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ESTUDO DIRIGIDO - TECNOLOGIA DOS CEREAIS 1. Defina cereais e destaque quantos gêneros e espécies existem no Brasil? Cereais são vegetais cultivados por seus frutos comestíveis, denominados cariopses. Normalmente são chamados de grãos e pertencem à família das gramíneas, Poaceae, que também abrange as gramas, relvas ou capins. No Brasil, ocorrem cerca de 180 gêneros e 1.500 espécies. 2. Relacione quais são os cereais importantes na alimentação humana e animal. Os cereais são produzidos em todo mundo em maiores quantidades do que qualquer outro tipo de produto além de constituírem a principal fonte calórica para o ser humano. Em alguns países em desenvolvimento, os cereais constituem a maior parte da dieta da população. São importantes cereais na alimentação humana e animal o trigo (Triticum aestivum L.; T. compactum Host; T. durum Dest.), o milho (Zea mays L.), o arroz (Oryza sativa), a cevada (Hordeum vulgare), o centeio (Secale cereale), a aveia (Avena sativa), o sorgo (Sorghum bicolor L. Moench), os milhetos (Pennisetum americanum; Panicum miliaceum; Eleusine corocona) e o triticale (Triricosecale spp. Wittmack, um híbrido de trigo e centeio). Ademais, são ainda conhecidos como pseudocereais (não pertencentes à família das gramíneas)o trigo- sarraceno e a quinoa. 3. Demonstre as diferenças existentes na composição centesimal de cereais. Os principais carboidratos presentes nos cereais é o amido, armazenado na forma de grânulos no endosperma e mais abundante, e os carboidratos que compõem as paredes celulares que são basicamente as fibras solúveis e insolúveis além dos açúcares livres encontrados principalmente no embrião. Com relação às proteínas presentes em cereais são distribuídas de acordo com a solubilidade, sendo elas: albuminas (solúveis em água), globulinas (solúveis em soluções salinas), prolaminas (solúveis em soluções alcoólicas), glutelinas (insolúveis em água e nas soluções mencionadas anteriormente; solúveis em soluções ácidas ou alcalinas). Podem ainda ser divididas de acordo com a atividade biológica (enzimas, inibidores enzimáticos e hemaglutininas), solúveis e representam até 20% do total, e proteína de reserva. Em se tratando dos lipídios, estes são os componentes minoritários presentes nos cereais. Estão presentes principalmente no escutelo e na camada de aleurona, e apenas uma pequena porção encontra-se presente no endosperma amiláceo. Por fim, no que diz respeito às vitaminas e cereais, os cereais são fontes essenciais de vitamina do complexo B e E. São ricos em uma variedade de compostos minerais primordiais à manutenção da saúde humana, contudo a disponibilidade é questionável em virtude da presença em forma de fitatos. Alguns dos componentes de alguns dos principais cereais presentes na alimentação humana são demonstrados na Tabela 1. https://pt.wikipedia.org/wiki/Cariopse https://pt.wikipedia.org/wiki/Ser_humano https://pt.wikipedia.org/wiki/Dieta_(nutrição) Tabela 1. Composição centesimal de cereais. Cereais Umidade (%) Carboidratos (%) Proteínas (%) Lipídios (%) Fibras (%) Arroz 11 65 8 2 9 Aveia 13 58 10 5 10 Centeio 11 71 12 2 2 Cevada 14 63 12 2 6 Milho 11 72 10 4 2 Sorgo 11 70 12 4 2 Trigo 11 69 13 2 3 4. Descreva sobre a origem, produção e consumo do trigo. O trigo (Triticum spp.) é uma gramínea cultivada em todo o mundo. Vem sendo usado como alimento desde os tempos pré-históricos. Acredita- se que tenha evoluído de gramíneas selvagens. Devido à seleção dos produtos e diversos trabalhos de pesquisa científica, a cultura do trigo ampliou-se, ocupando áreas cada vez maiores e alcançando grande produtividade. Atualmente, ocupa 20% da área cultivada no mundo. Sua produção está em torno de 500 milhões de toneladas/ano. Ocupando o primeiro lugar em volume de produção mundial entre os cereais, mas no Brasil a produção anual oscila entre 5 e 6 milhões de toneladas. O consumo anual no país tem se mantido em torno de 10 milhões de toneladas. 5. Relacione e comente sobre as três espécies de trigo que são principalmente cultivadas e utilizadas da alimentação. São 3 as principais espécies de trigo cultivadas e utilizadas na alimentação. O Triticum aestivum (trigo-comum ou trigo de pão) é dividido em 4 classes, relacionadas às suas características de utilização e cultivo: duro vermelho de inverno e duro vermelho de primavera (usados na produção de pão); mole vermelho de inverno e branco comum (usados para produção de biscoitos e produtos de confeitaria). Já o Triticum durum uma espécie com grão bastante duro utilizada para produção de massas como o macarrão e para a produção de pão do tipo árabe. Por fim, o Triticum compactum é aplicado na confecção de produtos de confeitaria, assim como o trigo mole vermelho de inverno. 6. Que fatores interferem na classificação do trigo mencionada na resposta da questão anterior? Essa classificação depende de 2 distintos fatores, sendo eles: a textura do endosperma (dura ou mole), que influencia as características da moagem para extração da farinha, e concentração de proteínas, que vai determinar o uso da farinha obtida para diferentes finalidades. 7. O que você sabe sobre o glúten? O glúten é uma malha de proteínas com propriedades únicas de elasticidade e força para produzir pães com massa fermentada. É formado pela fração insolúvel das proteínas do trigo: a gliadina (prolaminas) e a glutenina (gluteninas), encontradas dentro de grãos de trigo, mais precisamente no endosperma. Essa fração é particularmente rica em glutamina e prolina. Quando adiciona-se água à farinha de trigo e começa a misturar essa massa, a gliadina e a glutenina, antes dispersas no endosperma, se encontram e fazem pontes entre si. E assim se dá a formação do glúten, que tem a função de deixar a massa mais elástica para ser trabalhada e, ao mesmo tempo, resistente para não arrebentar quando esticada, como acontece com o pão e o macarrão. 8. No que se refere à produção mundial de trigo, destaque os principais usos desse cereal. A produção mundial de trigo destina-se aos seguintes usos: 58% para panificação, 17% para produção de massas de macarrão e derivados, 12% para semeadura, 12% para alimentação animal e 0,5% para a indústria de cosméticos. A grande utilização desse cereal está na extração da farinha, que é considerada de grande importância, por sua capacidade de formar massa. 9. Descreva sobre a origem, produção e consumo do arroz. Acredita-se que a domesticação do arroz (Oryza sativa) deu-se de modo relativamente simultâneo e independente em vários locais. Atualmente é cultivado em todos os continentes e constitui o alimento básico de mais da metade da população humana do mundo. A produção mundial de arroz é maior nos países asiáticos. O Brasil é responsável por 2,1% da produção mundial, e essa produção não vem acompanhando o crescimento do consumo. O consumo de arroz caracteriza-se por ser basicamente do próprio grão, e apenas uma pequena fração do montante produzido é destinada à industrialização. ↙ Arroz polido 10. A utilização do arroz ocorre mediante obtenção através do beneficiamento e processamento industrial. Sendo assim, apresente de forma esquemática o fluxograma do beneficiamento do grão de arroz com seus respectivos produtos e o fluxograma dos produtos obtidos do processamento industrial do arroz. Figura 1. Fluxograma do beneficiamento do grão de arroz com seus respectivos produtos. Arroz integral ↓ Brunimento (polimento) ↘ Farelo gordo Quirera ← ↓ Extração de óleo → Óleo ↓ ↓ Farelo Arroz inteiro desengordurado ↓ Ração Animal • Óleo combustível • Esteróis • Margarinas • Fitina • Ácidos graxos • Sabão 11. Descreva o que significa a denominação “arroz parboilizado”. A dominação “parboilização” deriva dotermo em inglês parboiling, que por sua vez, é uma contração das palavras partial e boiling. O processo de parboilização é bastante antigo, tendo se iniciado supostamente na Índia e em algumas regiões da África Equatorial com o objetivo de facilitar a remoção da casca. Esse processo consiste em encharcar o grão inteiro e deixa-lo secar ao sol; alternativamente os grãos podem ser cozidos antes da secagem. Cervejaria • Dentifrício Bebidas fermentadas Vinagre Biscoitos • Macarrão Farinha Vinho Amido • Amido • Farinha • Arroz pré-cozido • Arroz expandido • Cereais matinais 12. Relacione as vantagens tecnológicas e nutricionais da aplicação da parboilização. As altas temperaturas provocam a morte do embrião, o que impede sua germinação, além de destruir os diversos contaminantes possíveis do grão, aumentando a conservação. Essas altas temperaturas ainda inativam enzimas, o que aumenta a estabilidade do farelo à rancificação. A gelatinização do amido leva ao endurecimento do endosperma melhorando o rendimento após descascamento e polimento e reduz a suscetibilidade do grão a ataques de insetos e flutuações da umidade no ambiente de armazenamento. Ademais, diversas vitaminas hidrossolúveis e minerais presentes na casca e no farelo são solubilizados e carreados para o endosperma, aumentando seu valor nutricional. 13. Resumidamente, descreva sobre a origem, produção e consumo do milho. O milho (Zea mays L.) é um cereal cultivado em grande parte do mundo. É extensivamente utilizado como alimento humano ou para ração animal, devido às suas qualidade nutricionais. É nativo das Américas e constitui o mais importante cereal desse continente, já que a sua origem deu- se no México a partir da gramínea Teosinte (Zea mays ssp. mexicana). No Brasil, diversas tribos indígenas cultivam suas variedades características de milho adaptadas às regiões de cultivo. Da produção mundial cerca de 10% são comercializados internacionalmente. O Brasil é o terceiro produtor mundial de milho, atrás apenas dos EUA e da China. 14. O milho tem diversos destinos e múltiplos usos no Brasil. Relacione, portanto, as principais destinações/usos desse cereal. No Brasil, apenas cerca de 1,5% do milho produzido destina-se ao consumo humano na forma de grãos; 4% destinados à industrialização, a maior parte destina-se à obtenção de produtos (farinhas, amido, óleo, etc.), e apenas uma pequena fração a usos não alimentícios. O milho destinado à ração divide-se da seguinte forma: 51% para avicultura, 33% para suinocultura, 11% para pecuária leiteira e 5% para outros animais, como por exemplo, os cães.
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