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Questões resolvidas

Segundo AUSUBEL apud NASCIMENTO (201), "a aprendizagem será muito mais significativa na medida em que um novo material for incorporado às estruturas de conhecimento de um aluno e este adquira significado para ele a partir da relação com o seu conhecimento prévio."
Em relação aos conhecimentos prévios, NÃO se pode afirmar que no processo de ensino-aprendizagem:
a. Os conhecimentos prévios auxiliam na construção do conhecimento, uma vez que oferecem a bagagem de vida do indivíduo à nova vivência.
b. Os conhecimentos prévios são compostos por experiências vividas e refletidas pelos indivíduos, ao longo de suas vidas.
c. Os conhecimentos prévios são as vivências do indivíduo acumuladas ao longo da vida.
d. Os conhecimentos prévios não auxiliam na construção do conhecimento, uma vez que, para cada nova experiência, há um novo conhecimento.

O ato de brincar traz contribuições a respeito das relações que as crianças estabelecem com objeto e com o desenvolvimento da linguagem simbólica por meio imaginário e do mundo do faz-de-conta.
Sobre a temática, qual pesquisador concebeu que a criança, ao se deparar com o objeto, é capaz de enxergá-lo de maneira diferente em relação ao que está sendo visto?
a. Jean Piaget.
b. Vygotsky.
c. Cesaria.
d. Siaulys.

Existe uma variedade de brinquedos de diferentes tamanhos, valores, cores, materiais e funções. A partir das características e funções, assinale a alternativa que se relaciona com um brinquedo não estruturado.
a. Restringem as habilidades interativas com o brinquedo
b. Podem ser produzidos artesanalmente ou industrialmente
c. Utilizam a tecnologia para serem fabricados
d. Estimulam mais a ampliação da capacidade imaginativa infantil

Questões envolvendo a seleção e a organização de materiais e brincadeiras que proporcionem à criança a experiências, aprendizagens e descobertas passam pela observação de diferentes aspectos.
Escolha uma opção:
a. Que sejam brinquedos educativos, que trabalhem com conceitos das áreas de exatas e de humanas.
b. Que tenham durabilidade, evitando, assim, brinquedos de uso temporário e que gerem um custo que pese no orçamento da escola e dos responsáveis pela oferta dos materiais.
c. Que sejam escolhidos de acordo com o sexo das crianças.
d. Que sejam brinquedos seguros, que ampliem as experiências lúdicas das crianças e que não reforcem nenhum tipo de preconceito.

De acordo com Ferreira (1992), os brinquedos estruturados podem ser classificados em três categorias.
Qual das alternativas a seguir refere à categoria denominada brinquedos prontos?
a. Têm como exemplos bonecos e animais que emitem sons e se movimentam
b. Necessitam de manutenção constante e costumam ser criados nos países desenvolvidos
c. Necessitam de energia elétrica para sua funcionalidade
d. São brinquedos que já trazem uma mensagem decifrada de acordo com suas características

Como vimos, a prática de atividades lúdicas, como a dança, o esporte e a arte, colabora, eficazmente, para o aprendizado infantil, além de preparar a criança para viver em sociedade, se relacionar, compreender as regras sociais e respeitar o próximo.
Aponte a única competência/habilidade que NÃO pode ser desenvolvida somente através de atividades lúdicas:
a. Dissociabilidade.
b. Cooperação.
c. Imaginação.
d. Interação.

Durante muito tempo, dança e educação foram tratadas como elementos contrários, diferentes e separados. Hoje, são consideradas parceiras, pois já se constatou que a dança auxilia na educação.
Dentre as alternativas a seguir, só NÃO se pode afirmar que:
a. A dança desestimula a capacidade de relação com o outro.
b. A dança, ligada à música, foi a primeira manifestação humana. Outras manifestações culturais também relacionam educação e dança, como alguns ritos religiosos.
c. A dança possibilita à criança o conhecimento do próprio corpo.
d. A dança constrói consciência e autonomia corporais.

A arte é uma atividade eminentemente humana, pois expressa sentimentos, emoções, culturas, angústias, entre outros. Nenhum outro animal é capaz de tal forma de expressão.
Dentre as alternativas a seguir, só NÃO se trata de uma competência/habilidade desenvolvida pela arte a alternativa:
a. Sensibilidade.
b. Alteridade.
c. Observação/atenção.
d. Comiseração.

Encontra-se no documento Brinquedos e Brincadeiras (BRASIL, 2012) orientações quanto à escolha e à organização de materiais e brinquedos.
Assinale a alternativa correta quanto a este documento.
a. O documento explica que os materiais devem estar sob supervisão do educador, que deve ofertá-los adequadamente para cada tipo de atividade planejada.
b. O documento explica que os brinquedos não devem fazer parte de um cenário e sim como importante recurso que permite uma postura ativa e experimental da criança, favorecendo a aprendizagem e as relações interpessoais.
c. Quanto à organização de objetos e materiais, é importante, antes de distribuí-los, orientar os alunos quanto às possibilidades de uso, a fim de evitar acidentes ou danos aos materiais.
d. Segundo o documento, os brinquedos devem ser recursos utilizados em períodos pré-determinados e articulados aos conteúdos curriculares vigentes.

O esporte é um mecanismo muito eficaz, no que se refere ao desenvolvimento da criança em relação à interação, boa comunicação, trabalho em equipe, respeito ao colega.
Dentre as alternativas a seguir, aponte aquela em que NÃO há um exemplo de um esporte que desenvolva as habilidades de interação, boa comunicação, trabalho em equipe e respeito ao próximo:
a. Handebol.
b. Futebol.
c. Lançamento de disco.
d. Voleibol.

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Questões resolvidas

Segundo AUSUBEL apud NASCIMENTO (201), "a aprendizagem será muito mais significativa na medida em que um novo material for incorporado às estruturas de conhecimento de um aluno e este adquira significado para ele a partir da relação com o seu conhecimento prévio."
Em relação aos conhecimentos prévios, NÃO se pode afirmar que no processo de ensino-aprendizagem:
a. Os conhecimentos prévios auxiliam na construção do conhecimento, uma vez que oferecem a bagagem de vida do indivíduo à nova vivência.
b. Os conhecimentos prévios são compostos por experiências vividas e refletidas pelos indivíduos, ao longo de suas vidas.
c. Os conhecimentos prévios são as vivências do indivíduo acumuladas ao longo da vida.
d. Os conhecimentos prévios não auxiliam na construção do conhecimento, uma vez que, para cada nova experiência, há um novo conhecimento.

O ato de brincar traz contribuições a respeito das relações que as crianças estabelecem com objeto e com o desenvolvimento da linguagem simbólica por meio imaginário e do mundo do faz-de-conta.
Sobre a temática, qual pesquisador concebeu que a criança, ao se deparar com o objeto, é capaz de enxergá-lo de maneira diferente em relação ao que está sendo visto?
a. Jean Piaget.
b. Vygotsky.
c. Cesaria.
d. Siaulys.

Existe uma variedade de brinquedos de diferentes tamanhos, valores, cores, materiais e funções. A partir das características e funções, assinale a alternativa que se relaciona com um brinquedo não estruturado.
a. Restringem as habilidades interativas com o brinquedo
b. Podem ser produzidos artesanalmente ou industrialmente
c. Utilizam a tecnologia para serem fabricados
d. Estimulam mais a ampliação da capacidade imaginativa infantil

Questões envolvendo a seleção e a organização de materiais e brincadeiras que proporcionem à criança a experiências, aprendizagens e descobertas passam pela observação de diferentes aspectos.
Escolha uma opção:
a. Que sejam brinquedos educativos, que trabalhem com conceitos das áreas de exatas e de humanas.
b. Que tenham durabilidade, evitando, assim, brinquedos de uso temporário e que gerem um custo que pese no orçamento da escola e dos responsáveis pela oferta dos materiais.
c. Que sejam escolhidos de acordo com o sexo das crianças.
d. Que sejam brinquedos seguros, que ampliem as experiências lúdicas das crianças e que não reforcem nenhum tipo de preconceito.

De acordo com Ferreira (1992), os brinquedos estruturados podem ser classificados em três categorias.
Qual das alternativas a seguir refere à categoria denominada brinquedos prontos?
a. Têm como exemplos bonecos e animais que emitem sons e se movimentam
b. Necessitam de manutenção constante e costumam ser criados nos países desenvolvidos
c. Necessitam de energia elétrica para sua funcionalidade
d. São brinquedos que já trazem uma mensagem decifrada de acordo com suas características

Como vimos, a prática de atividades lúdicas, como a dança, o esporte e a arte, colabora, eficazmente, para o aprendizado infantil, além de preparar a criança para viver em sociedade, se relacionar, compreender as regras sociais e respeitar o próximo.
Aponte a única competência/habilidade que NÃO pode ser desenvolvida somente através de atividades lúdicas:
a. Dissociabilidade.
b. Cooperação.
c. Imaginação.
d. Interação.

Durante muito tempo, dança e educação foram tratadas como elementos contrários, diferentes e separados. Hoje, são consideradas parceiras, pois já se constatou que a dança auxilia na educação.
Dentre as alternativas a seguir, só NÃO se pode afirmar que:
a. A dança desestimula a capacidade de relação com o outro.
b. A dança, ligada à música, foi a primeira manifestação humana. Outras manifestações culturais também relacionam educação e dança, como alguns ritos religiosos.
c. A dança possibilita à criança o conhecimento do próprio corpo.
d. A dança constrói consciência e autonomia corporais.

A arte é uma atividade eminentemente humana, pois expressa sentimentos, emoções, culturas, angústias, entre outros. Nenhum outro animal é capaz de tal forma de expressão.
Dentre as alternativas a seguir, só NÃO se trata de uma competência/habilidade desenvolvida pela arte a alternativa:
a. Sensibilidade.
b. Alteridade.
c. Observação/atenção.
d. Comiseração.

Encontra-se no documento Brinquedos e Brincadeiras (BRASIL, 2012) orientações quanto à escolha e à organização de materiais e brinquedos.
Assinale a alternativa correta quanto a este documento.
a. O documento explica que os materiais devem estar sob supervisão do educador, que deve ofertá-los adequadamente para cada tipo de atividade planejada.
b. O documento explica que os brinquedos não devem fazer parte de um cenário e sim como importante recurso que permite uma postura ativa e experimental da criança, favorecendo a aprendizagem e as relações interpessoais.
c. Quanto à organização de objetos e materiais, é importante, antes de distribuí-los, orientar os alunos quanto às possibilidades de uso, a fim de evitar acidentes ou danos aos materiais.
d. Segundo o documento, os brinquedos devem ser recursos utilizados em períodos pré-determinados e articulados aos conteúdos curriculares vigentes.

O esporte é um mecanismo muito eficaz, no que se refere ao desenvolvimento da criança em relação à interação, boa comunicação, trabalho em equipe, respeito ao colega.
Dentre as alternativas a seguir, aponte aquela em que NÃO há um exemplo de um esporte que desenvolva as habilidades de interação, boa comunicação, trabalho em equipe e respeito ao próximo:
a. Handebol.
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Ludicidade
1. Painel
2. Meus cursos
3. Graduação
4. Educação Especial
5. T16-07/2019
6. 5ª Fase
7. Ludicidade
8. Prova Online - M2
9. Prova Online - M2
	Iniciado em
	quinta, 2 Set 2021, 08:22
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 2 Set 2021, 09:11
	Tempo empregado
	48 minutos 29 segundos
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	7,00 de um máximo de 7,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 0,70 de 0,70
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Texto da questão
Segundo AUSUBEL apud NASCIMENTO (201, "a aprendizagem será muito mais significativa na medida em que um novo material for incorporado às estruturas de conhecimento de um aluno e este adquira significado para ele a partir da relação com o seu conhecimento prévio." Em relação aos conhecimentos prévios, NÃO se pode afirmar que no processo de ensino-aprendizagem:
Escolha uma opção:
a.
Os conhecimentos prévios auxiliam na construção do conhecimento, uma vez que oferecem a bagagem de vida do indivíduo à nova vivência.
b.
Os conhecimentos prévios são compostos por experiências vividas e refletidas pelos indivíduos, ao longo de suas vidas.
c.
Os conhecimentos prévios são as vivências do indivíduo acumuladas ao longo da vida.
d.
Os conhecimentos prévios não auxiliam na construção do conhecimento, uma vez que, para cada nova experiência, há um novo conhecimento.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Os conhecimentos prévios não auxiliam na construção do conhecimento, uma vez que, para cada nova experiência, há um novo conhecimento.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,70 de 0,70
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Texto da questão
O ato de brincar traz contribuições a respeito das relações que as crianças estabelecem com objeto e com o desenvolvimento da linguagem simbólica por meio imaginário e do mundo do faz-de-conta. Sobre a temática, qual pesquisador concebeu que a criança, ao se deparar com o objeto, é capaz de enxergá-lo de maneira diferente em relação ao que está sendo visto?​​​​​​​
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a.
Jean Piaget.
b.
Vygotsky.
c.
Cesaria.
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Siaulys.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Vygotsky.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,70 de 0,70
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Texto da questão
Existe uma variedade de brinquedos de diferentes tamanhos, valores, cores, materiais e  funções. A partir das características e funções, assinale a alternativa que se relaciona com um brinquedo não estruturado.
Escolha uma opção:
a.
Restringem as habilidades interativas com o brinquedo.
b.
Podem ser produzidos artesanalmente ou industrialmente. ​​​​​​​
c.
Utilizam a tecnologia para serem fabricados.
d.
​​​​​​​Estimulam mais a ampliação da capacidade imaginativa infantil. ​​​​​​​
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​​​​​​​Estimulam mais a ampliação da capacidade imaginativa infantil. ​​​​​​​
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,70 de 0,70
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Texto da questão
Questões envolvendo a seleção e a organização de materiais e brincadeiras que proporcionem à criança a experiências, aprendizagens e descobertas passam pela observação de diferentes aspectos, tais como:
Escolha uma opção:
a.
Que sejam brinquedos educativos, que trabalhem com conceitos das áreas de exatas e de humanas. ​​​​​​​
b.
Que tenham durabilidade, evitando, assim, brinquedos de uso temporário e que gerem um custo que pese no orçamento da escola e dos responsáveis pela oferta dos materiais.
c.
​​​​​​​Que sejam escolhidos de acordo com o sexo das crianças.
d.
Que sejam brinquedos seguros, que ampliem as experiências lúdicas das crianças e que não reforcem nenhum tipo de preconceito.
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Que sejam brinquedos seguros, que ampliem as experiências lúdicas das crianças e que não reforcem nenhum tipo de preconceito.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,70 de 0,70
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Texto da questão
De acordo com Ferreira (1992), os brinquedos estruturados podem ser classificados em três categorias. Qual das alternativas a seguir refere à categoria denominada brinquedos prontos?
Escolha uma opção:
a.
Necessitam de energia elétrica para sua funcionalidade.
b.
​​​​​​​Necessitam de manutenção constante e costumam ser criados nos países desenvolvidos.
c.
São brinquedos que já trazem uma mensagem decifrada de acordo com suas características.
d.
​​​​​​​Têm como exemplos bonecos e animais que emitem sons e se movimentam.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
São brinquedos que já trazem uma mensagem decifrada de acordo com suas características.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,70 de 0,70
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Texto da questão
Como vimos, a prática de atividades lúdicas, como a dança, o esporte e a arte, colabora, eficazmente, para o aprendizado infantil, além de preparar a criança para viver em sociedade, se relacionar, compreender as regras sociais e respeitar o próximo. Aponte a única competência/habilidade que NÃO pode ser desenvolvida somente através de atividades lúdicas:
Escolha uma opção:
a.
Dissociabilidade.
b.
Cooperação.
c.
Imaginação.
d.
Interação.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Dissociabilidade.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,70 de 0,70
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Texto da questão
Durante muito tempo, dança e educação foram tratadas como elementos contrários, diferentes e separados. Hoje, são consideradas parceiras, pois já se constatou que a dança auxilia na educação. Dentre as alternativas a seguir, só NÃO se pode afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
A dança desestimula a capacidade de relação com o outro.
b.
A dança, ligada à música, foi a primeira manifestação humana. Outras manifestações culturais também relacionam educação e dança, como alguns ritos religiosos.
c.
A dança possibilita à criança o conhecimento do próprio corpo.
d.
A dança constrói consciência e autonomia corporais.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A dança desestimula a capacidade de relação com o outro.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,70 de 0,70
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Texto da questão
A arte é uma atividade eminentemente humana, pois expressa sentimentos, emoções, culturas, angústias, entre outros. Nenhum outro animal é capaz de tal forma de expressão. Na educação, a arte contribui para o desenvolvimento de habilidades e competências, especialmente, para aqueles que têm contato com ela. Dentre as alternativas a seguir, só NÃO se trata de uma competência/habilidade desenvolvida pela arte a alternativa:
Escolha uma opção:
a.
Sensibilidade.
b.
Alteridade.
c.
Observação/atenção.
d.
Comiseração.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Comiseração.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,70 de 0,70
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Texto da questão
Encontra-se no documento Brinquedos e Brincadeiras (BRASIL, 2012) orientações quanto à escolha e à organização de materiais e brinquedos. Assinale a alternativa correta quanto a este documento.
Escolha uma opção:
a.
O documento explica que os materiais devem estar sob supervisão do educador, que deve ofertá-los adequadadamente para cada tipo de atividade planejada.
b.
O documento explica que os brinquedos não devem fazer parte de um cenário e sim como importante recurso que permite uma postura ativa e experimental da criança, favorecendo a aprendizagem e as relações interpessoais.
c.
​​​​​​​Quanto à organização de objetos e materiais, é importante, antes de distribuí-los, orientar os alunos quanto às possibilidades de uso, a fim de evitar acidentes ou danos aos materiais. ​​​​​​​
d.
Segundo o  documento, os brinquedos devem ser recursos utilizados em períodos pré-determinados e articulados aos conteúdos curriculares vigentes.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O documento explica que os brinquedos não devem fazer parte de um cenário e sim como importante recurso que permite uma postura ativa e experimental da criança, favorecendo a aprendizagem e as relações interpessoais.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,70 de 0,70
Marcarquestão
Texto da questão
O esporte é um mecanismo muito eficaz, no que se refere ao desenvolvimento da criança em relação à interação, boa comunicação, trabalho em equipe, respeito ao colega. Dentre as alternativas a seguir, aponte aquela em que NÃO há um exemplo de um esporte que desenvolva as habilidades de interação, boa comunicação, trabalho em equipe e respeito ao próximo:
Escolha uma opção:
a.
Handebol.
b.
Futebol.
c.
Lançamento de disco.
d.
Voleibol.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Lançamento de disco.
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