fins a que se destina, o espaço disponível, a clientela que vai utilizá-la e os profissionais
responsáveis. São funções dos brinquedistas:
I. Promover oficinas com contação de histórias, trabalhos com artes, construção de brinquedos com
sucatas, etc...
II. Zelar pelo material e pelos brinquedos, conferindo e recolocando-os nos lugares após as atividades.
III. Interagir com as crianças durante as brincadeiras ou jogos, oferecer as diferentes opções de brinquedos,
jogos, leituras ou vídeos e combinar as normas.
IV. Planejar, avaliar e zelar pelo cumprimento do regulamento da brinquedoteca. 
V. Receber as crianças com carinho e convidá-las para conhecer e escolher os brinquedos que queiram
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manusear, com liberdade de decidir se desejam ou não participar das atividades propostas.
 
São afirmações verdadeiras: 
a) I, II e IV
b) I, II e III
c) I, III e IV
d) II, III e V (correta)
e) Todas as afirmações são verdadeiras.
Questão 7
A preservação do meio ambiente é tarefa de todos e de cada um e o lixo é um dos grandes causadores da
poluição do meio ambiente. O enorme volume do lixo nas cidades é de procedência doméstica: restos de
alimentos, produtos deteriorados, jornais e revistas, embalagens, papel higiênico, fraldas descartáveis e vários
outros itens. Afirma-se que:
I – Da porcentagem de lixo descartado, 65 % é de matéria orgânica e 25 % de papel/papelão.
II – A eliminação de papel é de 25 %, metal não chega a 2 % e plástico ultrapassa 15 %.
III – O descarte de plástico chega hoje a nível preocupante e a maior parte desse material está em aterros ou
compromete a vida dos animais que vivem nos oceanos.
IV – A quantidade de metal, vidro e plástico jogados no lixo ultrapassa 25 % do total.
V - Todo o material reciclável deve ser coletado em recipientes diferenciados que depois são encaminhados
para industrias que os reutilizam para a fabricação de novos produtos.
É correto o que se afirma em:
a) I, II e III
b) I, III e V (correta)
c) II, III e IV
d) I, IV e V
e) III, IV e V
Questão 8
A legislação que especifica como deve ser a formação de professores afirma no Artigo 62:
“A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de
graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para
o exercício do magistério na educação infantil e nas quatro primeiras séries do ensino fundamental, a oferecida
em nível médio, na modalidade normal.” 
 A resposta corretas é:
 
a) Estatuto da Criança e do Adolescente
b) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (correta)
c) Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia
d) Constituição da Republica Federativa do Brasil
e) E. Nenhuma dessas alternativas é correta.
Questão 9
A legislação que especifica como deve ser a formação de professores afirma no Artigo 62:
"A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de
graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para
o exercício do magistério na educação infantil e nas quatro primeiras séries do ensino fundamental, a oferecida
em nível médio, na modalidade normal."
 
A resposta corretas é:
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a) Estatuto da Criança e do Adolescente ;
b) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; (correta)
c) Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia;
d) Constituição da Republica Federativa do Brasil ;
e) Nenhuma dessas alternativas é correta.
Questão 10
29 Sobre a origem e evolução das brinquedotecas destacam-se os seguintes acontecimentos:
 I. Em Los Angeles (EUA) foi organizada a primeira “Toy Library” pelo diretor de uma escola que
emprestava brinquedos para os alunos brincar em casa, após um proprietário de loja reclamar de constantes
roubos.
 II. A Brinquedoteca da UNIGRAN foi inaugurada com projeto da professora Lucia Eugenia que coordena o
espaço lúdico com muitos brinquedos, jogos livros de literatura, teatrinho, fantasias para os estudantes de
Pedagogia praticar a ludicidade.
 III. A primeira “Lekotek” foi organizada na Suécia, por duas professoras que oferecia brinquedos para os
pais e orientações de como brincar com crianças portadoras de necessidades especiais.
 
 IV. O nome Brinquedoteca foi utilizado pela primeira vez aqui no Brasil, na Escola Indianópolis, onde a
professora Nylse Helena da Silva Cunha organizou um acervo de brinquedos e jogos pedagógicos.
A ordem cronológica correta dos fatos acima descritos é:
a) 1932, 1962, 1982 e 1992
b) 1934, 1963, 1981 e 1996 (correta)
c) 1934, 1966, 1988 e 1997
d) 1932, 1963, 1981 e 1997
e) 1934, 1962, 1982 e 1996