AP1 FUNDAMENTOS METDOLÓGICOS E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO- UNINTA

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Paulo Freire, um grande educador brasileiro, fundamentou seu método de alfabetizar num processo de conscientização e numa forma de ação política. Por isso, desejava libertar as massas de um estado ou condição de ingenuidade pra um estágio de criticidade. Qual era seu instrumento pra conseguir sua meta?
Escolha uma opção:
a. o aprendizado do alfabeto
b. diálogo 
c. exercícios práticos de leitura e escrita
d. tarefas de casa
e. o protagonismo juvenil
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A resposta correta é: diálogo
Questão 2
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Texto da questão
Popularmente conhecido como método “olhar-e-dizer”, a criança aprenderá a ler de maneira global ou audiovisual (vendo o todo), aonde vai numa direção do todo para as partes, a partir de unidades complexas (maiores) da linguagem para depois decompor em unidades simples (menores): texto, palavras, frases, sílabas e letras. Que método é esse?
Escolha uma opção:
a. método alfabético
b. método global ou analítico 
c. método sintético
d. método soletrando
e. método total
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A resposta correta é: método global ou analítico
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Leia as sentenças conceituais e considerem marcando apenas as corretas:
 
I – Analfabeta funcional – é a pessoa que, mesmo sabendo ler e escrever algo simples, não tem as competências necessárias para satisfazer as demandas do seu dia a dia e viabilizar o seu desenvolvimento pessoal e profissional.
II – Alfabetizado pleno – é a pessoa que é capaz de ler e escrever, de diferenciar o que é letras e símbolos, que sabe distinguir o que são formas de comunicação escrita e falada, que faz uso desses mecanismos da linguagem para se comunicar.
III – Alfabetismo – conjunto de habilidades individuais de uso da escrita.
IV – Alfabetização – processo de ensino e aprendizagem do sistema da escrita.
V – Letramento – conjunto de práticas sociais de escrita e da leitura que definem os modos privilegiados de participar e produzir na sociedade de cultura escrita, tanto em ambientes escolares como em outros ambientais sociais.
 
Marque o item que corresponde aos itens corretos:
Escolha uma opção:
a. os itens I, II e III
b. somente os itens IV e V
c. todas as sentenças estão corretos 
d. somente a I e II
e. os itens I, IV e V
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A resposta correta é: todas as sentenças estão corretos
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Por que o letramento é um processo que se inicia antes da escolarização e da alfabetização?
Escolha uma opção:
a. Porque a linguagem sendo uma forma comunicativa pessoal sua orientação se dá e se realiza num processos de práticas sociais em distintos grupos sociais, tanto numa conversa de bar, entre amigos, quanto ao escrever uma lista de compras, ou ao redigir uma carta — diferentes práticas sociais das quais se pode participar 
b. Porque o letramento configura-se como saber secundário no processo de alfabetização, explicando muitas vezes as diferenças no ritmo de aprendizagem dos alunos
c. Porque há um estado ou uma condição que assume aquele que aprende a ler e escrever do ponto de vista individual, o aprender a ler e escrever para ser letrado
d. De posse do conhecimento da leitura e da escrita, um sujeito pode-se considerar apto ou competente para se comunicar com o mundo, agir nele, bem como ser interlocutor e receptor de informações e comunicações
e. Uso das competências de ler e escrever em contextos sociais de leitura e escrita  dentro da escola
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A resposta correta é: Porque a linguagem sendo uma forma comunicativa pessoal sua orientação se dá e se realiza num processos de práticas sociais em distintos grupos sociais, tanto numa conversa de bar, entre amigos, quanto ao escrever uma lista de compras, ou ao redigir uma carta — diferentes práticas sociais das quais se pode participar
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Segundo Colello (2004) o que é Alfabetizar Letrando:
Escolha uma opção:
a. É a alternativa metodológica do ensino da leitura e da escrita
b. É a articulação entre saber ler, escrever e compreender a relação entre representação da fala em escrita (fonema e grafema)
c. o principio de alfabetizar letrando está relacionada a uma condição motora e cultural do processo de aquisição da língua escrita. Essa aquisição vem se ampliando seu campo de atuação
d. É a articulação dinâmica e reversível entre “descobrir a escrita” (conhecimento de suas funções e formas de manifestação), “aprender a escrita” (compreensão das regras e modos de funcionamento) e “usar a escrita” (cultivo de suas práticas a partir de um referencial significativo para o sujeito) 
e. É um processo que prima pela  continuidade do uso da língua dominante, uma sociedade pauta no uso da norma culta da língua e prima pela assimilação do uso das normas linguísticas
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A resposta correta é: É a articulação dinâmica e reversível entre “descobrir a escrita” (conhecimento de suas funções e formas de manifestação), “aprender a escrita” (compreensão das regras e modos de funcionamento) e “usar a escrita” (cultivo de suas práticas a partir de um referencial significativo para o sujeito)
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A pesquisa das autoras Ferreiro e Teberosky (1985) resultaram em cinco níveis de sucessivos e hipotéticos de escrita. Faça a relação correta entre as colunas abaixo:
	( 1 ) Grafismo
	(   )
	Hipótese de correspondência da escrita e valores sonoros (menor que a sílaba). Exigi análise fonética antes de grafar.
 
	( 2 ) Pré-silábico
	(   )
	Hipótese de transição entre cada letra que vale uma sílaba e a sonorização das letras (conflito interno conceitual e a realidade exterior do sujeito).
 
	( 3 ) Silábico
	(   )
	Hipótese da tentativa de sonorização das letras; cada letra vale uma sílaba. Escrita ora distante das letras, ora diferenciadas.
 
	( 4 ) Silábico-Alfabético
	(   )
	Escrita se aproxima de letras; hipótese de quantidade mínima de letras e da variedade posicional (permuta da ordem linear).
 
 
	( 5 ) Alfabético
	(   )
	Reprodução de modelo do que a criança identifica da forma básica de escrita – se imprensa ou cursiva; correspondência figurativa entre escrita e o objetivo referido (desenho x escrita, escrita x tamanho).
 
O item que correspondente a sequência correta é:
Escolha uma opção:
a. 5 – 3 – 4 – 1 – 2
b. 5 – 4 – 2 – 3 – 1
c. 5 – 4 – 2 – 3 – 1
d. 5 – 4 – 3 – 2 – 1 
e. 5 – 1 – 4 – 3 – 2
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A resposta correta é: 5 – 4 – 3 – 2 – 1
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Em que contexto histórico os fundamentos da escola moderna foi criado por Comenius no século XVII quando nasciam as cartilhas.
 
I - em plena ascensão do capitalismo comercial
II - o trabalho manufatureiro ditava a nova ordem social da burguesia europeia.
III - a expansão do neoliberalismo e da globalização mundial
IV - a efervescente reforma protestante dão importância a aquisição da leitura para ler a Bíblia
V - Comenius cria o primeiro livro didático da história para ensinar a escrever.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. I, II, III, IV 
b. I e III
c. I, III e IV
d. Somente o IV
e. I, II e III
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A resposta correta é: I, II, III, IV
Questão 8
Correto
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Texto da questão
O que quis dizer Paulo Freire (1979) com a frase: “ninguém educa ninguém”?
Escolha uma opção:
a. Que o homem deve ser sujeito de sua própria educação, não objeto dela 
b. Que o processo de transformação social acontece somente nas relações sociais fora da escola
c. Que cada um aprende sozinho, não depende de outrem
d. A consciência social acontece somente após o processo de alfabetização
e. A alfabetização (o acesso a leitura e a escrita) será condição única para o exercício da cidadania, uma vez que a conquistadeste direito, requer uma série de outros: políticos, econômicos, sociais, culturais etc
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A resposta correta é: Que o homem deve ser sujeito de sua própria educação, não objeto dela
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Sobre o termo letramento, se alternativo ou complementar a alfabetização. Por isso temos o pensamento de alguns autores e faremos a correspondência correta:
 
	( 1 ) Emília Ferreiro
	(   )
	Alfabetização se refere a um processo individual de aquisição de leitura e escrita (está alfabetizado), enquanto Letramento refere-se ao âmbito social.
 
	( 2 ) Mary Kato
	(   )
	O letramento como um conjunto de práticas sociais que usam a escrita, enquanto sistema simbólico e enquanto tecnologia, em contextos específicos.
 
	( 3 ) Magda Soares
	(   )
	O estado ou condição que assume aquele que aprende a ler e escrever. [...] Em outras palavras: do ponto de vista individual, o aprender a ler e escrever – alfabetizar-se, deixar de ser analfabeto, tornar-se alfabetizado, adquirir “tecnologia” do ler e escrever e envolver-se nas práticas sociais de leitura e de escrita.
 
	( 4 ) Leda V. Tfouni
	(   )
	A função da escola, na área da linguagem, é introduzir a criança no mundo da escrita, tornando-a um cidadão funcionalmente letrado, isto é, um sujeito capaz de fazer uso da linguagem escrita para sua necessidade individual de crescer cognitivamente e para atender às várias demandas de uma sociedade que prestigia esse tipo de linguagem como um dos instrumentos de comunicação. Acredito ainda que a chamada norma padrão, ou língua falada culta, é consequência do letramento, motivo por que, indiretamente, é função da escola desenvolver no aluno o domínio da linguagem falada institucionalmente aceita.
 
	( 5 ) Angela Kleiman
	(   )
	Há algum tempo, descobriram no Brasil que se poderia usar a expressão letramento. E o que aconteceu com a alfabetização? Virou sinônimo de decodificação. Letramento passou a ser o estar em contato com distintos tipos de texto, o compreender o que se lê. Isso é um retrocesso. Eu me nego a aceitar um período de decodificação prévio àquele em que se passa a perceber a função social do texto. Acreditar nisso é dar razão à velha consciência fonológica
 
O item que correspondente a sequência correta é:
Escolha uma opção:
a. 4 – 5 – 3 – 1 – 2
b. 4 – 5 – 1 – 3 – 2
c. 4 – 5 – 3 – 2 – 1 
d. 4 – 5 – 2 – 3 – 1
e. 4 – 3 – 2 – 1 – 5
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 4 – 5 – 3 – 2 – 1
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Como podemos definir letramento?
Escolha uma opção:
a. É uma metodologia de aprendizagem individual
b. Como um conjunto de práticas sociais que usam a escrita e a leitura, enquanto sistema simbólico e enquanto tecnologia. É uma ação de participação integral das pessoas que sabe ler e escrever na sociedade contemporânea 
c. Como o processo de adquirir as habilidade de ler e escrever como instrumentos de técnicas de comunicação e informação
d. É uma condição de estar alfabetizado, saber escrever e ler
e. Como resultado da ação de ensinar a ler e escrever. O estado ou a condição que adquire uma pessoa como consequência de ter-se apropriado da escrita