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Comportamento Organizacional Ques�onários A�vidade Obje�va 3 Conta Painel de controle Cursos Grupos Calendário Caixa de entrada Histórico Ajuda 1 A�vidade Obje�va 3 Entrega 16 de dez de 2020 em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5 Disponível 10 de ago de 2020 em 0:00 - 16 de dez de 2020 em 23:59 4 meses Limite de tempo Nenhum Tenta�vas permi�das 2 Instruções Este teste foi travado 16 de dez de 2020 em 23:59. Histórico de tenta�vas Tenta�va Tempo Pontuação MANTIDO Tenta�va 2 8 minutos 0,8 de 1 MAIS RECENTE Tenta�va 2 8 minutos 0,8 de 1 Tenta�va 1 15 minutos 0,6 de 1 Pontuação desta tenta�va: 0,8 de 1 Enviado 13 de nov de 2020 em 14:25 Esta tenta�va levou 8 minutos. Graduação Semestral | 20202 Página inicial Avisos Módulos Tarefas Notas Fóruns Conferências Programa Pessoas Importante: Caso você esteja realizando a a�vidade através do aplica�vo "Canvas Student", é necessário que você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página. 0,2 / 0,2 ptsPergunta 1 Segundo Marcelo Cardoso, vice-presidente de Desenvolvimento Organizacional da Natura, tomar decisões racionais tornou-se ainda mais di�cil ao longo do tempo. Isso, entretanto, não se deve ao fato de os execu�vos terem menos dados e ferramentas. “No passado, era di�cil tomar decisões porque havia pouco acesso à informação. Hoje, por termos informações demais, o processo tornou-se ainda mais complexo.” Isso evidencia as limitações do modelo racional de tomada de decisão e, de acordo com o execu�vo, “é um paradoxo” que precisa ser aceito e compreendido. (Fonte: ROBBINS, JUDGE e SOBRAL, 2010 p.169 Diante do texto acima, avalie a afirmação explicita da maneira mais adequada a dificuldade na tomada de decisão nas organizações. Muitas informações e dados ajudam no processo de tomada de decisão. A racionalidade é o melhor caminho para se conseguir tomar as melhores decisões. Devido à complexidade excessiva de informações o modelo racional, pode não ser o mais adequado. Correto!Correto! Está correta porque conforme afirma o vice-presidente, o excesso de informações muitas vezes dificulta a u�lização do modelo racional de tomada de decisão que precisa da definição de um problema para iden�ficar os melhores critérios de decisão, atribuindo pesos específicos a cada um deles para desenvolver alterna�vas e poder escolher qual será a melhor para a tomada de decisão. No passado tomar uma decisão era mais facilitado, devido à escassez de ferramentas. A complexidade da tomada de decisão interfere no desenvolvimento organizacional. 0,2 / 0,2 ptsPergunta 2 Dentre os conceitos aprendidos temos que todas as pessoas são dis�ntas, e essa diversidade precisa ser reconhecida e respeitada como um valioso a�vo para as organizações. A par�r do dia em que nasce, cada pessoa é única, e as experiências de cada uma após o nascimento tendem a acentuar ainda mais com o passar dos anos. Com base na descrição do conceito apontado no úl�mo parágrafo, avalie as afirmações a seguir Desejo de desenvolvimento Percepção. Diferenças individuais. Correto!Correto! A alterna�va está correta porque cada pessoa traz consigo experiências próprias, valores, crenças que interferem na maneira de agir e pensar, se diferenciando das demais Comportamento mo�vado. Atuação incen�vada. 0,2 / 0,2 ptsPergunta 3 Desenvolver uma polí�ca focada na tomada de decisões é o ponto chave no planejamento estratégico de qualquer organização. Trata- se da forma mais inteligente de inves�r nas pessoas e transformá-las em diferencial compe��vo, então, a diversidade de opiniões será fundamental para as a�vidades cria�vas ou que exijam uma intensa a�vidade de um determinado grupo. Desta forma, a tomada de decisão pode e deve se beneficiar dessa diversidade de opiniões. Assim, podemos entender que: I - A diversidade de opiniões pode ser explorada a par�r das diferentes percepções que as pessoas podem ter acerca de uma determinada demanda e ou situação, auxiliando na tomada de decisão. II - A diversidade de opiniões é uma ferramenta que com a formação de equipes mul�funcionais, agregando pessoas com diferentes percepções e visões, ajudando na tomada de decisão. III - A diversidade de opiniões nada mais é do que o resultado das inúmeras percepções, diferenças individuais e do comportamento que os colaboradores podem ter acerca de uma determinada situações, fator que irá favorecer a tomada de decisão. É correto o que se afirma em: II e III, apenas. I e II, apenas I, II e III. I e III, apenas. Correto!Correto! Está correta, porque na resposta I e na resposta III apontam que a diversidade de opiniões está relacionada com o mix de diferenças individuais dos individuos nas organizações, que possibilitam ter uma diversidade de força de trabalho e de opiniões que muitas vezes auxilia na cria�vidade dos processos e nas tomadas de decisões. III, apenas. 0,2 / 0,2 ptsPergunta 4 A criação das equipes de trabalho nas organizações pode ser fundamentada em alguns pressupostos que se relacionam às necessidades humanas, bem como às transformações trazidas pelo complexo sistema capitalista moderno. Aliás, “o ambiente organizacional está cada vez mais compe��vo e tal compe��vidade pode acarretar mudanças organizacionais que podem ser gerenciadas de modo a garan�r o sucesso dessas mudanças” (POSSI, 2006, p. 16). I. Afirma-se que equipes de Alta Performance são semelhantes às equipes de grupos de trabalho. PORQUE II. Ambas compar�lham entre si conhecimento e experiência com assistência de um líder que sistema�ze de forma posi�va as relações entre a equipe. A respeito dessas asserções, avalie as afirma�vas a seguir A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas. Correto!Correto! Está correta, ambas são falsas porque as equipes de Alta Performance em nada se assemelham as equipes de grupos de trabalho, possuindo uma visão compar�lhada e uma liderança par�cipa�va, não havendo a assistência do líder. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma jus�fica�va da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma jus�fica�va da I A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 0 / 0,2 ptsPergunta 5 A personalidade de um indivíduo é avaliada por meio da efe�vidade com que ele consegue eliciar reações posi�vas em uma variedade de pessoas em diferentes circunstâncias (...) e pode estar vinculada a qualidades especificas do indivíduo. Fonte: HALL, Calvin S. Hall; GARDNER, Lindzey; CAMPBELL, John B. Teorias da Personalidade. Ed. Artmed. Porto Alegre. 4ª edição. p. 32 A par�r do texto acima, analise as afirmações a seguir: I. A personalidade é determinada por fatores e traços herdados, sendo caracterís�cas que vão se formando ao longo da vida, de modo que todas as formas que a pessoa reage e interage com as demais pessoas e com o ambiente o qual está inserida, apresentarão esses traços. II. Os fatores e traços de personalidade de uma pessoa são totalmente lapidadas pelos contextos hereditários e o meio ambiente em que está inserida, sendo determinada desde o nascimento até a vida adulta e nenhuma experiência vivida podem alterá-la. III. A personalidade é determinada desde o momento do seu nascimento, os traços são individuais, mas o ambiente estará diretamente relacionado com sua formação ao longo da vida, assim os traços poderão ser compar�lhados por uma série de indivíduos. É correto o que se afirma em: II e III, apenas Você respondeuVocê respondeu Alterna�va incorreta, pois apenas a afirmação I está correta. Está incorreta porque na resposta II as experiências ao longo da vida podem alterar a personalidade, podendo muitas vezes trazer doenças e transtornos na personalidade do indivíduo, e na resposta III a personalidade é totalmente individual e não poderá ser compar�lhada com as demais pessoas, portanto a correta será somente a resposta I porque a personalidade advémda hereditariedade (fatores gené�cos �sicos e emocionais que o indivíduo herda dos seus pais) que determina os padrões e os limites, mas o potencial total de um indivíduo será determinado pelo ajuste às demandas e exigências do ambiente no qual ele está inserido, isto é, na cultura em que é criado, condições de infância, normas vigentes na família, amigos e grupos sociais ao qual pertence, além de outras influencias que experimenta na vida. I e III, apenas II , apenas III, apenas I, apenas Resposta corretaResposta correta Pontuação do teste: 0,8 de 1 Anterior Próximo Detalhes da úl�ma tenta�va: Tempo: 8 minutos Pontuação atual: 0,8 de 1 Pontuação man�da: 0,8 de 1 2 tenta�vas até o momento Visualizar tenta�vas anteriores Nenhuma tenta�va restante disponível https://famonline.instructure.com/courses/9811 https://famonline.instructure.com/courses/9811 https://famonline.instructure.com/courses/9811/quizzes https://famonline.instructure.com/courses/9811/quizzes https://famonline.instructure.com/courses/9811/quizzes/29015 https://famonline.instructure.com/courses/9811/quizzes/29015 https://famonline.instructure.com/ https://famonline.instructure.com/calendar https://famonline.instructure.com/conversations http://help.instructure.com/ https://famonline.instructure.com/courses/9811/quizzes/29015/history?version=2 https://famonline.instructure.com/courses/9811/quizzes/29015/history?version=2 https://famonline.instructure.com/courses/9811/quizzes/29015/history?version=2 https://famonline.instructure.com/courses/9811/quizzes/29015/history?version=2 https://famonline.instructure.com/courses/9811/quizzes/29015/history?version=1 https://famonline.instructure.com/courses/9811/quizzes/29015/history?version=1 https://famonline.instructure.com/courses/9811 https://famonline.instructure.com/courses/9811/announcements https://famonline.instructure.com/courses/9811/modules https://famonline.instructure.com/courses/9811/assignments https://famonline.instructure.com/courses/9811/grades https://famonline.instructure.com/courses/9811/discussion_topics https://famonline.instructure.com/courses/9811/conferences https://famonline.instructure.com/courses/9811/assignments/syllabus https://famonline.instructure.com/courses/9811/users https://famonline.instructure.com/courses/9811/modules/items/161584 https://famonline.instructure.com/courses/9811/modules/items/199289 https://famonline.instructure.com/courses/9811/quizzes/29015/history https://famonline.instructure.com/courses/9811/quizzes/29015/history https://famonline.instructure.com/courses/9811/quizzes/29015/history