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Adg4 - Didática: Planejamento e Avaliação
1)
O desenvolvimento das discussões sobre a interdisciplinaridade foi forjado dentro do laboratório de Jean Piaget durante o final da década de 1960, sendo que entre os pesquisadores que compuseram sua equipe destacam-se Japiassú e Gusdorf.
No Brasil, um dos pioneiros na discussão sobre a interdisciplinaridade foi:  
Alternativas:
· a)
Paulo Freire.
Alternativa assinalada
· b)
Augusto Boal.
· c)
Anísio Teixeira.
· d)
Florestan Fernandes.
· e)
Demerval Saviani.
2)
A Didática em sua dimensão técnica refere-se aos instrumentos que compõe o ato educativo. Desta forma, assinale a alternativa que apresenta corretamente os procedimentos de ensino:
Alternativas:
· a)
Estratégias, Métodos e Técnicas
Alternativa assinalada
· b)
Ferramentas, Métodos e Técnicas
· c)
Teorias, Métodos e Técnicas
· d)
Estratégias, Teorias e Técnicas
· e)
Ferramentas, Teorias e Técnicas
3)
"Como ensinar? ", provavelmente é uma das questões mais contundentes quando pensamos na Didática como o segmento da Pedagogia que buscar compreender os processos de construção do conhecimento e, consequentemente de ensino e de aprendizagem. A Didática, portanto, reflete sobre o complexo processo da formação docente. Assim, assinale a alternativa correta, em relação aos três tipos de formação docentes que são inerentes ao exercício da prática docente:
Alternativas:
· a)
Teórico-científica, Didática, Prática.
Alternativa assinalada
· b)
Teórico-científica, Multidimensional, Prática
· c)
Teórico-científica, Didática, Multidimensional.
· d)
Multidimensional, Didática, Prática.
· e)
Teórico-Prática, Didática, Multidimensional.
4)
Para Haydt (2006, p. 148) "o professor deve ter perante a didática uma atitude crítica. Por isso, deve refletir sobre a melhor forma de ajudar seus alunos no processo de reconstrução do conhecimento e sobre a eficácia de sua ação didática, expressa nos resultados da avaliação do aproveitamento do aluno. A prática pedagógica deve ser analisada e repensada continuamente pela reflexão".
Logo,
Pilleti (2010, p. 137) afirma que "a escolha adequada dos métodos e técnicas didáticas é uma etapa importante do planejamento de ensino. O professor deve seguir alguns critérios, como: objetivos educacionais, estrutura do assunto e tipo de aprendizagem envolvido, tempo disponível, condições físicas, tipo de aluno, experiência didática do professor".
 
Analisando as duas asserções, é possível determinar que a alternativa correta seja:
Alternativas:
· a)
Asserção correta, razão correta e a razão justifica a asserção.
Alternativa assinalada
· b)
Asserção correta, razão correta e a razão não justifica a asserção.
· c)
Asserção correta e razão errada.
· d)
Asserção errada e razão correta.
· e)
Asserção errada e razão errada.