Avaliação II

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09/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico:
Disciplina: Gestão por Competências e do Conhecimento (RHU15)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:514071) ( peso.:1,50)
Prova: 15716515
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Cada organização define suas competências e indicadores, porém, diante desse cenário repleto de mudanças, existem algumas que são consideradas como principais. Essas comp
seus indicadores são necessários para que a organização consiga sobreviver e se destacar no mercado. Associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Criatividade. 
II- Empreendedorismo. 
III- Visão sistêmica. 
IV- Flexibilidade. 
 
( ) Atentar-se às oportunidades de mercado visando à competitividade da organização e assim assumindo riscos calculados caso necessário. 
( ) Proporcionar soluções de forma inovadora para problemas de difícil resolução e para falta de recursos em um projeto. 
( ) Concordar com sugestões e mudanças propostas pelos outros e não somente querer que as suas ideias prevaleçam. 
( ) Visualizar a empresa e os processo como um todo, identificando os impactos de uma atividade nos processos das demais áreas. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - III - IV.
 b) II - I - IV - III.
 c) II - I - III - IV.
 d) I - II - IV - III.
2. Realizar a seleção por competência aumenta a probabilidade de selecionarmos um candidato certo para uma determinada função, pois podemos identificar habilidades que não estã
no currículo do candidato. Dentre as vantagens em realizar a seleção por competência, analise as opções a seguir: 
 
I- Alinhamento dos valores organizacionais. 
II- Facilidade para avaliação do desempenho futuro. 
III- Possibilita maior adequação do profissional à empresa. 
IV- Maior produtividade e turnover baixo. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções II, III e IV estão corretas.
 b) As opções I e III estão corretas.
 c) As opções I e II estão corretas.
 d) As opções I e IV estão corretas.
3. Através da seleção por competência, podemos identificar as características comportamentais que o indivíduo possui e se elas estão compatíveis ao que a empresa está buscando. 
diversas maneiras existentes de seleção por competência, existem duas que são bastante utilizadas pelas organizações. Sobre essas duas maneiras de seleção por competência, a
alternativa CORRETA:
 a) Testes de conhecimentos e testes psicométricos.
 b) Teste de simulação e teste de personalidade.
 c) Entrevistas e dinâmicas.
 d) Método star e seleção por competência com base no inventário comportamental.
4. Para identificarmos as competências de cada função, é necessário verificar quais das competências organizacionais levantadas são necessárias para cada função. Nesta etapa, fich
todos os indicadores levantados são entregues a cada colaborador. Ele analisará cada comportamento e identificará a intensidade e necessidade do comportamento para o bom des
profissional da função que está sendo analisada. Com relação à etapa descrita acima, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O colaborador terá como marcador de intensidade da necessidade do comportamento as opções: muito forte, forte, normal e não se aplica. 
( ) O marcador nomeado como normal deve ser assinalado quando o comportamento tem relação direta com a função, porém é aplicado somente em alguns momentos. 
( ) A escala aplicada para o conjunto de competências organizacionais identificadas pela organização é de 0-10, em que o 10 equivale a 100%. 
( ) O marcador forte representa os comportamentos que possuem relação direta com a função que está sendo analisada. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - V - F.
 c) F - F - F - V.
 d) V - F - F - V.
5. A seleção por competência exige do entrevistador uma maior dedicação na elaboração das perguntas para a entrevista, pois elas devem ser feitas de acordo com as competências 
O método Star e a seleção por competência com base no inventário comportamental são duas maneiras de realizar a seleção por competência. Com relação à seleção por competê
as sentenças a seguir: 
 
I- A entrevista baseada nas competências possibilita uma maior assertividade na seleção do candidato. 
II- A seleção por competência permite identificar quais competências necessárias o candidato possui e quais são os gaps. 
III- A seleção por competência permite identificar as competências comportamentais necessárias para a função. 
IV- A sequência de perguntas para uma seleção por competência é feita de acordo com as respostas dadas pelo candidato. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
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6. Para identificarmos a competência de cada função, é necessário calcular o nível de competência da função (NFC), aplicando a fórmula do nível de competência da função definida p
Dessa forma, será possível identificar o quanto é necessária certa competência para determinada função. Com relação à definição das competências de cada função, classifique V p
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Para calcular o NFC, é necessário multiplicar o peso de cada indicador pela quantidade de indicadores marcados como muito forte ou forte na função. 
( ) Para identificarmos quantos pontos vale cada indicador, é necessário dividirmos o nível máximo da escala pela quantidade de indicadores de uma determinada competência. 
( ) Para a definição das competências de cada função, é necessário aplicar uma escala de 0 a 6 para cada competência organizacional, identificando o grau de necessidade de ca
competência. 
( ) Para a definição das competências de cada função, cada colaborador receberá um ficha contendo todos os indicadores levantados e identificará qual a necessidade de cada
comportamento. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) F - V - F - F.
 c) V - V - V - F.
 d) V - V - F - V.
7. O mapeamento de competências deve estar atrelado à estratégia da organização e ser definido a partir da missão e da visão da organização. O mapeamento de competências é co
uma excelente ferramenta estratégica, que auxilia a organização no alcance dos objetivos. Com relação ao mapeamento de competências, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O mapeamento das competências deve estar em harmonia com a avaliação 360°, ou seja, deve levar em conta as competências pessoais e a compatibilidade com as necessida
organização.
 b) O mapeamento de competências tem como resultado a identificação de gaps de competências, em que a partir desse resultado, podem-se estabelecer as prioridades da gestão 
 c) O mapeamento de competências é um processo que promove a promoção do funcionário que possui as competências requeridas pela organização.
 d) O mapeamento das competências visa identificar se os colaboradores estão colocando em prática as competências identificadas na seleção por competência.
8. Através da seleção por competência, é possível identificar se o candidato possui as características comportamentais que a organização necessita e que contribuirão para que os obj
alcançados. De acordo com Faissal et al. (2009, p. 84) a "seleção configura-se, então, como um novo processo de tomada de decisão, que envolve comparação: cada candidato é c
com o perfil de competências da posição em aberto e com os demais candidatos. Essas comparações levam à escolha de um deles". Com relação à seleção por competência,anali
sentenças a seguir: 
 
I- Para que a seleção por competência seja desenvolvida, é necessário que a empresa tenha realizado o inventário comportamental e que tenha a descrição dos cargos. 
II- A seleção por competência deve ter como foco o desenvolvimento e a retenção de talentos na organização. 
III- O modelo ideal para realizar seleção por competência é a seleção por competência com base no inventário comportamental. 
IV- Na seleção por competência, a organização deverá definir qual será o foco de análise, se será o conhecimento, as habilidades ou as atitudes que o candidato possui. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: FAISSAL, Reinaldo et al. Atração e seleção de pessoas. 2. ed. Rio de janeiro: FGV, 2009.
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
9. A identificação das competências organizacionais envolve diversas etapas até que tenhamos a relação das competências. Uma das etapas é a consolidação dos indicadores, na qu
análise de todas as fichas, transformando as frases coletadas em indicadores.O quadro anexo traz exemplos de frases coletadas no levantamento de atividades. De acordo com o q
realizado na etapa de consolidação dos indicadores, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Nesta fase, as frases devem ser transformadas para o infinitivo e de forma afirmativa
 b) Nesta fase, os indicadores seriam: trabalho em equipe; relacionamento interpessoal; flexibilidade.
 c) Nesta fase, deve-se analisar as frases e convertê-las a uma competência.
 d) Nesta fase, deve-se analisar apenas a coluna "gosto" e "não gosto".
10. As organizações que têm a gestão por competência desenvolvem um processo avaliativo que visa constatar e atestar a existência das competências desejadas pela organização qu
de certificação de competências. Com relação à certificação de competências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A certificação de competências pode ocorrer a partir de organizações cujo foco está na análise das competências individuais requisitadas pela organização. 
( ) A certificação de competências pode ocorrer através de uma norma interna da organização, em que se utilizam instrumentos de avaliação de desempenho. 
( ) A avaliação 360 graus é uma das avaliações mais utilizadas pelas organizações para que possa ser desenvolvido o processo de certificação de competências. 
( ) A certificação de competência só pode ser emitida por empresas que cumprem com a NR 5 e que têm por base as Diretrizes Curriculares Nacionais dispostas no Ministério. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) V - V - V - F.
 d) F - V - V - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.