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APOL II - Avaliação, Educação e Sociedade – 2020 – 100% CERTA Questão 1/10 - Avaliação, Educação e Sociedade Leia o extrato de texto: O Ensino Superior também passa por avaliações internas e externas, cada qual com suas especificidades e almejando perceber a formação acadêmica ofertada e construída. Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Aula 5, Vídeo 6, Tema 04: Avaliação na Educação Superior qual é a avaliação utilizada em nível federal para a Educação Superior? Assinale a alternativa correta. A ENEM B PISA C ENCCEJA D ENADE E Prova Brasil Questão 2/10 - Avaliação, Educação e Sociedade Leia o extrato de texto: A avaliação está articulada ao processo de ensino e de aprendizagem. A forma como se trabalham essas questões assume um caráter particular na etapa da educação infantil, por conta das especificidades dessa faixa etária. Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, assinale a alternativa correta sobre avaliação na educação infantil: A A avaliação ocorre por meio do acompanhamento e dos registros de desenvolvimento do aluno, pois estes são analisados como objeto de promoção para o ensino fundamental. B A avaliação na educação infantil é realizada na última etapa, ou seja, quando a criança possui cinco anos de idade, a fim de analisar as possibilidades de promoção para o ensino fundamental. C A avaliação deverá ser realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento do aluno, sem o objetivo de aprová-lo ou reprová-lo para o ensino fundamental. D A metodologia de avaliação, conforme LDBEN 9394/06, deve ocorrer da mesma forma em todos os níveis de ensino, sempre com o foco de potencializar o aluno, mas acima de tudo de promovê-lo de um nível para outro. E A avaliação na educação infantil tem caráter educativo, por isso se traduz em quantificação, e a produção do aluno está indissociável a esse processo. A avaliação deverá ser realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento do aluno, sem o objetivo de aprová-lo ou reprová-lo para o ensino fundamental. Você acertou! Esta é a alternativa correta, pois "a LDBEN de 1996, no art. 31, estabelece que, a avaliação deverá ser realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento do aluno, sem o objetivo de promoção, mesmo para o ensino fundamental". (livro-base, p. 171) Questão 3/10 - Avaliação, Educação e Sociedade Leia o extrato de texto: “A forma de organização da escola em ciclos, bem como a composição e o desenvolvimento peculiares do currículo, são a marca singular do regime em ciclos, com vistas à participação democrática e inclusiva do maior número possível de alunos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 151. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina sobre a escola em ciclos, assinale a alternativa correta: A Tem por objetivo favorecer os processos de aprovação e reprovação. B Tem por meta evitar a participação da família no contexto escolar. C Tem por objetivo evitar a evasão e a reprovação e melhorar a aprendizagem. D O objetivo é ter o mínimo possível de disciplinas no currículo. E Objetiva manter na escola apenas as crianças com notas altas. Você acertou! Esta é a alternativa correta, pois “a escola por ciclos objetiva incluir todas as crianças na escola a fim de evitar a evasão e a reprovação, bem como melhorar a aprendizagem educacional (livro-base, p.151). Questão 4/10 - Avaliação, Educação e Sociedade Leia a passagem de texto: Uma escola que respeita as diferenças e atende as múltiplas necessidades dos estudantes é uma escola comprometida com os processos de inclusão. Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Aula 4, vídeo 4, tema 03: Metodologia da avaliação na educação inclusiva, assinale a alternativa que trata do papel do professor em uma perspectiva de avaliação progressista: A O professor precisa seguir o currículo escolar de forma fechada, pois os alunos aprendem todos da mesma maneira. B O professor precisa trabalhar apenas com avaliações escritas, pois o objetivo principal da educação é saber ler e escrever. C O professor precisa reorganizar as suas práticas, os seus instrumentos, seu olhar na relação pedagógica e fazer uso de recursos para que o aluno possa aprender. D A educação inclusiva não é responsabilidade do professor e sim da equipe técnica da escola. E Os alunos com deficiência ou dificuldades não devem fazer parte do processo avaliativo da escola. Questão 5/10 - Avaliação, Educação e Sociedade Leia a passagem de texto: “Se houver preparação dos professores, equipe pedagógica e um bom apoio educacional, o ciclo poderá ser viável”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.152. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina sobre a proposta de escola por ciclos, assinale a alternativa correta: A A avaliação na escola ciclada dá ênfase aos aspectos quantitativos, sendo a avaliação somativa a mais trabalhada. B Inexistem em território brasileiro. escolas por ciclos. C A avaliação acontece respeitando o ritmo dos alunos, sendo diagnóstica e formativa. D A adoção de regime por ciclos acontece em todas as escolas brasileiras. E O regime de ciclos é bem aceito por todos os professores e comunidade acadêmica no Brasil. Questão 6/10 - Avaliação, Educação e Sociedade Leia a passagem de texto: “Toda a ação avaliativa, esteja ela ligada ao processo de ensino - aprendizagem escolar ou não, respalda-se em indicadores legais e políticos apontados por organismos oficialmente constituídos no meio social”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p 185. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina sobre a avaliação no ensino fundamental, assinale a alternativa correta: A A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação. B O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico. C A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática. D O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo. E A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos. Você acertou! Esta é a alternativa correta, pois Segundo o livro-base, o art. 32 da LBDEN deixa implícito que a avaliação, no ensino fundamental, deve ser organizada e implementada levando em conta aspectos socioeducacionais dos alunos como “‘o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo’” (livro-base, p. 189). As demaisafirmativas tratam de finalidades do ensino médio, conforme art. 35 da LBDEN (livro-base, p. 189-190) Questão 7/10 - Avaliação, Educação e Sociedade Leia a passagem de texto: Os educandos têm suas especificidades, diferentes formas de aprender e particulares ritmos de aprendizagem que devem ser compreendidos e respeitados. Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina sobre a postura do professor a respeito da avaliação, assinale a alternativa correta: A Compreender o educando e apontar-lhe novos caminhos de aprendizagem a partir do diagnóstico levantado. B Transferir a responsabilidade dos resultados aos estudantes, pois eles são os únicos que devem se preocupar com o rendimento obtido. C Manter as mesmas estratégias de ensino e o mesmo processo avaliativo, pois os alunos devem acompanhar um ritmo padronizado de avaliação. D Reorganizar o planejamento de ensino para que tenha atividades iguais para todos, visto que os estudantes aprendem todos da mesma forma. E Focar no cumprimento dos conteúdos a serem trabalhados, pois é o principal objetivo da avaliação. Você acertou! Esta é a alternativa correta, pois "a avaliação compreende, paralelamente ao ato de ensinar, a definiçãode uma metodologia que favoreça a aprendizagem e de um processo que permita identificar o real nível de desempenho do aluno, bem como apontar caminhos múltiplos que levem a aprender” ( livro-base, p.193). Questão 8/10 - Avaliação, Educação e Sociedade Leia a passagem de texto: “Um dos pontos altos do processo da educação brasileira é a educação infantil, pois é das boas iniciativas empreendidas nesse período que depende, em grande parte, o sucesso educacional nos demais níveis escolares”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.166. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina em relação à idade, como são dividas as etapas na educação infantil: A A educação infantil é a segunda etapa da educação básica, dos 7 aos 14 anos. B A educação infantil é uma fase que compreende estudantes dos 4 aos 6 anos de idade. C A educação infantil inicia aos 6 anos de idade e perdura até os 9 anos. D A educação infantil atende alunos de 3 a 6 anos de idade. E A educação infantil é dividida em duas fases: de 0 a 3 (creche) e dos 4 aos 6 ( pré –escolar). Questão 9/10 - Avaliação, Educação e Sociedade Leia o extrato de texto: O pedagogo pode atuar em diferentes espaços e em cada espaço ele tem suas especificidades oriundas das próprias necessidades e particularidades dos sujeitos ali inseridos. Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. Considerando o extrato de texto e os con Um dos pontos altos do processo da educação brasileira é a educação infantil, pois é das boas iniciativas empreendidas nesse período que depende, em grande parte, o sucesso educacional nos demais níveis escolares teúdos da Aula 5, Vídeo 4, Tema 03: Avaliação no Ensino Médio e no Ensino Técnico sobre o papel do pedagogo, nesse contexto, é correto afirmar que: A O pedagogo ministra aulas de Língua Portuguesa e Matemática no contexto do Ensino Médio. B O pedagogo não pode atuar no Ensino Médio e no Ensino técnico. C O pedagogo atua como articulador da prática pedagógica, no acompanhamento do planejamento e no desenvolvimento do currículo. D O pedagogo é responsável pela disciplina de História e Filosofia no Ensino Médio. E O pedagogo deve atuar como fiscalizador do trabalho desenvolvido pelos professores das disciplinas específicas. Questão 10/10 - Avaliação, Educação e Sociedade Leia o extrato de texto: “A educação infantil coloca-se como primeira oportunidade de manifestação de iniciativas por parte da criança, que necessita de orientação e acompanhamento primário de excelência”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.168. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina sobre o objetivo da educação infantil, assinale a alternativa correta: A Verificar o nível intelectual em que as crianças se encontram. B Cuidar das crianças enquanto a família se ausenta por causa do trabalho. C Classificar os educandos por parâmetros de comportamento e rendimento. D Instigar o desenvolvimento integral das crianças em seus aspectos biopsicossociais. E Promover as crianças para a etapa do ensino fundamental.
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