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EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO Para verificar sua aprendizagem, você fará, agora, alguns exercícios. Qualquer dúvida, retorne ao conteúdo. Lembre-se de que tais atividades não valem ponto na avaliação da disciplina, mas são de suma importância para o aproveitamento de seus estudos. Ao responder cada questão, clique no botão Confirmar para verificar seu gabarito. Questão 1 Leia as afirmativas a seguir: I- O processo de Coaching Executivo identifica talentos individuais e fraquezas, desenvolve competências de gestão e habilidades específicas. II- O papel do Coaching no trabalho da conscientização do seu biofísico é fundamental para os demais elementos das dimensões do ser humano, se quiser resultados diferentes, precisa fazer diferente. III- Quando você estabelece uma meta, ela deve valer a pena. Ela deve expressar seus valores, senão qual a razão de atingi-la? Se não se sabe o que deseja, qualquer coisa está boa (...). É possível afirmar que: · a) Apenas a questão I está correta. · b) A questão II e a questão III estão corretas e a questão I errada. · c) Apenas a questão II está correta. · d) Apenas a questão III está correta. · e) Questões I, II e III estão corretas. Questão 2 Leia as afirmativas a seguir: I - O Coaching Executivo é focado em executivos e profissionais liberais que queiram melhorar sua liderança, tomada estratégica de decisões. É trabalhado o biomaterial e biopsicológico. II- Trabalhar o biomaterial e articular planejamento estratégico pessoal, lidar com a prosperidade e o biopsicológico é trabalhar a parte das emoções e sentimentos , a saúde mental. III- Diferente de uma empresa, as pessoas não precisam saber para onde estão caminhando, não precisam de um foco. É possível afirmar que: · a) Apenas a questão I está correta; · b) A questão II e a questão III estão corretas e a questão I errada; · c) Apenas a questão II está correta; · d) Apenas a questão III está correta; · e) Questões I e II estão corretas e a III errada. Questão 3 Leia as afirmativas a seguir: I - O Coaching Executivo é focado em executivos e profissionais liberais que queiram melhorar sua liderança, tomada estratégica de decisões. É trabalhado o biomaterial e biopsicológico. II- Trabalhar o biomaterial e articular planejamento estratégico pessoal, lidar com a prosperidade e o biopsicológico é trabalhar a parte das emoções e sentimentos, a saúde mental. III- Diferente de uma empresa, as pessoas não precisam saber para onde estão caminhando, não precisam de um foco. É possível afirmar que: · a) Apenas a questão I está correta. · b) A questão II e a questão III estão corretas e a questão I errada. · c) Apenas a questão II está correta. · d) Apenas a questão III está correta. · e) Questões I e II estão corretas e a III errada. Questão 4 O Coaching Executivo envolve três níveis de aprendizagem: São eles: · a) Resolução tática de problemas, o desenvolvimento de capacidades de liderança e o aprender a aprender. · b) Estratégia de planejamento prospectivo, cenários futuros e resoluções de problemas. · c) Educação continuada, gerenciamento de conflitos, participação coletiva de integração empresarial. · d) Motivação e liderança, estratégia contingencial e resolução de problemas. · e) Autoeficácia, proatividade e liderança. Questão 1 O coach está sempre valorizando o próximo, promovendo habilidades, agilidades, reflexo, criatividade, raciocino rápido e controle emocional, ele trabalha, levando em consideração as dimensões do ser humano, que são: · a) A quadrimensionalidade: biofísico, biopsicológico, biomaterial e bioespiritual. · b) A trimensionalidade: biofísico, biopsicológico, biomaterial. · c) A quadrimensionalidade: ética, respeito ao próximo, valores intrínsecos e extrínsecos. · d) A trimensionalidade: cultura organizacional, clima organizacional e missão da organização. · e) Todas as alternativas estão corretas. Questão 2 Ao desenvolver essa metodologia para executivos, segundo Milaré (2003), o programa deve oferecer: · a) Visita ao cliente, formação continuada, orçamento e contrato; · b) Autopercepção, identificação das oportunidades de melhoria, elaboração e execução do plano de ação, acompanhamento; · c) Gestão de benefícios, plano de ação, controle e ação motivadoras; · d) Apresentar metas, estratégias, plano e ação e avaliação; · e) Todas as alternativas estão incorretas. Questão 3 O Coaching Executivo proporciona outros benefícios de acordo com as necessidades específicas do executivo e da empresa, tais como: · a) Aumento da contratação de pessoal; · b) Aumento da matéria prima; · c) Melhoria nos relacionamentos interpessoais e facilidade para o trabalho em equipe; · d) Diminui a motivação de grupo; · e) A organização desenvolve avaliação 360º. Questão 4 A desmotivação implica na ausência de percepção de contingências entre as ações e seus desfechos, isto é, falta de motivos intrínsecos e extrínsecos. As afirmativas identificadas com a desmotivação são: “honestamente, não sei; acho que estou perdendo meu tempo; já tive boas razões para isso...” Podemos afirmar, que: · a) A desmotivação, como o próprio nome diz, é caracterizada pela ausência de motivação, ou seja, a pessoa não apresenta intenção nem comportamento proativo; · b) A desmotivação é um processo natural do ser humano; · c) A motivação não é o mais importante sentimento na organização; · d) A falta de motivação não interfere nos resultados da organização; · e) A motivação é fator excludente em equipes de alta performance. Questão 1 De acordo com o Manual do Coaching Executivo (2008): “os princípios globais são valores ou metas de inspiração que guiam o processo de coaching. Estes princípios fornecem uma bússola que o coach, o executivo, e outros membros da organização do executivo utilizarão para estabelecer, manter e corrigir seu curso de ação”. Esses princípios são: I - Perspectiva Sistêmica, Orientação para Resultados, Foco nos Negócios, Parceria, Competência, Integridade e Julgamento; II - Competência, Plano de Ação, Sustentabilidade Humana, Missão, Visão e Valores; III - Foco nos negócios, Gerenciamento de Conflitos e Poder. Assinale a(s) alternativa (s) correta: · a) Apenas a questão I · b) Apenas a questão II · c) Apenas a questão III · d) As questões II e III · e) As questões I e III Questão 2 No âmbito do valor “competência” desenvolvido pelo Coach Executivo, estão 4 áreas de conhecimento. São elas: · a) Conhecimento psicológico, Capacidade de tomar decisões que gerem lucros nos negócios (business acumen), Conhecimento organizacional, Conhecimento de Coaching. · b) Capacidade técnica, Capacidade empresarial, Competências e Habilidades. · c) Conhecimento da cultura da organização, Conhecimento do clima da organização. · d) Conhecimento gerencial, contingencial, sociotécnico e empresarial. · e) Conhecimento Coaching , Conhecimento executivo e de Gerenciador de conflitos. Questão 3 Um processo de coaching pode apresentar 4 etapas: estabelecendo uma relação sólida entre o coach e seu orientando; montando o futuro do orientando; revisando a bagagem de mão e traçando o plano de ação. Na etapa bagagem de mão, que representa valores, atitudes, padrões de comportamento, experiência serão revistos: · a) A fim de se alcançar o futuro planejado, de forma, a saber, o que é imprescindível e o que deve ser deixado de lado. · b) Para que objetivos de curto prazo sejam estabelecidos como metas alvo a serem atingidos no processo de coaching. · c) A fim de levar o orientando a vivenciar novas situações em sua vida pessoal e profissional, para que possa desenvolver novas competências. · d) Para que se abra espaço ao desenvolvimento de novos repertórios de comportamentos e atitudes. · e) Para uma avaliação clara do nível de interesse do orientando em desenvolver novas competências. Questão 4 Araújo e Garcia (2009) apresentam um conceito apontado pelo site Educar Mais (2005), em que o Coaching é uma atividade de aconselhamento ao executivoprofissional visando à orientação e à otimização do desenvolvimento da carreira, à luz dos anseios pessoais, aptidões e mapeamento das suas características de aprimoramento. Não deixa de ser um acordo entre o coach (profissional) e o coachee (cliente) para atingir a um objetivo desejado pelo cliente. Considerando o conceito de coaching, analise as seguintes assertivas: I - Aconselhamento é o conjunto de obrigações que o coachee deve cumprir para seguir e alcançar seus objetivos pessoais. II - Orientação é o ato de ensinar como fazer, guiar, mostrar caminhos e deixar o coachee seguir o que ele julga ser o melhor caminho. III - Anseios pessoais são as vontades do coachee, aonde ele quer chegar. IV - Aptidões são potencialidades exclusivas que o coachee tem através da prática de línguas estrangeiras. V. O mapeamento das características lista, mapeia as características da estrutura social da organização. Quantas dessas definições estão corretas? · a) Apenas as questões I e II. · b) Apenas a questão I. · c) Apenas as questões II e IV. · d) Apenas as questões II, III e V. · e) Todas as alternativas estão corretas. Questão 1 Há muitos métodos para o desenvolvimento de pessoas e de técnicas para o desenvolvimento de habilidades pessoais. Uma delas é o Coaching. Assinale a opção que indica uma característica do Coaching. · a) Deve estar focado na ação global da empresa. · b) Realiza treinamentos específicos para aumentar determinada capacidade funcional. · c) Estabelece um relacionamento amigo e duradouro. · d) Exerce direitos e responsabilidades sobre a pessoa. · e) Aconselha e orienta para o aperfeiçoamento da carreira. Questão 2 Em um ambiente de constantes mudanças, avanços tecnológicos e de intensa competitividade, cada vez mais as organizações entendem o papel dos indivíduos como de seres ativos nesta transformação. Nesse contexto, os colaboradores são vistos como vetores das organizações para que elas atinjam o nível de competência desejada. Para tanto, os coaches surgem como os responsáveis pelo apoio ao desenvolvimento daqueles indivíduos em função do que eles necessitam. De acordo com o texto marque a questão INCORRETA. · a) Com base nas informações obtidas na etapa descrita acima, deve-se elaborar um plano de ação tomando-se como base as sugestões feitas pelo coach, pois ele, em virtude do papel que exerce, sabe quais são as melhores ações a serem realizadas. · b) O sucesso do Coaching está relacionado, também, à clareza com que os objetivos são definidos. · c) Nesse processo, deve acontecer a análise do estado das coisas, se devem buscar e examinar em que as características do indivíduo que facilitam ou dificultam o alcance de objetivos. · d) O Coaching pode ser utilizado em situações como: contratação de trainees; períodos de transição de pessoal; e também, quando o empregado percebe a redução de confiança de seus superiores. · e) Imparcialidade, responsabilidade, credibilidade e intuição são habilidades requeridas ao coach. Questão 3 Sobre o conceito de ética marque a alternativa que NÃO representa uma alternativa correta. · a) Ética é a ciência normativa dos comportamentos humanos, sendo definida através de leis específicas. · b) A ética é construída por uma sociedade com base nos valores históricos e culturais. · c) Cada sociedade e cada grupo possuem seus próprios códigos de ética. · d) Ao conviver em sociedade o homem percebeu a necessidade de “regras” que regulamentassem esse convívio. · e) Ética é o Julgamento da validade das morais. Questão 4 Marque a alternativa que NÃO representa um valor ético no ambiente das organizações: · a) Responsabilidade · b) Integridade · c) Meritocracia · d) Comprometimento são alguns exemplos de ética no ambiente das organizações · e) Pontualidade Questão 1 Leia as afirmativas e marque a que está correta: · a) A essência do coaching é ajudar o indivíduo a resolver seus problemas e a transformar o que aprendeu em resultados positivos para si e para a equipe a qual lidera. Dessa forma, seu aprendizado é ampliado para seu grupo de trabalho e, depois para a organização. (O’NEIL, 2001). · b) Coaching de executivos não é um processo individualizado de desenvolvimento de liderança que otimiza a capacidade do líder para alcançar metas organizacionais em curto e longo prazos. · c) É conduzido por interação coletiva dirigido por feedbacks de múltiplas fontes e baseado em confiança e respeito mútuo. · d) A organização, um executivo e o coach trabalham individualmente para alcançar aprendizagem e impacto máximos. · e) O processo coaching não requer todo tipo de mudança. Questão 2 O mentoring é um processo no qual o mentee, ou participante do processo, aprende sobre a cultura da organização onde está inserido. A respeito deste assunto considere as afirmativas: I- O trabalho do mentor é preparar o colaborador para aumentar sua responsabilidade, realizando ajustes finos referentes às características comportamentais ou desempenho. II- O counselling é um tipo de aconselhamento para a orientação de problemas. É uma fonte de consulta e recomendações. Geralmente, o conselheiro é respeitado pela quantidade e qualidade das informações que detém. III- O coaching de executivos desenvolve a integração de dois mundos, o mundo do trabalho, com todas as suas variáveis, e o mundo além do limite organizacional. · a) Somente as afirmativas, I e II são verdadeiras. · b) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. · c) Somente a afirmativa I é verdadeira. · d) Somente a afirmativas III é verdadeira. · e) Todas as alternativas são verdadeiras. Questão 3 Considere as afirmativas: I - Tendo as metas determinadas, as empresas devem analisar o que é possível ser feito por cada departamento de maneira individual. II - Toda organização necessita de administração que desenvolva o máximo do indivíduo no que diz respeito às suas potencialidades e responsabilidades. III - A definição da situação atual e dos recursos que se tem é o último passo para a criação de metas. Responda: · a) Somente a afirmativa I é verdadeira. · b) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. · c) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. · d) Somente a afirmativa II é verdadeira. · e) Somente a afirmativa III é verdadeira. Questão 4 Segundo Leon et al (1998), os objetivos organizacionais podem ser: · a) Lucro, cliente, crescimentos, desenvolvimento de pessoas, administração por objetivos, cidadania. · b) Lucro, investimento, parcerias estratégicas, responsabilidade social. · c) Lucro, correr riscos, gerenciamento de conflitos, transparência. · d) Lucro, fornecedor, matéria prima, reciclagem e gestão energética. · e) Lucro, direção planejada, marketing, política e economia. Questão 1 São itens do reconhecimento do profissional coach nas organizações, EXCETO: · a) O aprendizado é constante. · b) Melhor do que ensinar é ajudar a prender. · c) As empresas requerem trabalho de equipe. · d) As pessoas comportam-se de acordo com suas crenças; as motivações dos liderados. · e) A imposição rígida de normas e regras a serem cumpridas, inibindo o processo de interação entre as pessoas e a comunicação interpessoal. Questão 2 Conforme publicado no MLG Educação (2015), as competências do coach na organização são: · a) Acessibilidade, fica confortável com o alto escalão, tem compaixão. · b) Tem poder intelectual, sabedoria interpessoal e habilidade de ouvir. · c) É criativo, tem foco no consumidor, é íntegro. · d) Tem sabedoria política, autoconhecimento e sabe manejar paradoxos. · e) Todas as alternativas estão corretas. Questão 3 Abreu (2016) define competência como: I- CHA – Conhecimento, Habilidade, Atitude. II- CAR – Contexto ou Situação, Ação, Resultados. III- SER – Serviço, Esperança e Retorno das Ações. IV- SOL – serviço, Organização, Liderança. V- POA – Produção, Organização e Amor. Sendo assim, é correto afirmar que: · a) Apenas a questão I está correta. · b) As questões I e II estãocorretas. · c) As questões III e IV estão corretas. · d) Apenas a questão V está correta · e) Todas as questões estão corretas. Questão 4 Quando Villela da Mata (2016) escreve sobre as principais competências de coach nas organizações e cita o exemplo “definir meta”, ele está propondo: I- Direcionar os profissionais para o aumento da performance. II- Conduzir a rotina dos funcionários por meio de metas, em vez de tarefas, aumenta o empenho deles na busca por soluções, e faz com que se tornem responsáveis pela tomada das decisões. III- Reconhecer que diferentes perfis de profissionais formam uma equipe mais forte e completa é outra atribuição do líder coach. Sendo assim, é correto afirmar que: · a) Apenas a questão I está correta. · b) As questões I e III estão corretas. · c) Apenas a questão III está correta. · d) Apenas a questão II está correta. · e) Todas as questões estão corretas. Questão 1 Em Recursos Humanos, a competência é utilizada como um acrônimo conhecido como CHA, isto é, uma forma de representar as palavras: · a) Confiança, Harmonia e Atitudes. · b) Capacidades, Harmonia e Arejamento. · c) Competitividade, Hierarquia e Atividades. · d) Conhecimento, Habilidades e Atitudes. · e) Colaboração, Habilidades e Autonomia. Questão 2 Segundo Abreu (2016), a competência é utilizada também como um acrônimo conhecido como CAR, isto é, uma forma de representar as palavras: · a) Contexto ou Situação, Ação, Resultados. · b) Conhecimento, Atitude e Responsabilidade. · c) Colaboração, Amor e Respeito. · d) Contexto, Autonomia e Reconhecimento. · e) Capacidade, Autonomia e Resultados. Questão 3 Foram identificados cinco diferentes estágios de mudança por Prochaska (1995), chamados: · a) Pré-contemplação, contemplação, ação, manutenção e término. · b) Preestabelecimento, estabelecimento, ação, avaliação, encerramento. · c) Projeto, planejamento, objetivo e metas, execução, avaliação. · d) Projeto, ação, avaliação, marketing e encerramento. · e) Estratégia, planejamento, desenvolvimento, avaliação e conclusão. Questão 4 Há muitos métodos para o desenvolvimento de pessoas e de técnicas para o desenvolvimento de habilidades pessoais. Uma delas é o Coaching. Assinale a opção que indica uma característica do Coaching. · a) Deve estar focado na ação global da empresa. · b) Realiza treinamentos específicos para aumentar determinada capacidade funcional. · c) Estabelece um relacionamento amigo e duradouro. · d) Exerce direitos e responsabilidades sobre a pessoa. · e) Aconselha e orienta para o aperfeiçoamento da carreira. Questão 1 Coaching e mentoring são duas tecnologias quase customizadas para os atuantes na área da Gestão de Pessoas. A respeito das características do mentoring, analise as afirmativas a seguir. I. A atenção está centralizada na pessoa. II. A tarefa é o foco central. III. O foco concentra-se no aprendizado imediato para uma promoção. Assinale: · a) Se somente a afirmativa I estiver correta. · b) Se somente a afirmativa II estiver correta. · c) Se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. · d) Se somente as afirmativas I e III estiverem corretas. · e) Se todas as afirmativas estiverem corretas. Questão 2 Em um ambiente de constantes mudanças, avanços tecnológicos e de intensa competitividade, cada vez mais as organizações entendem o papel dos indivíduos como de seres ativos nessa transformação. Nesse contexto, os colaboradores são vistos como vetores das organizações para que elas atinjam o nível de competência desejada. Para tanto, os coaches surgem como os responsáveis pelo apoio ao desenvolvimento daqueles indivíduos em função do que eles necessitam. De acordo com o texto marque a questão INCORRETA. · a) Com base nas informações obtidas na etapa descrita acima, deve-se elaborar um plano de ação tomando-se como base as sugestões feitas pelo coach, pois ele, em virtude do papel que exerce, sabe quais são as melhores ações a serem realizadas. · b) O sucesso do coaching está relacionado, também, à clareza com que os objetivos são definidos. · c) Nesse processo, deve acontecer a análise do estado das coisas, se devem buscar e examinar em que as características do indivíduo que facilitam ou dificultam o alcance de objetivos. · d) O coaching pode ser utilizado em situações como: contratação de trainees; períodos de transição de pessoal; e também, quando o empregado percebe a redução de confiança de seus superiores. · e) Imparcialidade, responsabilidade, credibilidade e intuição são habilidades requeridas ao coach. Questão 3 Um líder deve combinar quatro talentos, segundo Bergamini (2008). São eles: · a) Talento cognitivo, talento social e político, talento intrapsíquico, talento ético. · b) Talento relacional, específico, interpretativo e poder. · c) Talento organizacional, liderança, motivacional e performance. · d) Talento ético, valorização do funcionário, sustentável e social. · e) Talento organizacional, político, gerenciador de conflito e poder. Questão 4 Analise as afirmativas: I - Objetivos e metas iniciam o processo da elaboração de um plano de ação. Sendo assim, podemos conceituar objetivo como o que se quer alcançar; e meta é a quantificação desse objetivo. II - Se o objetivo é aumentar a lucratividade, a meta é a definição do valor que se quer alcançar. III – O processo de coaching, necessita de discussão, de uma estrutura conceitual que abranja os aspectos técnicos, comportamentais, gerenciais e a gestão do tempo para apoiar o trabalho de coaching. Assinale: · a) Se somente a afirmativa I estiver correta. · b) Se somente a afirmativa II estiver correta. · c) Se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. · d) Se somente as afirmativas I e III estiverem corretas. · e) Se todas as afirmativas estiverem corretas.
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