Questionário Unidade III - Empreendedorismo, Criatividade e Inovação

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EMPREENDEDORISMO, CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO 7292-60_55822_R_E1_20211 CONTEÚDO 
Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III 
 
 
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ideia, outra é dar-lhe uma aplicação útil e, ainda outra, transformá-la em um modelo de 
negócios lucrativo. 
 Pergunta 2 0,25 em 0,25 pontos 
De acordo com Gardner (1994), existem sete padrões ou inteligências básicas humanas que podem ser 
observadas, as quais envolvem habilidades linguísticas, capacidade de autoconhecimento em 
profundidade, realização de cálculos mentais complexos, entre outras habilidades e/ou conhecimentos. 
Desse modo, a habilidade de perceber naturalmente o comportamento de outras pessoas, ou seja, com 
forte espírito empático, corresponde à inteligência básica classi cada como: 
 Resposta Selecionada: d. Interpessoal. 
 Respostas: a. Linguística. 
b. Pessoal. 
c. Musical. 
 d. Interpessoal. 
e. Cinestésica. 
 Feedback Resposta: D 
da Comentário: habilidade de perceber naturalmente o comportamento de outras resposta:
 pessoas, tais como bom e mau humores, alegria e tristeza, motivações e temperamentos. São 
pessoas admiradas pela empatia natural. Exemplos: enfermeiros, terapeutas, médicos e líderes religiosos. 
 Pergunta 3 0,25 em 0,25 pontos 
De acordo com Lenzi (2009), para aumentar o volume de ideias, são recomendados exercícios com base 
nas seguintes dicas, exceto: 
Resposta Selecionada: 
Respostas: 
 e. Adquira o hábito de caminhar pela mesma rota todos os dias. 
a. Esteja constantemente aberto à quebra de paradigmas. 
b. Leia textos totalmente diferentes dos quais está acostumado. 
c. Interaja com as crianças, veja como elas pensam. 
d. Crie suas próprias dicas. 
 e. Adquira o hábito de caminhar pela mesma rota todos os dias. 
 Feedback Resposta: E 
da Comentário: existem várias orientações e dicas para estimular a produção de resposta: ideias, 
que podem ser sintetizadas na prática sistemática de quebrar as rotinas, sempre procurando sair do lugar 
comum ou da zona de conforto. 
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 Pergunta 4 0,25 em 0,25 pontos 
A respeito do gerenciamento da criatividade no ambiente empresarial, considere as seguintes a rmativas: 
 
I. Pessoas devem ser alocadas em projetos ou posições compatíveis com suas habilidades 
einteresses. 
II. Indivíduos serão mais criativos se tiverem liberdade e autonomia para decidir como irãoabordar 
um determinado problema. 
III. A pressão de tempo pode ser bené ca em algumas situações, mas os empreendedoresdevem ter 
em mente que é necessário abrir espaços para exploração de alternativas e períodos de incubação. 
IV. A liberdade de expressão também é fundamental para o desenvolvimento dacriatividade. 
 
Está correto o que se a rma em: 
 Resposta Selecionada: d. Todas estão corretas. 
 Respostas: a. I e II. 
b. III e IV. 
c. I e III. 
 d. Todas estão corretas. 
e. Nenhuma está correta. 
 Feedback Resposta: D 
da Comentário: Mariano e Mayer (2011) dizem que o empreendedor que deseja resposta: in uenciar 
a criatividade empresarial deve pensar nas seguintes categorias: desa o (a rmativa I), liberdade (a rmativa 
II), tempo (a rmativa III), recursos, espaço físico, características da equipe, liderança, clima interno, 
punição de erros (a rmativa IV), suporte organizacional e hierarquia enxuta. 
 Pergunta 5 0,25 em 0,25 pontos 
Oech (1997) ampliou o entendimento sobre os bloqueios de criatividade, estabelecendo uma tipologia 
com dez paradigmas, que impedem as pessoas de criarem. Nesse sentido, quando alguém exprime o 
argumento “este trabalho só pode ser realizado de uma única forma”, tal assertiva pode ser entendida 
como um estímulo ao bloqueio criativo representado pela alternativa: 
 Resposta Selecionada: b. A resposta deve ser a certa. 
 Respostas: a. Minha área é outra. 
 b. A resposta deve ser a certa. 
c. Eu nunca serei criativo. 
d. Errar, nem pensar. 
e. Brincar é coisa de criança. 
 Feedback Resposta: B 
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da Comentário: de acordo com Oech (1997), praticamente todo o sistema resposta:
 educacional ocidental busca ensinar uma única resposta correta; porém a vida 
não tem uma única resposta exata. Existem múltiplas soluções para os problemas 
enfrentados diariamente e, em geral, são necessárias várias respostas para resolver um 
problema de maneira inovadora. 
 Pergunta 6 0,25 em 0,25 pontos 
Quando se fala em criatividade, logo se imagina que a uência de ideias e soluções é fruto dos lampejos da 
nossa imaginação e conhecimentos, porém a criatividade é um fenômeno complexo, resultado de 
diversos fatores, que envolvem a necessidade de entregas, o desgaste emocional, entre outros 
elementos. Visto dessa forma, passamos a compreender tal fenômeno como um processo de nido em 
quatro etapas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta do processo criativo: 
Resposta Selecionada: a. Preparação – incubação – iluminação – avaliação. Respostas: a. 
Preparação – incubação – iluminação – avaliação. 
b. Preparação – iluminação – incubação – avaliação. 
c. Iluminação – preparação – incubação – avaliação. 
d. Iluminação – incubação – avaliação – preparação. 
e. Incubação – avaliação – preparação – iluminação. 
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Feedback da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: o processo criativo envolve quatro grandes etapas: (i) preparação, quando um 
indivíduo se depara com uma situação-problema e parte para a busca de conhecimento para 
pensar em possíveis soluções; (ii) incubação, quando a mente da pessoa inicia o processo de 
compreensão das informações 
recebidas e estabelece a conexão entre dados, fatos e ocorrências; (iii) iluminação, quando o 
todo começa a tomar forma, a fazer sentido e a ideia surge com clareza; e (iv) avaliação, 
quando a ideia é colocada à prova – nesse caso pode ser que sejam necessários ajustes ou 
mesmo o descarte de conceitos. 
Pergunta 7 0,25 em 0,25 pontos 
O Simplex consiste em um método estruturado para sistematizar a criatividade em larga escala e é 
composto por oito etapas, entre as quais a ________ deve ser avaliada e apenas uma ideia deve ser 
aprovada. 
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna: 
 Resposta Selecionada:d. Triagem de ideias. 
 Respostas: a. Procura do problema. 
b. Especi cação do problema. 
c. Geração de ideias. 
 d. Triagem de ideias. 
Procura de fatos. 
 
e. 
 Feedback Resposta: D 
da Comentário: nesse estágio, todas as ideias geradas na etapa anterior devem resposta: ser 
avaliadas. Recomenda-se o uso do funil de triagem. Apenas uma ideia deve ser aprovada. 
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 Pergunta 8 0,25 em 0,25 pontos 
A matriz de reenquadramento consiste em uma ferramenta para estimular a criatividade, a partir da 
visualização de problemas por ângulos distintos. Assim, são características desse método, exceto: 
Resposta Selecionada: 
Respostas: 
 e. 
O ponto de vista do mais habilitado no tema sempre deve prevalecer. a. 
Permite assumirmos papéis distintos para enxergar o mesmo problema. 
b. Participação de diversas pessoas, com experiências diferentes. c. 
Estimula o comportamento empático, o se colocar no lugar do outro. d. 
O trabalho é desenvolvido em equipe, em que todos têm voz ativa no processo. 
 e. 
O ponto de vista do mais habilitado no tema sempre deve prevalecer. 
 Feedback Resposta: E 
da Comentário: a característica mais marcante da matriz de reenquadramento é a resposta:
 possibilidade de pessoas, com os mais distintos níveis de formação e 
conhecimento, poderem participar em condições iguais e fazendo as observações que 
julgarem necessárias – nem sempre o ponto de vista do especialista irá prevalecer nesses 
casos. 
 Pergunta 9 0,25 em 0,25 pontos 
A técnica dos seis chapéus foi desenvolvida por Edward de Bono, um dos pioneiros nos estudos de 
técnicas para treinamento cerebral. Consiste na utilização de chapéus coloridos, que representam 
diferentes posturas e são utilizados e trocados entre os participantes da atividade, levando a um olhar 
sobre um problema sob diferentes perspectivas. Assim, relatar os fatos e as informações relacionados a 
uma determinada situação corresponde ao chapéu: 
 Resposta Selecionada: b. Branco. 
 Respostas: a. Azul. 
 b. Branco. 
c. Amarelo. 
d. Vermelho. 
e. Preto. 
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Feedback da 
resposta: 
Resposta: B 
Comentário: na técnica dos seis chapéus, cada um representa um estilo de pensamento, 
conforme suas cores: (i) azul, utilizado pelo facilitador para controlar e organizar o 
processo; (ii) branco, relato de fatos e informações relacionados à situação; (iii) amarelo, 
busca de forma otimista o valor da situação; (iv) preto, apresenta aspectos pessimistas da 
circunstância; (v) vermelho, indica as emoções positivas e negativas relacionadas à situação; 
e (vi) verde, é o momento da criatividade, sugestões, opções e alternativas. 
Pergunta 10 0,25 em 0,25 pontos 
Sobre a criatividade pro ssional, analise as a rmativas a seguir: 
 
I. A tendência das empresas é matar a criatividade, pois, apesar de os gestores acreditaremno potencial 
de novas ideias para os negócios, o ambiente empresarial é concebido para manter os padrões em 
funcionamento. 
II. O pensamento criativo corresponde à exibilidade e à imaginação com a qual oempreendedor irá 
abordar os problemas. 
III. A expertise está relacionada aos conhecimentos técnicos, intelectuais e processuais. 
 
Está correto que se a rma em: 
 Resposta Selecionada: e. Todas as alternativas. 
 Respostas: a. I e II. 
b. II e III. 
c. I e III. 
d. Nenhuma das alternativas. 
 e. Todas as alternativas. 
 Feedback Resposta: E 
 
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 da Comentário: conforme Amabile (1998), o pro ssional para ser criativo necessita 
resposta: de três componentes: (i) o pensamento criativo; (ii) a expertise; e (iii) a motivação. O grande 
desa o será como o empreendedor manterá a criatividade no cotidiano de uma organização, 
que opera com práticas gerenciais de manutenção de sistemas e um rigoroso conjunto de 
códigos normativos. 
 
 
Segunda-feira, 31 de Maio de 2021 05h23min47s BRT ← OK