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Parte superior do formulário Mover para... Esse elemento é uma alternativa mais acessível para arrastar e soltar ao reclassificar. Pressione Enter ou Espaço para mover esta pergunta. Sinalizar esta pergunta Pergunta 1 2 pts Editar esta perguntaExcluir esta pergunta 0multiple_choice_question 49587 O processo de ensino e aprendizagem da Matemática nos primeiros anos escolares é de extrema importância. Sendo assim, o foco do currículo de Matemática deve: tratar isoladamente os conceitos para facilitar sua coordenação. limitar-se em diferentes contextos e culturas, sem levar em conta o universo dos alunos. explorar tópicos desconectados para permitir a formulação da ideia de todo. fragmentar os conteúdos para que sua assimilação seja mais fácil. considerar o contexto real das crianças, seu entorno e experiências. Mover para... Esse elemento é uma alternativa mais acessível para arrastar e soltar ao reclassificar. Pressione Enter ou Espaço para mover esta pergunta. Sinalizar esta pergunta Pergunta 2 2 pts Editar esta perguntaExcluir esta pergunta 0multiple_choice_question 49588 Inúmeras são as conexões que o professor pode fazer para desenvolver o processo de ensino e aprendizagem da Matemática nos primeiros anos. Com relação à conexão 3 - Números e Medidas, considere as seguintes afirmativas: 1. Os números decimais devem ser desconsiderados pelos professores, uma vez que seu conceito apresenta dificuldade elevada. 2. Os cálculos de comprimento e volume têm relação com o campo de Números. 3. Perímetros e áreas são conteúdos exclusivos do campo de Medidas. 4. O conceito de medidas pode ser apropriado pelas crianças por meio de atividades com seu próprio corpo, por exemplo. Assinale a alternativa que indica as afirmativas corretas: I, II e III. I e II. II e IV. I e IV. II, III e IV. Mover para... Esse elemento é uma alternativa mais acessível para arrastar e soltar ao reclassificar. Pressione Enter ou Espaço para mover esta pergunta. Sinalizar esta pergunta Pergunta 3 2 pts Editar esta perguntaExcluir esta pergunta 0multiple_choice_question 49589 Leia as afirmativas e considere V para verdadeiro e F para falso. Um dos primeiros conceitos da Matemática a ser trabalhado nos anos iniciais é o sentido de número. Devido a sua importância, é preciso considerar que esse conceito: 1. Deve permear somente alguns conteúdos da matemática. 2. É uma forma de pensar matematicamente. 3. Possibilita um raciocínio flexível. 4. Restringe-se ao contexto escolar. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: V - V - F - F F - V - V - V F - F - F - F F - F - F - V F - V - V - F Mover para... Esse elemento é uma alternativa mais acessível para arrastar e soltar ao reclassificar. Pressione Enter ou Espaço para mover esta pergunta. Sinalizar esta pergunta Pergunta 4 2 pts Editar esta perguntaExcluir esta pergunta 0multiple_choice_question 49590 A alfabetização matemática implica a aprendizagem dos símbolos matemáticos. Qual é o momento de inserir o registro escrito dos conceitos matemáticos? Quando as crianças apresentarem dificuldades na aprendizagem dos conceitos matemáticos, visto que a experiência prática já garante a aprendizagem do registro. Após finalizar os primeiros anos escolares, pois, antes disso, as crianças não conseguem aprender a escrita matemática, por ser difícil nessa fase. Durante as avaliações ao final de cada bimestre escolar, pois esse é o momento mais oportuno para verificar a aprendizagem dos conceitos. Já no primeiro ano da Educação Infantil - assim que as crianças tomam contato com as ideias matemáticas, o professor deve ensinar esse registro. Na medida em que o professor trabalhe esses conceitos de forma concreta e esses sejam vivenciados pela criança, a fim de relacioná-los à escrita matemática. Mover para... Esse elemento é uma alternativa mais acessível para arrastar e soltar ao reclassificar. Pressione Enter ou Espaço para mover esta pergunta. Sinalizar esta pergunta Pergunta 5 2 pts Editar esta perguntaExcluir esta pergunta 0multiple_choice_question 49591 A Álgebra é um campo da matemática que deve ser trabalhado nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Conforme o texto “Matemática no ensino fundamental: formação de professores e sala de aula” de Van de Walle (2009), o pensamento ou raciocínio algébrico envolve: Formar __________ a partir de experiências com __________ e__________, formalizar essas ideias com um sistema de __________ significativo e explorar os conceitos de padrão e de função. Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas do texto. generalizações; letras; contas; registros particularizações; símbolos; raciocínios; operações análises; letras; incógnitas; representações generalizações; números; operações; símbolos sínteses; números; incógnitas; símbolos O tempo acabou! Enviando resultados em: Ok, tudo bem Nenhum dado novo para salvar. Última verificação às 20:26 Enviar teste Parte inferior do formulário Parte superior do formulário Você se desconectou do Canvas. Conecte-se para continuar. Parte inferior do formulário perguntas · RespondidaPergunta 1 · RespondidaPergunta 2 · RespondidaPergunta 3 · RespondidaPergunta 4 · <p>O processo de ensino e aprend <p>Inúmeras são as conexões que <ol class="i"> <li>Os números decimais devem se <li>Os cálculos de comprimento e <p>Leia as afirmativas e considere V <p>Um dos primeiros conceitos da <ol class="i"> <li>Deve permear somente alguns <p>A alfabetização matemática imp <p>A Álgebra é um campo da mate <p>Formar __________ a partir de ex <p>Assinale a alternativa que preen