10 POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUC BÁSICA AULA 10 - 1o TESTE DE CONHECIMENTO

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Disc.: POL PÚB E ORG ED 2021.1 (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
1. 
 
 
Ao fim da 2ª. Guerra Mundial emergiu a discussão sobre o Estado do bem-estar social 
como um modelo de organização em que o Estado se encarrega da promoção social e 
da regulação da economia. Contudo, defensores do liberalismo e da sua. Nova versão 
denominada neoliberalismo, acreditam que: 
 
 
 
A intervenção do Estado na economia e o investimento em 
políticas sociais são desnecessários. 
 
 
 
Explicação: 
Enfatizar os movimentos opostos entre liberalismo, 
neoliberalismo e o Estado do bem-estar social criado após o fim 
da 2a,. Guerra Mundial. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
(UFF - 2017). A Educação dentro de uma sociedade não se manifesta como um fim em si mesmo, mas 
sim como um instrumento de manutenção ou transformação social. Assim sendo, ela necessita de 
pressupostos, de conceitos que fundamentem e orientem os seus caminhos. Para Luckesi, as relações 
entre Educação e Filosofia parecem ser quase ¿naturais¿. Enquanto a Educação trabalha com o 
desenvolvimento dos jovens e das novas gerações de uma sociedade, a Filosofia é a reflexão sobre o que 
e como devem ser ou desenvolver esses jovens e essa sociedade. A sociedade dentro da qual a 
Educação se encontra deve possuir alguns valores norteadores de sua prática. Não é e nem pode ser a 
prática educacional que estabelece os seus fins. Quem o faz é: 
 
O Ministério da Educação com a Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional. 
 
 
 
Explicação: 
O Ministério da Educação com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
3. 
 
 
A Resolução nº 2, de 20 de Dezembro de 2019 , define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a 
Formação Inicial de Professores para a Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a 
Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação). Dentre outras coisas, essa 
resolução reforça: 
 
 
 o papel da prática na formação do professor 
 
 
 
Explicação: 
 
A Resolução nº 2, de 20 de Dezembro de 2019 , define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a 
Formação Inicial de Professores para a Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a 
Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação). Dentre outras coisas, essa 
resolução reforça o papel da prática na formação do professor 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
De acordo com o artigo 13 da LDB, os docentes estão incumbidos de: 
 
 
Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, 
além de participar integralmente dos períodos 
dedicados ao planejamento, à avaliação e ao 
desenvolvimento profissional. 
 
 
 
 
Explicação: 
De acordo com o artigo 13 da LDB, os docentes são incumbidos de: 
Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de: 
I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; 
II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; 
III - zelar pela aprendizagem dos alunos; 
IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; 
V - ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos 
períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; 
VI - colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade. 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
5. 
 
 
(IF/PE) Acerca das alterações promovidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional pela Lei n. 
13.415, de 16 de fevereiro de 2017, que sancionou a reforma do ensino médio, analise as afirmativas a 
seguir: 
I. Os currículos do ensino médio incluirão, obrigatoriamente, 
o estudo da língua inglesa. 
II. A carga horária mínima anual para o ensino médio deverá 
ser ampliada de forma progressiva para mil e quatrocentas 
horas. 
III. Os itinerários formativos: linguagens e suas tecnologias; 
matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas 
tecnologias; ciências humanas e sociais aplicadas; e 
formação técnica e profissional comporão o currículo do 
Ensino Médio junto com a Base Nacional Comum Curricular. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
 I, II e III. 
 
 
 
Explicação: 
I, II e III estão corretas 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Sobre oferta de Educação privada e políticas públicas, podemos 
afirmar: 
 
 
 A Educação privada também é regulada pelas políticas públicas. 
 
 
 
Explicação: 
Enfatizar que também o Ensino Privado é regulado por políticas 
públicas ao cumprir, obrigatoriamente, as Leis que regem a oferta 
de Educação em nível nacional. 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp