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A�vidade Obje�va 2 Entrega 21 set em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5 Disponível depois 3 set em 0:00 Limite de tempo Nenhum Tentativas permitidas 2 Instruções Histórico de tenta�vas Tentativa Tempo Pontuação MANTIDO Tentativa 2 5 minutos 1 de 1 MAIS RECENTE Tentativa 2 5 minutos 1 de 1 Tentativa 1 7 minutos 0,8 de 1 Importante: Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página. https://famonline.instructure.com/courses/9706/quizzes/29049/history?version=2 https://famonline.instructure.com/courses/9706/quizzes/29049/history?version=2 https://famonline.instructure.com/courses/9706/quizzes/29049/history?version=1 Pontuação desta tentativa: 1 de 1 Enviado 20 set em 2:59 Esta tentativa levou 5 minutos. 0,2 / 0,2 ptsPergunta 1 Um determinado empresário decidiu implantar as ideias de Henry Ford em sua fábrica, pois sabia que poderia elevar os ganhos em termos de produtividade. Buscou seguir fielmente as ideias, mas depois de algum tempo, começou a sofrer críticas, pois deixou de considerar aspectos importantes que Henry Ford também negligenciou. Quais eram as críticas às ideias aplicadas por Henry Ford? Buscou produzir de maneira artesanal, aumentando o tempo de produção. Enfatizou somente a eficiência produtiva de sua fábrica, sem levar em conta a redução de custos. Dificultou o acesso de seus produtos ao mercado consumidor, pois os custos da produção aumentaram. Importou-se com a eficiência, mas deixou de lado as necessidades individuais, a motivação humana e o trabalho em grupo. Correto!Correto! Adotou a linha de produção em massa, que trouxe grandes perdas para a produção. O fordismo trouxe como contribuições a linha de montagem, a produção em massa e uso de peças intercambiáveis. O tempo de produção de um carro diminuiu drasticamente, assim como os custos de produção. Adotou também o modelo de produção de cor única (preto) para aumentar a eficiência da produção. Com isso, muitos consumidores passaram a ter acesso ao carro produzido na fábrica de Ford. Uma das críticas é o fato de não ter considerado as necessidades individuais dos trabalhadores, ou seja, o foco estava na produtividade e eficiência e não nas pessoas. 0,2 / 0,2 ptsPergunta 2 Leia o texto a seguir: Você acabou de assumir o cargo de gerência de recursos humanos de uma grande empresa. Você tem como desafio transformar a gestão da empresa, que possui características semelhantes às ideias de Taylor e Ford. A sua meta agora é conduzir a organização para uma nova direção, que passe a levar em consideração as pessoas, de acordo com as ideias da Escola de Relações Humanas. A partir do texto apresentado, avalie as afirmações relacionadas às ideias que a Escola de Relações Humanas defendia. I. Preocuparia com o sentimento dos trabalhadores e a interação social, pois as pessoas não poderiam ser vistas somente como uma máquina ou uma peça da engrenagem. II. Aplicaria a gestão por competências, com a implantação de trajetórias de carreiras nas fábricas, além da incorporação de benefícios, diminuindo salários. III. Continuaria com as ideias desenvolvidas por Taylor e Ford, pois ao contrário do que argumentavam os pensadores da Escola de Relações Humanas, eles também consideravam a motivação e as necessidades humanas. É correto o que se afirma em: III, apenas II e III, apenas I, II e III. I, apenas Correto!Correto! II, apenas Os pensadores e pesquisadores da Escola das Relações Humanas criticavam as ideias de Taylor e Ford, pois o trabalhador era considerado como uma máquina, e não havia preocupação com a sua individualidade. Estudos realizados na época, como na experiência da fábrica da Western Electrics, no bairro de Hawthorne, em Chicago, fez Elton Mayo, professor de Harvard, concluir que o aspecto individual e a interação social do grupo de trabalhadores influenciavam positivamente a produtividade, mostrando a importância do foco nas pessoas. 0,2 / 0,2 ptsPergunta 3 Leia os versos da música de Moreira da Silva com o título Burocracia: Eu quis trocar a fechadura do barraco O meu trinco estava fraco, dando sopa pra ladrão Mas me disseram pra trocar a fechadura É preciso a Prefeitura dar licença ao cidadão Em vista disso redigi meu petitório E juntei o papelório que exigiam no guichê Folha corrida, certidão de casamento De batismo e nascimento, reservista, IAPC Desde esse dia meu processo sobe e desce Ora some, ora aparece Ninguém sabe, ninguém vê Já levou multa Já desceu inteligência Já perdi a paciência Mas não chega no GP Gastei dez solas de andar, isso é merreca Mas despacho mesmo, neca Ninguém ata, nem desata E o resultado é que o trinco estava fraco Deu ladrão no meu barraco Carregou minha mulata Fonte: https://www.ouvirmusica.com.br/moreira-da-silva/burocracia/ (https://www.ouvirmusica.com.br/moreira-da-silva/burocracia/) Na letra da música observamos uma crítica negativa quanto a burocracia. Considerando a visão proposta de burocracia proposta por Max Weber, podemos avaliar como correta a alternativa: O problema vivenciado pelo cidadão junto ao poder público comprova, de forma clara, que é importante não seguir normas e formalidades propostas pelo pensamento da teoria burocrática. https://www.ouvirmusica.com.br/moreira-da-silva/burocracia/ A burocracia é uma característica presente somente em órgãos públicos, causando problemas semelhantes ao que o personagem da letra vivenciou e promovendo falta de profissionalismo nas organizações. A crítica apresentada na letra da música não corresponde ao que é conhecido e comentado sobre a burocracia, pois a visão da burocracia nunca foi sinônimo de ineficiência. O lado negativo apresentado na música e que obriga o indivíduo comprovar diversos documentos simboliza o quanto a burocracia constitui uma forma prejudicial nas organizações formalmente estruturadas. Apesar do peso negativo proposto na música, podemos considerar que a burocracia busca o respeito e subordinação às normas como instrumentos fundamentais em grandes organizações. Correto!Correto! Apesar do peso negativo proposto na música, podemos considerar que a burocracia busca o respeito e subordinação às normas como instrumentos fundamentais em grandes organizações. 0,2 / 0,2 ptsPergunta 4 Veja a imagem abaixo e típica em organizações contemporânes: Fonte: https://www.sodexobeneficios.com.br/qualidade-de- vida/noticias/gestao-de-pessoas/como-ajustar-o-ambiente-de-trabalho-as- pessoas.htm A preocupação com um ambiente de trabalho como fator influenciador na produção de colaboradores não é típica da modernidade. A imagem mostra isso em tempos atuais, mas tal discussão já vem de longa data e percorre a história da administração. Nesse sentido, podemos comparar essa imagem com alguns conceitos da Escola de Relações Humanas. Com base nos textos apresentados, avalie as afirmações a seguir. I – Se seguirmos uma visão da Relações Humanas é de grave importância a interação com o grupo no ambiente de trabalho, além de ser uma forte influência nos indivíduos. II – O espaço físico de trabalho é importante, mas a maior relevância está voltado as relações psicológicas e que influenciam a produtividade de um colaborador. III – O salário é fundamental na visão dos estudos das Relações Humanas e constitui o grande motivador para o trabalhador e sua efetiva ação na organização e nas atividades. É correto o que se afirma em: I, II e III. II, apenas. I e III, apenas. II e III, apenas. I e II, apenas. Correto!Correto! A afirmativa I está correta, pois o estudo advindo da Teoria das Relações Humanas demonstrava que a interação com o grupo como relevante e ser grande fonte de influência nos colaboradores. A afirmativa II está correta, pois a teoria das relações humanas demonstra que a relevância está nas relações psicológicas. 0,2 / 0,2 ptsPergunta 5 Leia o texto a seguir: A administração científicatrouxe importantes contribuições para a gestão das organizações, cujas ideias permanecem até os dias atuais. As ideias aplicadas por Frederick Taylor foram revolucionárias para a época, sendo pioneiro na aplicação de métodos científicos para análise das tarefas executadas pelos trabalhadores. As ideias e convicções de Taylor: possibilitavam uma visão sistêmica de todo o processo produtivo, para que se pudesse ter ciência daquilo que estava sendo produzido. buscaram elevar a eficiência da produção industrial, produzindo mais e a custos mais baixos, dando ênfase nas tarefas dos operários. Correto!Correto! consideravam que as pessoas deveriam ser o aspecto central do processo produtivo, preocupando-se com as suas expectativas e as necessidades individuais. visavam administração em todos os níveis da fábrica, desde a parte estratégica até as atividades operacionais. caracterizavam as tarefas como passíveis de serem estudadas e parametrizadas, mas as pessoas não seriam capazes de ser treinadas para executar tais tarefas. Taylor se concentrou na questão da produtividade no âmbito das tarefas. Acreditava que poderia haver uma maneira eficiente de produção e, para tanto, aplicou métodos científicos para estudar os tempos e movimentos. Além disso, acreditava que o operário poderia se especializar e, com isso, aumentar a produtividade. O foco do estudo estava na tarefa do chão de fábrica. Aos mais produtivos, poderia haver melhores recompensas, como recompensa à sua produtividade. Pontuação do teste: 1 de 1
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