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Questão 1/10 - Estratégia, Core Competence e Mudança Leia o fragmento de texto a seguir: As pessoas deixam de serem apenas recursos e passam a ser vistas como seres vivos, com sentimentos, inteligência e aspirações, e, cada vez mais, se voltam para o desenvolvimento de suas competências. Um sistema de gestão de pessoas deve, portanto, ter como objetivo desenvolver e estimular as competências individuais necessárias para que as estratégias organizacionais se viabilizem. Fonte: file:///C:/Users/Ademir/Downloads/22432-74216-1-PB%20(1).pdf acesso em 10/10/2015 as 19h49min Diante do exposto assinale com V(verdadeiro) e F(falso) em relação às afirmações abaixo: ( ) Competências Essenciais e Básicas devem ser definidas e promovidas em sua plenitude pela área de Gestão de Pessoas; ( ) Competências individuais estão vinculadas ao conceito de CHA, Conhecimento, Habilidade e Atitude; ( ) As competências individuais não necessariamente colaboram para o alcance da Core Competence. ( ) Sem o envolvimento dos colaboradores para se alcançar a plenitude das Core Competences nenhuma empresa consegue ter sucesso em seu planejamento estratégico. ( ) As estratégias organizacionais devem ser alcançadas somente por meio das Core Competences, as competências individuais só se relacionam ao desenvolvimento da carreira do colaborador dentro da empresa. Assinale abaixo, a sequencia correta: A F, F, V, V, F. B V, V, F, V, V. C F, V, F, V, F. D F, V, V, V, F. E F, F, V, F, V. Questão 2/10 - Estratégia, Core Competence e Mudança Quando estabelecemos metas de desempenho, procuramos metas desafiadores que tirem equipes e pessoas de zonas de conforto. O objetivo é atingir os melhores resultados possíveis. Contudo, quando erramos ao determinar metas de desempenho irracionais, ou que estão além das possibilidades podemos ter os seguintes resultados: A Desmotivação das equipes de trabalho; B Criação de clima de motivante nas equipes; C Criação de uma visão realista do cenário interno e externo; D Flexibilização das rotinas de trabalho; E Atingimento imediato das metas estabelecidas. Questão 3/10 - Estratégia, Core Competence e Mudança Segundo Robbins (2002) Lewin apresenta o processo de mudança vinculado à três etapas: Descongelamento, Movimento, Recongelamento. Leias as afirmações abaixo e coloque 1 quando se tratar de um aspecto ligado ao Descongelamento, 2 para Movimento e 3 para Recongelamento. ( ) Gerenciar o projeto. ( ) Organizar o Plano de Trabalho ( ) Fornecer os recursos adequados ( ) Educar, sensibilizar e capacitar os colaboradores ( ) Recompensas para novos comportamentos Agora assinale a opção que contemple a sequência correta: A 1,2,3,1, 1 B 2, 1, 2, 1,3 C 2, 1, 2, 3, 3 D 3, 3, 2, 2, 1 E 1, 3, 2, 1, 3 Questão 4/10 - Estratégia, Core Competence e Mudança Análise a figura abaixo: Fonte: Cassandre, M. P.; Endrici, J, O. M; Cristiane Vercesi, C. RAM, in Rev. Adm. Mackenzie (Online) vol.9 no. 8 São Paulo Nov./Dez. 2008 Após a análise da figura veja as seguintes asserções: A dinâmica entre os níveis de competência encontrada em uma organização e sua estratégia pode cumprir o seguinte caminho: a partir da combinação das competências individuais e dos recursos, emergem as competências organizacionais, que se formam nas unidades de negócio e nas funções devido à sua importância para o negócio e são, assim, consideradas essenciais. As demais executam papel de apoio e suporte. De acordo com Fleury e Lacombe (2003), é importante ressaltar a inter-relação entre os diversos níveis de competência, ou seja, a relação de mão dupla que pode ser observada na Figura 1. Porque A escolha da estratégia é feita a partir das competências essenciais, mas também vai propiciar o desenvolvimento de novas competências essenciais; as competências organizacionais são formadas a partir das competências individuais, que também são alavancadas pelos outros recursos da organização, favorecendo a formação de novas competências, e assim por diante. Em relação às asserções temos que: A Ambas estão certas, mas a segunda não explica a primeira; B Ambas estão certas e a segunda complementa a primeira; C A primeira está certa e a segunda é falsa; D A primeira está certa, porem a segunda não se aplica aos dados da primeira; E ambas são falsas. Questão 5/10 - Estratégia, Core Competence e Mudança Segundo Robbins (2002) existem dois tipos de resistência à mudança, os individuais e os organizacionais. Coloque 1 quando tratar de um aspecto individual e 2 quando fizer referência a um aspecto organizacional. ( ) Fatores econômicos ( ) Inércia estrutural ( ) Hábitos ( ) Processamento seletivo de informações ( ) Ameaça às relações de poder estabelecidas Agora assinale a alternativa que contenha a opção correta: A 1, 2, 1, 1, 2 B 2, 2, 1, 1, 1 C 2,2, 1, 2, 2 D 1, 1, 1,1, 2 E 2, 1, 2, 1, 1 Questão 6/10 - Estratégia, Core Competence e Mudança Leia o fragmento de texto a seguir: É necessário que o gerente desenvolva a habilidade de perceber com maior acuidade a realidade que o envolve, melhorar a sua capacidade diagnóstica do ambiente que o cerca e também compreender que ao superar tais limitações pode liberar na plenitude o seu próprio potencial e o de seus subordinados. O objetivo é o desenvolvimento do indivíduo, que cresce como pessoa e profissional, através do desempenho de seus papéis e de relacionamentos adequados no trabalho. O gerente precisa aprender a aprender. Precisa aprender a conviver com o novo e a mudança, com o transitório e com o que deve ser permanente, assumindo o seu papel de educador como uma estratégia mais adequada de obter resultados. Fonte: http://rh.com.br/Portal/Mudanca/Artigo/3535/gerenciando-as-diferencas.html# acesso em 13/10/2015 as 10h31min Analisando o que se afirma no texto podemos concluir que se trata de: A ( ) Core competence B ( ) Core business C ( ) Competências gerenciais D ( ) Competências coletivas E ( ) Competências organizacionais Questão 7/10 - Estratégia, Core Competence e Mudança Segundo Renilda Ouro em seu livro Mudança Organizacional, existem várias características que diferenciam as empresas no tocante às mudanças. Leia as afirmações abaixo e coloque V (Verdadeiro) e F (Falso) em relação ao tipo e suas características. ( ) Organizações Prospectivas: são criativas, dentro dos parâmetros tradicionais do setor, também tem a mudança como um valor. ( ) Organizações Proativas: são inovadoras, influenciam o setor e tem a mudança como um valor. ( ) Organizações reativas: tem potencial sub-utilizado, à espera que ao ambiente lhe “dê ordens”. Apresentam dificuldades para aceitação de mudanças, mas são sensíveis às suas estratégias. ( ) Organizações defensivas: sobrevivem, apesar dos poucos ganhos. São totalmente reativas às mudanças e fazê-las requer muito esforço. ( ) Organizações apáticas: não sustentam a pressão do mercado e sucumbem em pouco tempo. Não admitem agregar novos conhecimentos ou mudanças Agora assinale a opção que contenha as alternativas adequadas: A ( ) F, V, F, V, V B ( ) F, F, V, V, V C ( ) V, V, V, V, V D ( ) V, F, F, V, V E ( ) F, F, F, V, V Questão 8/10 - Estratégia, Core Competence e Mudança A Santos & Santos Ltda é uma indústria de velas que atua na região de São Paulo produzindo uma grande linha produtos derivados de parafina, mas especialmente velas. Ela ocupa um barracão de 150 metros quadrados e tem 15 funcionários incluindo a produção e o pessoal administrativo. Em sua visão estratégica, a diretoria estabeleceu que essa indústria seria a maior empresa de velas do Brasil em um prazo de três anos. Durante uma reunião de feedback com consultores, após a implantação de um programa estratégico baseado no BSC, foram repassados relatórios que comunicavam a seguinte situação: · Não está havendo esforço para o atingimento das metas estratégicas · As pessoas alegam ser impossível atingir os objetivos · As pessoas não veem relaçãoentre seus trabalhos e o objetivo principal da empresa Do ponto de vista do gerenciamento da estratégia, pode-se afirmar corretamente que a causa provável desse processo é: A Ausência de feedback; B Alocação inadequada de recursos; C Falta de ligação entre os objetivos organizacionais e objetivos operacionais; D Visão estratégica não exequível; E Visão estratégica coerente. Questão 9/10 - Estratégia, Core Competence e Mudança No que diz respeito às diversas possibilidades de acompanhamento e avaliação dos processos de mudanças coloque V (Verdadeiro) e F (Falso) nas afirmações abaixo: ( ) Por meio de reuniões com os diretores das prestadoras de serviços. ( ) Por intermédio de relatórios produzidos pelos gestores das áreas envolvidas no processo de mudança. ( ) A partir da observação no local onde as alterações foram implementadas, quando se tratar de mudanças observáveis. ( ) Por meio do balanço patrimonial, se houver alteração positiva, os resultados foram alcançados, caso contrário, não foram. ( ) Através dos resultados alcançados seja pela área onde a mudança foi implementada ou da empresa como um todo, quando se tratar de mudanças mais profundas e complexas. Assinale a alternativa que contemple as opções corretas: A V, V, F, F, F B V, V, V, V, F C F, F, V, V, V D F, V, V, F, V E F, V, F, V, F Questão 10/10 - Estratégia, Core Competence e Mudança O BSC utiliza-se de um conjunto de objetivos, indicadores, metas e iniciativas e que servem de base para melhorar o desempenho organizacional de forma sistemática. Contundo, antes de implantar um BSC é necessário que haja a definição de algumas questões básicas como, missão, visão, valores e o diagnóstico do ambiente externo e interno da organização. Isso ocorre por que: A Antes de estabelecer metas ou acompanhar o desempenho de áreas específicas, é necessário determinar a meta organizacional e se posicionar diante das variáveis ambientais; B Basta traçar objetivos que estes automaticamente serão alcançados pelo engajamento dos funcionários, mas antes é preciso que os valores estejam bem sedimentados; C Com pouco esforço é possível atingir níveis excepcionais de desempenha organizacional se tivermos certeza que os indicadores possuem qualidade; D Não basta um bom bsc, é necessário que a organização tenha uma atuação política, social, ambiental e humanitária diante das crises econômicas mundiais; E Se destina à verificação de acertos e erros durante o processo facilitando o aprendizado e as ações que favoreçam novas iniciativas mais eficientes e eficazes.
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