PLANO DE AULA 3 - APRENDENDO AS CORES

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PLANO DE AULA 3 - EDUCAÇÃO INFANTIL
	DATA DE APLICAÇÃO:
	ESCOLA: CEMEI PEDRO MACIEL MAGALHÃES
	INTEGRANTES DA EQUIPE: TAMIRES
	
Componente Curricular/ Disciplina ARTES
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 4 E 5 ANOS
	DURAÇÃO: 1 HORA
	 CAMPO DE EXPERIÊNCIA
	TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS – BNCC (EI03TS02)
	CONTEÚDO
	APRENDENDO AS CORES – APRESENTAR AS CORES PRIMÁRIAS (AZUL, AMARELA, VERMELHA) E TRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃO, APRESENTAR AS CORES FORMADAS ATRAVÉS DE DUAS CORES PRIMÁRIAS, OU SEJA, AS CORES SECUNDÁRIAS, FAZENDO ASSIM QUE AS CRIANÇAS PERCEBAM QUE ATRAVÉS DESSA TRÊS CORES PODEM SURGIR NOVAS CORES.
	
 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
 (consulte documento na disciplina estágio)
	OBJETIVO GERAL:
(EI03TS02) CONHECER E IDENTIFICARAS CORES, FAZENDO COMPARAÇÕES SIGINIFICATIVAS COM SEUS MEIOS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
(EI03TS02) RECONHECER AS CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS.
(EI03TS02) EXPERIMENTAR AS MISTURAS DE CORES E AS UTILIZAR EM SEUS DESENHOS.
(EI03TS02) DESENVOLVER A PERCEPÇÃO VISUAL.
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: LER UMA HISTÓRIA DE CORES, CONVERSAR COM AS CRIANÇAS FAZENDO COM QUE ELAS FALEM SOBRE O QUE SABEM SOBRE AS CORES E QUE COR ESTÃO USANDO.
Desenvolvimento: APÓS A EXPLICAÇÃO FAREMOS MISTURAS DE CORES COM COPINHOS PLÁSTICOS E COM PINCÉIS PINTAREMOS UM DESENHO LIVRE NO PAPEL.
Atividade de Fixação: PERGUNTAR AOS ALUNOS O QUE ACONTECEU, QUAIS FORAM AS CORES RESULTANTES DESSA MISTURA.
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 20 MINUTOS
Desenvolvimento: 20 MINUTOS
Atividade de Fixação: 20 MINUTOS
	
AVALIAÇÃO
	OBSERVAR A PARTICIPAÇÃO E ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS AO LONGO DO TRABALHO, COMPREENDER E IDENTIFICAR A CLASSIFICAÇÃO DAS CORES, SE CONTRIBUIRAM COM O GRUPO NAS ATIVIDADES PROPOSTAS.
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS: TINTAS (AZUL, AMRELA E VERMELHA), PAPEL, PINCÉIS, COPINHOS PLÁSTICOS, FOLHAS DE PAPEL SULFITE, HISTÓRIA DE CORES.
	
REFERÊNCIAS
	https://www.youtube.com/watch?v=hpwHfbE8J2U
https://www.youtube.com/watch?v=hDogE5THWvA
https://danielemachado7.blogspot.com/2013/01/uma-historia-das-cores.html
https://www.youtube.com/watch?v=uoA3OB35EjY
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	SENSIBILIZAÇÃO:
PRIMEIRAMENTE IREI ME APRESENTAR FALANDO MEU NOME E QUE SOU ESTAGIÁRIA E QUAL VAI SER O CONTEÚDO DA AULA, APÓS DAREI INICIO A ATIVIDADE. VOU PEDIR PARA QUE FAÇAM UM CIRCULO E APRESENTAREI UMA HISTÓRIA DE CORES.
APÓS A LEITURA, CONVERSAR COM AS CRIANÇAS FAZENDO COM QUE ELAS FALEM SOBRE O QUE SABEM SOBRE AS CORES E QUE CORES ESTÃO USANDO.
APÓS A HISTÓRIA, APRESENTAREI UM VÍDEO COM MÚSICA DA MISTURA DAS CORES.
 VOU PROPOR PARA AS CRIANÇAS QUE CONHEÇAM E EXPLOREM DE FORMA VARIADA, AS DIFERENTES CORES, DESPERTANDO O INTERESSE DOS PEQUENOS PARA ESSE MUNDO COLORIDO, DESCOBRINDO UM MUNDO NOVO, E NELE SE MOVIMENTAREM E CRIAREM NOVAS FORMAS, UTILIZANDO A CRIATIVIDADE
DESENVOLVIMENTO:
APÓS A EXPLICAÇÃO, FAREMOS MISTURAS DE CORES EM COPINHOS PLÁSTICOS E COM PINCÉIS PINTAREMOS DESENHOS LIVRE NO PAPEL.
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO:
NO FINAL DA ATIVIDADE, CONVERSAREI COM OS ALUNOS O QUE ACONTECEU APÓS MISTURARMOS AS CORES, QUAIS FORAM AS CORES RESULTANTES DA MISTURA E INFORMAR QUE ESSE PROCESSO RESULTOU NA FORMAÇÃO DAS CORES SECUNDÁRIAS.