Avaliação Educação corporativa como estratégia organizacional_Unopar

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Educação corporativa como estratégia organizacional
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todas as disciplinas do curso.
Há profissionais que, diante de pressões da empresa e dos negócios, se esquecem de
seus valores pessoais; e depois racionalizam suas decisões, eticamente questionáveis,
afirmando que são meros prepostos da empresa. Porém, uma racionalização desse tipo é
totalmente inconsistente, pois: 
I. Alegar obediência não é defensável do ponto de vista ético, nem desculpa aceitável em
juízo. 
II. Uma postura de ética profissional determina como prioritário o cumprimento de ordens
recebidas. 
III. Os empregados não podem abdicar de sua responsabilidade pessoal ao tomar decisões
de negócios. 
IV. Gerentes e empregados tomadores de decisões também têm responsabilidade perante
o público externo.
Estão corretas apenas as afirmações:
Alternativas:
I e II.
I, III e IV.  CORRETO
I, II e IV.
II e III.
III e IV.
Código da questão: 35465
As organizações identificam a necessidade de capacitar seus colaboradores, que muitas
vezes chegam às empresas com defasagens de (__________) e comportamento,
comprometendo o sucesso do negócio. As empresas são um ambiente propício para a
evolução de conceitos de (__________) que tendem a ser mais adequados às (__________) e
desafios no mercado.
A partir do parágrafo acima, assinale a alternativa que contém – na ordem correta - as
palavras adequadas às lacunas.
Alternativas:
Competências – Gestão – Estratégias.  CORRETO
Informações – Competitividade – Culturas.
Competências – Competitividade – Culturas
Competências – Competitividade – Estratégias.
Informações – Gestão – Estratégias.
Código da questão: 35455
Resolução comentada:
A afirmação II está incorreta porque vai contra o enunciado (ela defende a
racionalização ao invés de explicar que esta é inconsistente). Todas as outras três
afirmações servem de argumento para invalidar a afirmação II.
Resolução comentada:
As organizações identificam a necessidade de capacitar seus colaboradores, que
muitas vezes chegam às empresas com defasagens de COMPETÊNCIAS e
comportamento, comprometendo o sucesso do negócio. As empresas são um
ambiente propício para a evolução de conceitos de GESTÃO que tendem a ser mais
adequados às ESTRATÉGIAS e desafios no mercado.
3)
4)
As empresas passaram a investir na Gestão da Comunicação, na expectativa do
desenvolvimento de uma comunicação realmente estratégica, cuja atuação esteja
alicerçada em um padrão de gestão e uso de recursos que possibilitem à organização
atingir seus objetivos mercadológicos e institucionais, movimentando-se em um ambiente
mutável, incerto e competitivo como o que prevalece nas sociedades contemporâneas. A
compreensão e bom uso da comunicação podem contribuir para:
I. Qualificar práticas gerenciais em comunicação. 
II. Acabar com as práticas informais de comunicação dentro da empresa. 
III. Otimizar as relações da instituição com seus diversos públicos internos e externos. 
IV. Melhorar o desempenho operacional pela boa comunicação entre as áreas e dentro
delas.
Estão corretas apenas as afirmações:
Alternativas:
III e IV.
I e II.
I, III e IV.  CORRETO
II e III.
I, II e IV.
Código da questão: 35489
Segundo Vargas (2002), educação corporativa é um conceito emergente surgido como
fruto das mudanças geradas na arquitetura física e estratégica das organizações,
provocadas pela resolução tecnológica. As práticas, por sua vez, são escolhas
organizacionais que permitem transformar as escolhas estratégicas em escolhas pessoais.
Julgue as afirmativas a seguir, indicando apenas aquelas relacionadas ao ambiente
organizacional: 
I. educação corporativa. 
II. competências organizacionais. 
III. treinamento & desenvolvimento. 
IV. competências humanas. 
V. universidade corporativa.
Assinale a alternativa com a sequência correta, respectivamente:
Alternativas:
II e III.
II, III e IV.
I, IV e V.
II e V.
I e V.  CORRETO
Código da questão: 59930
Resolução comentada:
A afirmação II está incorreta porque não se trata de acabar com as práticas informais
de comunicação, afinal a comunicação informal também pode trazer benefícios para
a organização.
Resolução comentada:
Os conceitos “educação corporativa” e “universidade corporativa” entraram de forma
concomitantemente no ambiente organizacional. As práticas são escolhas
estratégicas – competências organizacionais, em escolhas pessoais – competências
humanas.
5)
6)
7)
Educação Aberta é um ideal como é a implementação de um objetivo ou estratégia, não
podendo ser comparado com estudos privados individuais. 
Peters (2001) apresenta oito princípios fundamentais, marcando a concepção de educação
aberta. Identifique-os abaixo: 
XI. Educação Permanente e Ubíqua, Currículo Aberto. 
XII. Estudo Autônomo, Educação Continuada. 
XIII. Igualdade, Estudo Centrado no Aluno. 
XIV. Igualdade de Chances, Estudo por meio de comunicação e interação. 
XV. Estudo Autônomo, Relação com a Vida.
Assinale a alternativa que apresenta os princípios fundamentais da Educação Aberta:
Alternativas:
II, III e V estão corretas.
II, IV e V estão corretas.
I, II, III e V estão corretas.
I, III, IV e V estão corretas.  CORRETO
I e V estão corretas.
Código da questão: 35527
Segundo Éboli (2004), os verdadeiros líderes educadores adotam posturas e
comportamentos como:
Alternativas:
comprometem-se com seu processo de aprendizagem e treinamento gerencial.
visionário, patrocionador, controlador, especialista, professor, aprendiz e comunicador.
coaching, noivado, mentoria e treinamento gerencial.
adotam práticas que reforçam a cultura de aprendizagem, visionário e patrocinador.
comprometem-se com seu processo de aprendizagem e desenvolvimento das equipes;
adotam práticas que reforçam a cultura de aprendizagem; orientam a necessidade de
formação e; avaliam constantemente.  CORRETO
Código da questão: 35547
A ética é tida como o fundamento da sociedade, pois não podemos imaginar a
possibilidade de vida social sem uma observância de princípios éticos. A vida em uma
sociedade eticamente comprometida com o respeito à dignidade humana pressupõe
alguns pilares éticos, imprescindíveis. A sociedade deve ser: 
I. Competente – que haja oportunidades para todos. 
II. Livre – que a vontade educada se torne uma liberdade responsável. 
III. Solidária – que haja compromisso com o bem pessoal e o bem comum. 
IV. Competitiva – que haja uma honesta disputa pela preferência do consumidor.
Estão corretas apenas as afirmações:
Alternativas:
III e IV.
Resolução comentada:
Ao realizar análise do conceito de educação aberta, Peters (2001) esboçou oito
princípios fundamentais: I. Educação Permanente e Ubíqua, Currículo Aberto,
Igualdade, Estudo Centrado no Aluno, Igualdade de Chances, Estudo por meio de
comunicação e interação, Estudo Autônomo, Relação com a Vida.
Resolução comentada:
Segundo Éboli (2004), pode-se dizer que os verdadeiros líderes educadores:
comprometem-se com seu processo de aprendizagem e desenvolvimento das
equipes; adotam práticas que reforçam a cultura de aprendizagem; orientam a
necessidade de formação; e, avaliam constantemente.
8)
9)
II e III.  CORRETO
I, II e IV.
I, III e IV.
I e II.
Código da questão: 35460
Éboli (2004 apud Borges-Andrade, 2006) esclarece que programas educacionais sempre
existiram nas organizações, mas normalmente eram restritos aos níveis gerenciais e à alta
administração. 
Identifique a definição de educação corporativa por Vargas (2002):
Alternativas:
Forma de treinar os colaboradores.
É um conceito emergente surgido como fruto das mudanças geradas na arquitetura
física e estratégica das organizações, provocadas pela revolução tecnológica. 
CORRETO
É uma entidade educacional que funciona como uma ferramenta estratégica desenhada
com o fim deajudar a organização.
Princípios de aprendizagem e de motivação incorporados à área de desenvolvimento
instrucional.
É apoiar a missão da organização.
Código da questão: 35533
A aprendizagem humana pode se dar por várias maneiras. É necessário construir uma
ponte entre os colaboradores e a organização. 
Os programas de treinamento serão mais efetivos se tiverem, ao programa, incorporado os
princípios de aprendizagem, através de: 
I. Estabelecimento de metas e significado da apresentação. 
II. Modificação de comportamento. 
III. Modelagem e diferenças individuais. 
IV. Treinamento, desenvolvimento e educação. 
V. Feedback e reforço. 
Assinale a alternativa que apresenta os programas incorporados aos princípios de
aprendizagem:
Alternativas:
I, II e IV estão corretas.
II, IV e V estão corretas.
I e II estão corretas.
I, III e IV estão corretas.  CORRETO
II e III estão corretas.
Resolução comentada:
A afirmação I é a descrição do pilar JUSTIÇA e não de competência. Quanto à
afirmação IV, ela não é um pilar de sustentação ética e pode ser entendida como um
desdobramento de outros dois: uma sociedade JUSTA e SOLIDÁRIA.
Resolução comentada:
A educação corporativa e universidade corporativa entraram concomitantemente no
ambiente organizacional. Educação Corporativa é um conceito emergente surgido
como fruto das mudanças geradas na arquitetura física e estratégica das
organizações, provocadas pela revolução tecnológica.
Resolução comentada:
Os programas de treinamentos serão mais efetivos quando incorporados aos
princípios de aprendizagem através do estabelecimento de metas, significado da
apresentação, modelagem, diferenças individuais, feedback e reforço.
10)
Código da questão: 35504
As empresas devem investir na transformação da comunicação em uma (________)
essencial. Competência em comunicação requer a criação de espaços para a (________)
individual e coletiva, para a aquisição das habilidades de processar a informação que circula
na organização e construir (________) em comunicação, sempre reconstruído e
compartilhado.
A partir do parágrafo acima, assinale a alternativa que contém – na ordem correta - as
palavras adequadas às lacunas
Alternativas:
Habilidade – Transmissão – Conteúdos.
Habilidade – Transmissão – Conhecimento.
Competência – Aprendizagem – Conhecimento.  CORRETO
Habilidade – Aprendizagem – Conteúdos.
Competência – Transmissão – Conteúdos.
Código da questão: 35495
Resolução comentada:
As empresas devem investir na transformação da comunicação em uma
COMPETÊNCIA essencial. Competência em comunicação requer a criação de espaços
para a APRENDIZAGEM individual e coletiva, para a aquisição das habilidades de
processar a informação que circula na organização e construir CONHECIMENTO em
comunicação, sempre reconstruído e compartilhado.
Prazo de agendamento: 05/06/2021 - 04/12/2021
Código Avaliação: 19559492
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