2 ava de literatura

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1O verso lírico aproxima-se mais dos estratos sonoros de uma língua do que da 
significação. Para tanto, o poema não necessita de uma compreensão imediata, pois 
ela se dá mais pela ênfase da musicalidade do texto e, muitas vezes, pela quebra da 
coerência gramatical, libertando o poema para uma forma de significação que vai 
além da lógica formal. Com base no exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Na lírica, verifica-se uma unidade entre a musicalidade das palavras e sua 
significação. 
( ) Na lírica, é possível a quebra da coerência gramatical e da lógica formal, já que 
importa criar uma certa esfera de sentido, sugerido pela musicalidade dos versos. 
( ) Na lírica, não se verifica uma unidade entre a musicalidade das palavras e sua 
significação. 
( ) Na lírica, não é possível a quebra da coerência gramatical e da lógica formal, já 
que a musicalidade dos versos não é central nesse gênero literário. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - V - F. 
B 
F - F - V - F. 
C 
F - F - V - V. 
D 
V - V - F - F. 
2A primeira fonte de teorização da literatura não surgiu propriamente no campo 
da filosofia, mas da própria literatura grega, quando nas epopeias homéricas os 
personagens questionam-se acerca da melhor forma de narrar os feitos heroicos. 
Levando em consideração que as narrativas literárias norteadoras da literatura 
ocidental vieram da Ilíada e da Odisseia, muito se pode afirmar delas. Sobre essas 
obras, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Não há como deduzir de trechos de a Ilíada e da Odisseia teorizações relativas à 
literatura, ainda que fossem rudimentares e versassem sobre a sua natureza, 
origem e função. 
B 
No trecho da Odisseia "[...] contas muito bem o destino dos aqueus [...] como se ali 
tivesses estado, ou ouvido de alguém que esteve. Agora, muda de tom e conta o 
ardil do cavalo de madeira", observa-se noções rudimentares da arte da narrativa 
literária. 
C 
Em Ilíada e na Odisseia, pela primeira vez, viu-se a literatura ocidental 
problematizar a própria literatura. 
D 
Na obra de Homero, observa-se, dentre outras funções, a narração de ações 
heroicas entre homens e deuses que o poeta deveria celebrar, nesse sentido, a 
literatura em seus primórdios propunha-se como uma narrativa com poder 
comunitário de encantamento. 
3Na Grécia de Platão e Aristóteles, o gênero dramático obteve destaque por 
apanhar a época áurea das tragédias e comédias - Sófocles, da obra Édipo rei, 
Eurípedes, da obra As bacantes etc. - que apreendiam formas simultaneamente 
profundas, embora, em termos de recursos logísticos, ainda rudimentares do 
teatro, cujo percurso se dará até a modernidade incorporando e diversificando 
formas de concepção, tecnologia e sensibilidade características de cada época, das 
quais se podem elencar alguns pontos. Acerca destas épocas, associe os itens 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Antiguidade. 
II- Renascimento. 
III- Barroco. 
IV- Neoclassicismo. 
 
( ) Época em que, com a aparição da perspectiva nas artes visuais, incorpora-se à 
cena teatral o palco, de origem italiana, que propicia aos expectadores a noção de 
profundidade e perspectiva, criando com mais vivacidade a ilusão das cenas. 
( ) As personagens, nesse período, têm valor similar ao coro formado por vários 
cidadãos da polis que desempenhavam em conjunto um papel de mediação entre a 
trajetória e as vontades do ator e a verdade social da comunidade. 
( ) Aqui, retoma-se de modo prescritivo os princípios de unidade de tom e de 
ação do classicismo italiano, bem como da verossimilhança aristotélica. 
( ) Contrário às ideias de validação da realidade por meio da arte, essa escola 
busca transformar a realidade em aparência de modo que o expectador visualize, 
no plano terrestre, a face do divino. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
III - IV - I - II. 
B 
II - I - III - IV. 
C 
I - II - III - IV. 
D 
II - I - IV - III. 
4Em sua caracterização como arte de raiz popular, a literatura de cordel é 
publicada fora do espaço formal do livro, mas em "folhas" ou folhetos que têm a 
vantagem de ter um custo financeiro baixo, facilitando a circulação e a divulgação 
dessa forma de literatura. A partir do exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A denominação literatura "de cordel" reporta-se ao fato de os folhetos serem 
expostos ao público pendurados em cordéis. 
( ) As características físicas dos folhetos e a maneira mais fácil de vendê-los 
facilitam a divulgação dessa forma de literatura. 
( ) Essa arte só se encontrava nas bibliotecas dos monges e monastérios 
beneditinos. 
( ) A literatura de cordel era divulgada através de espaços públicos, como as 
feiras populares. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - F - V. 
B 
V - F - V - F. 
C 
F - F - V - F. 
D 
V - F - V - V. 
5Uma primeira distinção entre um texto poético e um texto não poético é que o 
poético se vale predominantemente do verso, embora também possa existir prosa 
poética. Por isso, o poético relaciona-se ao gênero lírico e associa-se em boa parte à 
forma literária do poema. Acerca do poema, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
O poema, independentemente de ter ou não versos, possui sempre unidades 
sonoras e de significação. 
B 
O poema tem na frase a sua unidade sonora e de significação. 
C 
O poema, independentemente de ter ou não frases, possui sempre unidades 
sonoras e de significação. 
D 
O poema tem no verso a sua unidade sonora e de significação. 
6Desde Platão e Aristóteles há uma alternância entre os pontos de vista descritivo 
e normativo com relação à teoria dos gêneros literários. Se o teor descritivo aponta 
modos de ordenar a recepção das obras literárias, o enfoque prescritivo busca 
mediar as novas produções através de parâmetros de composição literária. Essa 
dupla finalidade de apreensão dos gêneros literários pode ser observada 
cronologicamente na cultura ocidental. Com base no exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Em sua origem, muito embora haja certa indicação normativa, em Platão e 
Aristóteles predominou uma abordagem descritiva dos gêneros literários. 
( ) Com o movimento "tempestade e ímpeto", do Romantismo, caiu por terra a 
ideia prescritiva da teoria dos gêneros. 
( ) Com a extensão do império romano, a cultura latina impôs o tom normativo 
não apenas entre gregos e romanos, mas a toda a extensão do império. 
( ) No período medieval, o normativismo persiste, especialmente por meio da 
arte da retórica. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - V - V. 
B 
F - V - F - V. 
C 
F - F - V - V. 
D 
V - F - V - F. 
7Quando classificamos os versos segundo o número de sílabas, chamamos de 
pentassílabos os versos que contêm cinco sílabas. Devido ao seu uso popular 
frequente, também podem ser chamados de redondilha menor. O verso de sete 
sílabas, também de uso frequente, é conhecido como redondilha maior. A partir do 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas: 
 
( ) Monossílabos são versos compostos de uma única sílaba. 
( ) Dissílabos são versos compostos de duas sílabas. 
( ) Polissílabos são versos compostos de uma sílaba. 
( ) Decassílabos são versos compostos de dez sílabas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - V - V. 
B 
F - F - V - F. 
C 
V - V - F - V. 
D 
V - F - V - F. 
8Leia os textos a seguir: 
 
Texto 1 
Nos textos comuns, não literários, o autor seleciona e combina as palavras 
geralmente pela sua significação. Na elaboração do texto literário, ocorre uma 
outra operação, tão importante quanto a primeira: a seleção e a combinação de 
palavras se fazem muitas vezes por parentesco sonoro. Por isso, diz-se que o 
discurso literário é um discurso específico, em que a seleção e a combinação daspalavras se fazem não apenas pela significação, mas também por outros critérios, 
um dos quais, o sonoro. Como resultado, o texto literário adquire certo grau de 
tensão ou ambiguidade, produzindo mais de um sentido. Daí a plurissignificação do 
texto literário. 
 
FONTE: GOLDSTEIN, N. Versos, sons, ritmos. 5. ed. São Paulo: Ática, 1988, p. 5. 
 
Texto 2 
Os símbolos, as metáforas e outras figuras estilísticas, as inversões, os paralelismos 
e as repetições constituem outros tantos meios de o escritor transformar a 
linguagem usual em linguagem literária. 
 
FONTE: AGUIAR E SILVA, V. M. Teoria da literatura. 3. ed. Coimbra: Almedina, 
1979, p.58 (com adaptações). 
 
Com base nos textos apresentados, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Um texto literário possui significação para além da combinação de palavras que 
foram selecionadas pelo autor. 
II- Para compreender o texto literário, o leitor precisa se envolver em um processo 
de reflexão e análise. 
III- Nos textos literários, a ambiguidade pode ser uma escolha do autor 
(ambiguidade como recurso estilístico). 
IV- Não importa analisar os sentidos - o texto literário é diferente do não literário 
porque não importa a significação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
B 
As sentenças II e IV estão corretas. 
C 
As sentenças I, III e IV estão corretas. 
D 
As sentenças I e IV estão corretas. 
9Aristóteles, com a Poética, reformula em profundidade a teoria dos gêneros 
literários proposta por Platão concebendo-os todos eles como formas de imitação e 
classificando-os conforme o modo, o meio e o objeto. Acerca dos gêneros literários, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Lírica. 
II- Épica. 
III- Dramática. 
 
( ) Para Aristóteles, o modo como fala é através da voz do poeta, o meio é a 
palavra, a harmonia e o ritmo. 
( ) Expressa as vozes dos personagens, utilizando como meio a palavra e a 
encenação e, como objeto, a representação ora do melhor, ora do pior do homem. 
( ) De natureza mista, em que a voz do poeta se vê intercalada pelas vozes dos 
personagens, utiliza como meio a palavra para representar os melhores aspectos 
do homem. 
( ) Equivale ao teatro por transpor uma ação por meio da atuação de atores. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
I - III - II - III. 
B 
I - III - II - I. 
C 
I - II - I - II. 
D 
II - I - I - III. 
10A lírica representa uma voz que exprime estados de alma traduzidos em verso. 
Trata-se, portanto, da expressão de emoções e disposições psíquicas de um eu 
lírico em contato e em relação com o mundo. Nesse sentido, a lírica tem um poder 
de expressão que a caracteriza. Sobre essa expressão da lírica, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A 
A lírica expressa estados corporais traduzidos em disposições psíquicas. 
B 
A lírica expressa estados e disposições traduzidas em verso. 
C 
A lírica expressa estados corporais que não se traduzem em prosa. 
D 
A lírica expressa estados de alma e disposições psíquicas traduzidos em verso