SIMULADO AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

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SIMULADO AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 
	Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Segundo Ristoff (2004,p.50) "... a avaliação precisa ser espelho e lâmpada, não apenas espelho. Precisa não apenas refletir a realidade, mas iluminá-la criando enfoques, perspectivas, mostrando relações e atribuindo significados..." A Escola Manoel Virginio acaba de receber o relatório oficial do PISA (Programa Internacional de Avaliação de Alunos), mostrando a posição dos alunos brasileiros. Para aplicar o pensamento destacado de Ristoff, a Escola Manoel Virginio deverá adotar o seguinte procedimento:
		
	
	Excluir o tema da pauta de reunião agendada com os pais.
	
	Fazer um curso preparativo para os alunos participantes.
	
	Arquivar o relatório por trata-se de avaliadores externos.
	 
	Analisar os resultados com a equipe.
	
	Criticar os resultados desfavoráveis obtidos pelos alunos.
	Respondido em 09/09/2020 14:35:04
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Um modelo da avaliação institucional pautado nos princípios democráticos deve preocupar-se com :
		
	
	a cidadania e os valores individuais e talentos dos alunos.
	
	com as competências cognitivas e práticas, pois fazem parte da demanda da sociedade;
	 
	a formação do homem, com os significados da existência humana e da sociedade atual;
	
	capacitação técnica e científica do aluno para que possa engajar-se no mercado de trabalho;
	
	o conhecimento historicamente acumulado para o domínio do saber e do saber-fazer;
	Respondido em 09/09/2020 14:38:09
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A educação é um direito de todos e dever do Estado. Este princípio constitucional  deve ser fundamentado, também,  na responsabilidade social das instituições educativas que devem EVITAR:
		
	
	Supervisionar o ensino  para efeitos de garantia de qualidade.
	 
	Desconsiderar suas responsabilidades face aos resultados de avaliações externas.
	
	Ser contínua, permanente  e de modo participativo .
	
	Prestar contas à sociedade do ensino que desenvolvem.
	
	Abranger as múltiplas dimensões da avaliação em  seu projeto educativo.
	Respondido em 09/09/2020 14:39:23
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A avaliação externa ou heteroavaliação é desenvolvida pelo MEC, na escola pública e privada com o objetivo de:
		
	
	diagnosticar os problemas de aprendizagem e regular o funcionamento da parte pedagógica;
	
	exigir das escolas a melhoria da aprendizagem dos alunos com problemas na avaliação dos conteúdos ;
	
	regular e informar a população sobre a aplicação dos recursos orçamentários na educação;
	 
	garantir a aplicação do princípio constitucional de se ter um padrão de qualidade no ensino.
	
	realizar um diagnóstico das condições físicas e pedagógicas existentes nas escolas privadas;
	Respondido em 09/09/2020 14:37:59
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Ao estudar sobre Avaliação Institucional, são identificados documentos que servem como subsídio para a escola elaborar um quadro teórico interpretativo que permita analisar os dados decorrentes da avaliação nacional. Assinale a resposta mais adequada ao enunciado.
 
		
	
	Constituição Federal.
	
	Plano Nacional de Educação.
	
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
	
	Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.
	 
	Todas as afirmativas estão corretas.
	Respondido em 09/09/2020 14:52:44
	
	Explicação:
Possibilitar que o aluno identifique as principais fontes que servem como subsídio para nalisar dados decorrentes da avaliação institucional.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Na Educação Básica brasileira os resultados das avaliações institucionais estão aquém do que desejaríamos, pois índices desconfortáveis são encontrados principalmente no desempenho de leitura e escrita, nos diferentes níveis de escolaridade. Mesmo apontando esses resultados, a Avaliação Institucional é muito importante por que I. Permite comparar as instituições, definindo quais são as boas e as ruins. II. Favorece a reflexão sobre a realidade institucional, apontando soluções. III. Mostra ao mercado onde estão os docentes mais preparados e competentes IV. Mobiliza a escola na busca de melhores resultados e superação. Entre as opções apresentadas, as corretas são
		
	 
	II e IV
	
	I e IV
	
	III e IV
	
	I e III
	
	II e III
	Respondido em 09/09/2020 14:50:41
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A avaliação institucional, como instrumento de gestão, corresponde a um processo que se integra ao planejamento educacional. Desse forma, podemos dizer que ela pode ajudar o gestor escolar a:
		
	
	punir os alunos e professores com os piores desempenhos.
	
	organizar o rankeamento dos melhores professores da escola.
	 
	monitorar objetivamente as práticas escolares, contribuindo para o processo de planejamento.
	
	premiar os alunos com melhor desempenho.
	
	controlar, de maneira eficaz, o que os professores fazem em sala de aula.
	Respondido em 09/09/2020 14:46:39
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As opções apresentam características dos exames nacionais aplicados aos estudantes da Educação Básica, realizados pelo INEP ( Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas). Estes exames tomam com base uma MATRIZ DE REFERÊNCIA que inclui os tópicos, destacados nas opções, EXCETO:
		
	
	habilidades de estudo desenvolvidas
	
	conteúdos dos currículos escolares
	 
	metodologia de ensino específicas aplicadas pelas escolas
	
	competências cognitivas das áreas avaliadas
	
	competências pertinentes ao nível de escolaridade
	Respondido em 09/09/2020 14:47:33
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Comissão de Avaliação da Escola Edson Arantes desenvolve seu Projeto de Avaliação Institucional, aplicando procedimentos de pesquisa . Desse modo ao repensar suas práticas percebe que os resultados têm contribuído para a escola por diversos motivos, EXCETO:
		
	
	Subsidiar as decisões dos gestores da escola de modo fundamentado
	
	Indicar aspectos a serem adotados para a superação dos pontos fracos.
	
	Conquistar credibilidade junto à equipe escolar.
	 
	Substituir o (PPP) Projeto Político Pedagógico.
	
	Consolidar a cultura de avaliação institucional.
	Respondido em 09/09/2020 14:46:11
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		10a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	O entendimento específico da avaliação institucional como prática pedagógica é muito recente, não havendo consenso, até mesmo, no âmbito das instituições encarregadas da educação formal que são as escolas e os sistemas de ensino. A primeira tarefa seria a de sensibilização das pessoas e das chefias para que se possa realizar, com sucesso, um processo de avaliação institucional nas organizações não escolares. Assinale a questão que leva a essa primeira tarefa
		
	 
	Vender a ideia de que com a avaliação institucional se cria um espaço de debate no coletivo em que a participação de todos resulta na integração e cooperação para a obtenção dos objetivos da organização.
	 
	Colaborar para redefinir o saber pedagógico que permite ampliar a base de negócios a partir do desenvolvimento de qualidades competitivas das equipes de produção.
	
	Melhorar a qualidade das ações do nível estratégico da organização não escolar.
	
	Favorecer o estabelecimento um movimento que atrai o público consumidor na medida em que suas ações se dirigem à manutenção do patrimônio da organização.
	
	Indicar vantagens econômico-financeiras decorrentes da adoção da prática de avaliação institucional.