09 - PÓS GRADUAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA - Teorias do Letramento As Práticas Sociais de Leitura e de Escrita

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25/06/2021 AVA
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Avaliação
Acadêmico / Notas e Avaliações / Gabarito
Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Teorias do Letramento: As Práticas Sociais de Leitura e de Escrita (EJA03) 
Nota: 10 
Prova:
Street a�rma que há dois modelos de letramento:
A) Autônomo e social.
B) Idelógico e social.
C) Os eventos e as práticas.
D) Autônomo e ideológico.
Leia atentamente as sentenças abaixo e assinale V se forem verdadeiras e F para as falsas.
I- A literatura é necessária para que a criança conheça diferentes tipos de textos, com diferentes estilos de escrita.
II- A interpretação de texto é algo necessário desde o início da escolarização, pois além de decodi�car e codi�car, é preciso compreender o que está sendo
lido.
III- A literatura infantil é a linguagem carregada de signi�cados até o máximo grau possível e dirigida ou não às crianças.
A partir disso, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) V – V – V
B) V – F – V
C)  F – V- V
D)  V – F- F
A partir da perspectiva teórica de Street, relacione as colunas:
( 1) Os Modelos de Letramento
( 2) Eventos de Letramento
( 3) As Práticas de Letramento
( ) De forma geral, podemos a�rmar que existem dois modelos de letramento: o modelo autônomo e o modelo ideológico.
( ) É possível compreender que cada comunidade tem suas próprias regras para interagir e partilhar o seu conhecimento.
( ) É um conjunto de atividades que envolve a língua escrita para alcançar um determinado objetivo, em uma determinada situação.
A partir disso, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) A sequência é 2 – 1 – 3.
B)  A sequência é 3 – 2 – 1.
C)  A sequência é 1 – 2 – 3.
D) A sequência é 1 – 3 – 2.
A partir da leitura do caderno de estudos, podemos a�rmar que o letramento é:
A) Conhecer diferentes tipos de materiais escritos e frequentar bibliotecas.
B) O processo em que a criança conhece as letras do alfabeto e as diferencia dos números e símbolos.
C) O resultado da ação de inserir o indivíduo nas práticas sociais de leitura e de escrita.
D) A criança ou o adulto saber ler e escrever.
Observe o trecho apresentado na sequência:
Vovó viu a ave.
A ave voa.
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Vovô vê o ovo.
Qual dos métodos de alfabetização tinha como fundante essa prática:
A) Silábico.
B) Alfabético.
C) Palavração.
D)  Sentenciação.
De acordo com Bakhtin, podemos a�rmar que os gêneros discursivos são:
A) Apenas os textos falados e que as pessoas interagem a partir do discurso, por isso são denominados discursivos.
B)  Textos apenas apresentados em forma escrita.
C) Textos escritos que circulam em espaços em que as pessoas são alfabetizadas. Letras de músicas, bilhetes, receitas culinárias não podem ser
considerados gêneros discursivos.
D) Textos falados ou escritos que circulam na sociedade e são reconhecidos com facilidade pelas pessoas.
 As práticas sociais de leitura e escrita envolvem as agências e os eventos de letramento. Ambos são essenciais para que aconteçam efetivamente as práticas
de letramento, pois envolvem os usos da leitura e o ambiente em que acontecem. Acerca dos eventos e agências de letramento, analise os itens a seguir e
relacione-os:
 
I- Evento de letramento
II- Agência de letramento
 
(   ) Postagem de uma contribuição no fórum da disciplina.
(   ) Escola.
(   ) Elaboração de um texto.
(   ) Ambiente de trabalho.
(   ) Busca de uma informação em um site.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)  II – II – I – I – II.
B)  I – I – I – II – II.
C)  II – I – II – I – II.
D)  I – II – I – II – I.
 O processo de alfabetização e letramento leva em consideração diversos aspectos, entre eles os que contemplam as atividades orais para que as crianças
desenvolvam a consciência fonológica de modo a assegurar a construção da leitura e da escrita.
 
Sobre o conceito de consciência fonológica, assinale a alternativa CORRETA:
A)  É o conhecimento sobre a estrutura das sentenças e sua ordem de elaboração.
B)  É o entendimento das sentenças que compõem o texto para que façam sentido.
C)  É o entendimento dos fonemas, partes da palavra ou palavra completas.
D)  É o conhecimento dos tipos de textos que circulam na agência de letramento escolar.
Para que a criança ou o adulto consigam ler e escrever, é preciso que  tenham consciência fonológica. A partir disso, podemos conceituar a consciência
fonológica como:
A) O entendimento de cada uma das palavras, ou partes da palavra, que são constituídas de um ou mais fonemas.
B) A capacidade de o indivíduo ler �uentemente as palavras, obedecendo às regras de pontuação da língua.
C) A capacidade de o indivíduo escrever de forma ortográ�ca.
D) A capacidade de o indivíduo reconhecer a diferença entre as letras, símbolos ou números.
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Além de compreender o que são gêneros discursivos, é preciso compreender o que são suportes textuais, a partir disso, assinale a alternativa correta no que
se refere ao suporte textual:
A) Refere-se à base que permite que os diferentes gêneros textuais circulem na sociedade.
B) Refere-se à forma como esses gêneros são apresentados para que os leitores consigam ter acesso a eles.
C) São divididos em três tipos: descritivos, dissertativos e narrativos.
D) Todas as alternativas estão corretas.
Podemos a�rmar que a aquisição é :
A) É algo natural, não precisa ser ensinado, como, por exemplo, a fala, pois as crianças nascem e vão adquirindo-a de forma natural.
B) A criança estar em contato com diferentes materiais escritos, para que ela possa aprender a ler e a escrever.
C)  É o nome que damos para o processo de ensino e aprendizagem do código escrito.
D) É um processo que precisa do professor para estimular a criança na aprendizagem.
Pensando nos eixos para aquisição da língua escrita, relacione as colunas apresentadas na sequência:
( 1) Compreensão e valorização da cultura escrita.
( 2) Apropriação do sistema de escrita.
( 3) Leitura.
( ) Conhecer o uso e a função social da escrita.
( ) Compreender textos.
( ) Saber usar objetos de escrita presentes na cultura escrita.
( ) Levantar e con�rmar hipóteses relativas ao conteúdo do texto que está sendo lido.
( ) Dominar regularidades ortográ�cas.
( ) Conhecer o alfabeto
A partir disso, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) A sequência correta é 1 – 2 – 3 – 3 – 1 – 2 .
B) A sequência correta é 3 – 3 – 1 – 1 – 2 – 2.
C) A sequência correta é 1 – 3 – 1 – 3 – 2 – 2 .
D) A sequência correta é 2 – 3 – 3 – 2 – 1– 1.
 Pensando nos métodos de alfabetização, relacione as colunas apresentadas na sequência:
( 1) Palavração
( 2) Silábico
( 3) Alfabético
( 4) Sentenciação
( ) BA- BE- BI- BO- BU.
( ) Mimi é um gato. Mimi anda e mia. Mimi faz miau miau.
( ) BONECA: boca – boné – nenê.
( ) b...a=ba; n...a=na; n...a=na ba – na – na.
A partir disso, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) A sequência correta é 3 – 2 – 1 – 4.
B) A sequência correta é  2 – 4 - 1 – 3.
C) A sequência correta é  4 – 1 – 3 – 2.
D) A sequência correta é  2 – 1 – 4– 3.
 Leia atentamente as sentenças abaixo e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
I. Grafemas são letras ou grupos de letras, entidades visíveis e isoláveis. Exemplo: r, ss, b, t, sc.
II. As regularidades ortográ�cas são letras que não causam dúvidas quando escritas. Exemplo: o “p” da palavra pato.
III. As irregularidades ortográ�cas são fonemas que normalmente causam dúvidas quando escritos e, muitas vezes, precisam ser memorizadas, por exemplo, o
“h” da palavra hoje.
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A partirdisso, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) A sequência correta é V – F- F.
B) A sequência correta é F – V- V.
C) A sequência correta é V – V – V.
D)  A sequênciacorreta é V – F – V.
Qual é a origem da palavra letramento?
A)  Inglesa .
B)  Francesa .
C)  Portuguesa .
D) Italiana.
Leia atentamente as sentenças abaixo e assinale V para verdadeiro e  F para falso.
I. O letramento não pode ser considerado um conjunto de habilidades técnicas que serão transmitidas, pois existem vários tipos de letramentos na
comunidade e as práticas associadas a esse letramento têm base social.
II. A ida à biblioteca não pode ser uma boa opção para as crianças no início da escolarização, pois pode gerar certo desconforto aos alunos, visto que eles
ainda não dominam o código escrito.
III. Trabalhar em uma perspectiva discursiva, com gêneros discursivos, só é possível depois que as crianças estejam alfabetizadas.
A partir disso, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) V – F- F
B) V – F – V
C) V – V – V
D) F – V- V
Leia atentamente as sentenças abaixo e coloque (V) se forem verdadeiras e (F) para as falsas.
I. A leitura só pode ser trabalhada em sala de aula quando as crianças já conseguirem ler, pois assim terá sentido o texto escrito.
II. O letramento é a inserção das crianças nas práticas sociais de leitura e de escrita.
III. É de suma importância que as crianças compreendam a função social da escrita, e isso será possível se o professor apresentar aos alunos diferentes
gêneros discursivos e suportes textuais.
A partir disso, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A)  V – V – V
B) V – F – V
C)  F – V- V
D) V – F- F
Leia atentamente as sentenças abaixo e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas, no que se refere à utilização de projetos didáticos na sala de aula:
 I. Possibilita o estudo de temas vitais e de interesse dos alunos e da comunidade.
II. Abre perpectivas para a construção do conhecimento, a partir de questões concretas.  
III. Oportuniza a experiência  da vivência crítica e criativa.  
A partir disso, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) F – V- V
B) V – F- F
C) V – V – V
D) V – F – V
 O tema letramento traz consigo algumas abordagens. Nesse sentido, uma leva em consideração saberes, tecnologias e competências necessárias para
alcançar um determinado objetivo, a outra envolve os participantes, o ambiente, o artefato e as ações. 
Assinale a alternativa que apresenta as abordagens descritas anteriormente:
A)  Modelo autônomo e ideológico.
B)  Eventos e modelos de letramento.
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C)  Eventos e práticas de letramento.
D) Eventos e agências de letramento.
Pensando na escrita alfabética, relacione as colunas apresentadas na sequência:
( 1) Regularidades Ortográ�cas
( 2) Irregularidades Ortográ�cas
( ) Pato.
( )  Macaco.
( )  Horta.
( ) Casa.
( ) Missão .
( ) Bola.
A partir disso, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A)  A sequência correta é 2 – 1 – 1 – 2 – 1– 1.
B)  A sequência correta é 2 – 2 – 1 – 1 – 1 – 1 .
C) A sequência correta é 1 – 2 – 1 – 2 – 2 – 2 .
D)  A sequência correta é 1 – 1 – 2 – 2 – 2 – 1.
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