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História da
educação
História da educação é uma disciplina
curricular de diferentes cursos de
formação em Pedagogia, Normal
Superior e demais cursos de
licenciaturas, além de uma área de
pesquisa em expansão no Brasil.
O surgimento desta enquanto disciplina
relaciona-se ao surgimento do curso de
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:P%C3%A1gina_principal
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Pedagogia
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Normal_Superior
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Licenciatura
Pedagogia no Brasil na Universidade do
Brasil.
Enquanto área de pesquisa, diferencia-se
das pesquisas em História pelas fontes
às quais recorre: arquivos escolares,
museus escolares, legislações
específicas, diários de classe, cadernos
de alunos, etc. Os temas de pesquisa
são múltiplos também, abrangendo
desde as instituições educacionais,
representações de infância e da
profissão docente, história da educação
comparada (entre estados brasileiros e
entre países), história das disciplinas
escolares, história do ensino superior.
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Universidade_do_Brasil
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ensino_superior
Ao longo de sua história, a educação
passa por grandes transformações em
sua metodologia e também na forma de
transmissão e assimilação de
conhecimento. Nas sociedades tribais, a
educação era difusa, ou seja, transmitida
de pai para filho através da prática e da
vivência diárias. Na Antiguidade Oriental,
a educação passa a ser tradicionalista, e
o ensino privilégio de uma pequena elite,
ficando a grande massa excluída e
restrita à educação familiar informal. Já
a educação grega, buscava a formação
integral, corpo-espírito e o debate
intelectual. Na Grécia nascem a Filosofia,
da Grécia vêm os sofistas, o diálogo
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Antiguidade_Oriental
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Filosofia
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Gr%C3%A9cia
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Sofistas
socrático, a utopia de Platão e a
pedagogia aristotélica, que, embora
apresentasse algumas semelhanças
com a grega, ao contrário desta, era mais
literária do que filosófica.
Na Idade Média, os parâmetros
educacionais fundamentam-se na ideia
do homem como criatura divina, que está
na Terra apenas “de passagem”, e deve
preocupar-se primeiramente em salvar a
alma e a vida eterna. Há o surgimento da
Patrística, a defesa da fé e conversão
dos não-cristãos, e da Escolástica, a
mais alta expressão da filosofia cristã
medieval, que recebeu esse nome por
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Plat%C3%A3o
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Idade_M%C3%A9dia
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Patr%C3%ADstica
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Escol%C3%A1stica
tratar-se de uma filosofia ensinada nas
escolas. A educação no período
medieval fica a cargo do clero, que prega
uma visão de mundo Teocentrista, com
métodos rigorosos e formais. Durante o
período do Renascimento ocorre uma
transformação nessa visão, o
movimento conhecido como
Humanismo, esforça-se para superar o
teocentrismo, enfatizando os valores
antropocêntricos. Acentua-se a busca
pela individualidade do homem, do poder
da razão e do espírito de liberdade
crítica, em oposição ao princípio da
autoridade. Por iniciativa de particulares
leigos são criadas escolas que melhor se
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Renascimento
adaptam ao espírito do humanismo. É
durante o período que surgem nomes
como Erasmo de Rotterdam e Michel de
Montaigne.
Também no mesmo período ocorre a
Reforma Protestante, à qual a Igreja
Católica responde com a Contra
Reforma, que entre outras medidas, cria
a Companhia de Jesus. A Ordem
estabelece uma rígida disciplina e seus
seguidores, os jesuítas tinham como
objetivo inicial a propagação missionária
da fé. No Brasil os jesuítas se dedicaram
à pregação da fé católica e ao trabalho
educativo. De Salvador a obra jesuítica
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Reforma_Protestante
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Contra_Reforma
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Companhia_de_Jesus
estendeu-se para o sul, e, em 1570, já era
composta por cinco escolas de instrução
elementar e três colégios. Porém, o
sistema educacional dos jesuítas era
elitista e privilegiava esse pequeno grupo
à ascensão social.
Com a expulsão dos jesuítas do Brasil a
educação ficou em segundo plano para
os dirigentes do país e manteve-se
assim durante o Império.
Somente a partir da proclamação da
República, em 1889, que a educação
começou a ser mais valorizada, dando
início ao seu processo de
desenvolvimento. A partir de então
passou a ser mantida pelo poder público,
tornou-se obrigatória a todos e foi vista
como uma forma de mobilidade social.
No século XX muitas mudanças e
conquistas aconteceram na área da
educação, mas até hoje, século XXI, luta-
se por escolas de boa qualidade a todos.
SAVIANI, Dermeval. História das ideias
pedagógicas no Brasil. Campinas,
Autores Associados, 2011.
Bibliografia
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História da Educação. 2 ed. rev. atual.
São Paulo. Moderna, 1993.
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Vozes, 1997.
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Brasil. O setor privado. Ed. Hucitec.
São Paulo, 1999.
VIDAL, Diana Gonçalves & FARIA
FILHO, Luciano Mendes de. As lentes
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historiografia da educação no Brasil.
Campinas: Autores Associados, 2005.
Dharampal, . (1983). The beautiful tree:
Indigenous Indian education in the
eighteenth century. New Delhi: Biblia
Impex.
Grupo de Estudos e Pesquisas
"História, Sociedade e Educação no
Brasil" Faculdade de Educação -
HISTEDBR/UNICAMP
Grupo de Estudos e Pesquisas em
História da Educação (em português)
Núcleo Interdisciplinar de Estudos e
Pesquisas em História da Educação
(em português)
Ligações externas
http://www.histedbr.fe.unicamp.br/
http://www.fae.ufmg.br/gephe
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_portuguesa
http://www.usp.br/niephe/links.asp
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_portuguesa
Sociedade Brasileira de História da
Educação (em português)
Centro Internacional de la Cultura
Escolar (em castelhano)
Sociedad Española de Historia de la
Educación (em castelhano)
Institut National de Recherche
Pédagogique (em francês)
Este artigo sobre educação ou sobre um
educador é um esboço relacionado ao
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Ver também
http://www.sbhe.org.br/
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_portuguesa
http://www.ceince.eu/
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_castelhana
http://www.sc.ehu.es/sfwsedhe
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_castelhana
http://www.inrp.fr/inrp
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_francesa
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Farm-Fresh_blackboard_steps.png
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Esbo%C3%A7o
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Projetos/Ci%C3%AAncias_sociais
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Biologia educacional
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https://pt.m.wikipedia.org/wiki/User:Jo%C3%A3o_Justiceiro
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Biologia_educacional
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