pcc neurociencia cognitiva

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) 
			
FUNÇÕES COGNITIVAS DO CÉREBRO E O TESTE DO MARSHMALLOW	
 
Aluna: Lidiane Fernandes de Jesus e Silva.
Matricula: 202002661828.
Docente: Roberto Sena Fraga Filho.
Disciplina: Neurociência Cognitiva- ESD0001
 
					Pedagogia
				Senador Canedo – Goiás
				 OUTUBRO-2020
 INTRODUÇÃO 
 Para entender sobre o funcionamento das Funções Cognitivas do Cérebro, é preciso saber primeiramente o que é neurociência e onde ele se estende. A neurociência é a ciência que estuda o sistema nervoso e seu funcionamento. Ela é responsável por coordenar todas as atividades do nosso corpo, é um campo interdisciplinar que amplia um conjunto de disciplinas como, por exemplo: neuroanatomia, neurofisiologia, neuroquímica, neuroimagem, genética, farmacologia, neurologia, psicologia, psiquiatria. As neurociências procuram estudar as várias relações entre o comportamento e a atividade cerebral. Todas as tarefas que realizamos no dia a dia, necessitam da atividade cerebral. 
 FUNÇÕES COGNITIVAS
 São as habilidades do nosso cérebro que podem ser divididas em grandes grupos: memória, percepção, linguagem, funções executivas (raciocínio, planejamento, monitoramento), atenção e praxia (habilidade de realizar movimentos complexos). Juntas elas dão corpo aos nossos pensamentos, sentimentos e ações, das mais simples às mais abstratas. As funções cognitivas interagem entre si, mas precisam ser separadas para poder ser estudadas, por que o ser humano é caracterizado pela sua universalidade.
 
TESTE DO MARSHMALLOW 
 Existem alguns experimentos que servem como base para muitos estudos psicológicos. Um deles é o famoso teste do marshmallow, criado por Walter. 
Mischel, na Universidade de Stanford. O teste foi baseado em suas observações feitas em suas filhas diariamente. Mischel começou seus estudos com uma conotação cientifica. A primeira parte dos estudos foi publicada em 1972. Onde o psicólogo criou o famoso teste de marschmallow , sendo que o mesmo também media o autocontrole e a capacidade de adiar as recompensas. Nos estudos, era oferecido às crianças a escolha entre uma pequena recompensa (um marshmallow ) entregue imediatamente ou duas pequenas recompensas se ela esperasse até o retorno do pesquisa dor (depois de uma ausência de a proxima da mente 15 minutos). O objetivo era medir quanto tempo cada criança conseguiria resistir ao impulso de comer o doce e assim analisar o seu comportamento na relação pessoal e profissional no futuro . Podemos então compreender com esse estudo que algumas crianças a presentavam melhores estratégias e eram mais capazes de controlar seus impulsos imediatos para uma recompensa de longo prazo. 
FUNÇÕES EXECUTIVAS 
 As funções executivas contém um conceito neuropsicológico que se aplica às atividades cognitivas responsáveis pelo planejamento e execução de tarefas. Nelas está incluídas o raciocínio, a lógica, a estratégias, a tomada de decisões e a resolução de problemas. Todas essas ações são produzidas diariamente. Assim, independente do grau de complexidade do problema, o sujeito precisa estar apto para analisar a situação , lançar mão de estratégias, e prever as consequência de sua decisão. Essas funções são fundamentais à aprendizagem, a o desempenho do sujeito. Quando essas habilidades são comprometidas ocorrem inúmeros problemas tornando o sujeito com dificuldades em controlar as emoções , desatento, irritante, com dificuldades de aprendizagem, entre outros. O cotidiano oferece diferentes desafios ou situações imprevistas que exigem uma boa habilidade para um manuseio oportuno. As funções executivas reúnem todas as funções anteriores . Para resolver um determinado problema, o sujeito precisa utilizar todas as funções cognitivas. Essas funções podem ser ensinadas e praticada s por meio de atividades a própria das desenvolvendo assim a s suas habilidades. 
 Bibliografia / Referências
 https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/cotidiano/neuropsicologia -f uncoes-cogni tivas/52407
 https://pt.slideshare.net/GiseleCalia/crebro-e-funes-cognitivas 
 http://minhaseconomias.com.br/blog/educacao-financeira/teste-do-marshmallow-voce-controla-o-s eu-impulso -de-satisfacao-imediata